Unul din cinci copii bulgari este afectat de problema creșterii în greutate. Tendința de obezitate în rândul băieților și fetelor este semnificativă - la aproximativ 5 până la 7 la sută, iar creșterea în greutate ajunge la 25 la sută dintre copii, a spus dr. Tsvetelina Totomirova, endocrinolog la Academia Militară de Medicină, la o masă rotundă „Sport, copii și viitor. "în NSA.

bulgar

Dr. Totomirova a menționat că există o epidemie de obezitate la nivel mondial. A crescut de aproape trei ori comparativ cu 1975.

Diagnosticul obezității este ușor și într-un stadiu incipient medicul poate stabili dacă există o abatere și poate lua măsuri în timp util, a spus dr. Totomirova, citat de BTA.

Ea a adăugat că obezitatea nu este doar o problemă de aspect, ci duce și la consecințe medicale semnificative, iar obezitatea la copii se reflectă în ani, ducând la riscuri asociate bolilor cardiovasculare.

Copiii obezi au, de asemenea, o stimă de sine mai scăzută, sunt mai predispuși să fie ridiculizați de prieteni și studenți, sunt mai predispuși să rateze școala și, în timp, cresc să aibă mai puține șanse să găsească locuri de muncă cu salarii mai mici și să fie mai puțin realizați ca adulți, a spus dr. Totomirova.

Expertul a subliniat că, pe lângă consumul excesiv de alimente, copiii devin obezi din cauza imobilității și stagnării excesive în fața ecranului televizorului, computerului sau tabletei. Modul de viață necesită și imobilizare, clasele din școala de educație fizică sunt insuficient folosite, a adăugat ea.

Aproximativ un sfert dintre copii nu respectă recomandările pentru activitatea fizică de aproximativ 60 de minute de exerciții pe zi. În 2017, doar jumătate dintre elevii din clasele superioare au practicat aceste exerciții. Patru copii din zece nu sunt activi fizic conform acestor recomandări.

Totomirova a mai menționat că, pe lângă beneficiile pur medicale, copiii care practică activitate fizică au rezultate mai bune la școală și învață mai ușor materialul școlar. Ea a subliniat necesitatea de a crește timpul petrecut de copii în mișcare, de a crea condiții pentru practicarea diferitelor tipuri de activitate fizică în școală și în afara acesteia, de a educa un comportament care include activitate fizică, precum și exemplul personal al adulților.