Garantarea calității îngrijirii timpurii, a învățământului preșcolar și școlar în toate instituțiile

calității

Pentru a pune capăt diviziunii dintre instituțiile „de elită” și „non-elită”, în urma căreia inegalitățile sociale se adâncesc, în loc să le depășim, trebuie să concentrăm sprijinul municipalității pe obținerea aceleiași calități de îngrijire și formare în toate instituțiile, distribuie-l uniform, conform unor reguli clare.

Regimul de instruire într-o singură tură și organizarea pe tot parcursul zilei a școlii pentru toți elevii din învățământul primar

Vom analiza, optimiza și reorganiza procesul de învățare în școlile din capitală, astfel încât să devină posibil ca toți elevii din școala primară (clasele I-IV) să aibă acces la formarea într-o singură tură și organizarea cu normă întreagă a zilei școlare.

Mediul fizic adecvat, informarea și furnizarea bibliotecii în fiecare instituție de învățământ

Vom face un plan de patru ani pentru asigurarea în toate instituțiile a unui mediu fizic incluziv și stimulant conform standardului de stat, dar și în conformitate cu nevoile secolului XXI. În special, avem în vedere: terenul, clădirile și spațiile, facilitățile de acces, toaletele, elementele fizice: zgomot, iluminat, temperatură, vizuale, semnale sonore, infrastructură și comunicații, echipamentele și mobilierul sălilor de studiu., sălile de prânz pentru copii și studenți, infrastructura sportivă, bibliotecile și facilitățile de agrement etc.

Un nou mecanism de finanțare a educației

Pentru a asigura o distribuție echitabilă și durabilă a fondurilor, este necesar să se introducă un nou mecanism de finanțare a instituțiilor municipale care asigură îngrijirea timpurie a copiilor, educația preșcolară și școlară. Acest lucru nu este doar în competența municipalității, dar din moment ce autoritatea este cea mai apropiată de cetățeni, credem că ar trebui să își asume responsabilitatea și inițiativa de a se coordona cu guvernul central și de a obține o soluție acceptabilă din punct de vedere social.

Noul mecanism pe care îl oferim include trei componente:

  • finanțarea instituțională bazată pe nevoi reale;
  • finanțarea instituțională bazată pe rezultate;
  • Finanțarea proiectului.

Finanțarea instituțională bazată pe nevoi reale ar trebui să acopere costurile: investiții de capital, întreținere, costuri de funcționare, materiale, transport, alimente, resurse speciale, personal didactic și nedidactic, sprijin pentru dezvoltare personală și educație incluzivă - pentru a asigura necesarul în conformitate cu la standardul de stat, precum și pentru remunerație și asigurare pentru restul personalului didactic și nedidactic - până la un anumit minim legal. Trebuie să fie motivat și verificat la nivel local.

Finanțarea instituțională pe baza rezultatelor va fi distribuită în mod necesar ca remunerație suplimentară tuturor personalului didactic și non-didactic, în funcție de rezultatele obținute individual.

Finanțarea proiectelor în cadrul programelor naționale va fi utilizată în mod specific sau pentru a furniza resurse pentru inițiative dincolo de ceea ce este cerut de standardul de stat.

Conectarea directă a finanțării la un nou mecanism de control al calității

Pentru a funcționa corect, noul mecanism de finanțare trebuie să fie direct legat de calitatea îngrijirii timpurii a copiilor, a învățământului preșcolar și școlar. De asemenea, aceasta nu este doar responsabilitatea municipalității, dar credem că trebuie să își asume responsabilitatea și inițiativa pentru a găsi o soluție sistematică la această problemă.

Vom crea și vom atrage în administrația municipală o capacitate de a monitoriza și analiza informațiile transmise de școlile în sine, precum și în sistemul informațional educațional, rapoartele organelor de control (Inspectoratul Național pentru Educație, Centrul pentru Controlul și Evaluarea Calității, Centrul de evaluare în învățământul preșcolar și școlar, RIPCHP, BFSA), avizele consiliilor publice, ale consiliilor studențești etc.

Vom verifica și vom satisface nevoile reale ale fiecărei școli în conformitate cu un mecanism transparent și sub control civil. Înțelegem controlul civil ca fiind participarea cetățenilor interesați, individual sau organizat în consilii publice și organizații civice.

Vom aloca finanțare bazată pe rezultate în conformitate cu un mecanism de evaluare a calității la nivel instituțional, monitorizând distribuția acestuia între angajați în conformitate cu o schemă internă clară de management al calității, bazată pe valoarea adăugată a muncii personalului, ca indicator cheie al calității.

Vom colabora cu guvernul central pentru a crea și a introduce un mecanism transparent, supus controlului civil, mecanism de atestare, numire și revocare a directorilor instituțiilor pentru îngrijirea timpurie a copilului, educația preșcolară și școlară.

Sprijin pentru succes

Vom crea și coordona un mecanism interinstituțional, care include expertiză din sectoarele de stat, neguvernamentale și civile, pentru a sprijini directorii care au dificultăți în obținerea unor rezultate bune.

În special, vrem să subliniem în acest moment că furnizarea unei educații de calitate este imposibilă fără un mediu inclusiv care să stimuleze dezvoltarea personală a fiecărui copil, în funcție de nevoile și talentele sale individuale. O municipalitate care funcționează bine recunoaște acest lucru ca fiind o prioritate absolută și se angajează să ofere sprijin expert, resurse și administrativ tuturor instituțiilor.