UNIVERSITATEA SOFIA DIN ST. KLIMENT OHRID DEPARTAMENTUL SPORTURILOR PETYA STOYANOVA MODEL HRISTOVA PENTRU CREȘTEREA EFICIENȚEI FORMĂRII AEROBICEI ÎN AUTORITATEA ȘCOLII SUPERIORE 2017

sofia

Disertația este formată structural dintr-o introducere, patru capitole și anexe. Volumul total este de 225 de pagini standard, dintre care 167 de pagini de text principal, 8 pagini de bibliografie, 47 de pagini de anexe, lista de publicații și declarația de originalitate. Materialul real este prezentat în 57 de tabele și 39 de figuri. Aplicațiile conțin 3 chestionare, 3 tabele și 80 de grafice. Referința bibliografică acoperă un total de 145 de surse, dintre care 106 în chirilică, 26 în latină și 13 pe internet. Doctorandul este înscris într-un program de doctorat de pregătire independentă la Departamentul Sporturi și Recreere Individuale, Universitatea Sofia St. Kliment Ohridski și expulzat cu dreptul la apărare. Disertația a fost discutată și dirijată pentru apărare de către Consiliul Departamentului de Sport al Universității Sofia St. Kliment Ohridski, la 21 martie 2017. Juriul științific: Membri interni: prof. Univ. Dr. Angelina Yaneva Conf. Univ. Dr. Boryana Tumanova (supervizor) Membri externi: Prof. Yonko Yonov, dr. Conf. Univ. Dr. Bistra Dimitrova Conf. Univ. Dr. Irina Petkova-Nesheva Apărarea publică a tezei de doctorat va avea loc în data de 07.06.2017 la ora 11.00 în Sala 1, a Rectoratului Universității din Sofia St. Kliment Ohridski. Materialele apărării sunt disponibile în cadrul Departamentului de Sport și anunțate pe site-ul Universității Sofia St. Kliment Ohridski. 1

UNIVERSITATEA SOFIA DIN ST. Kliment Ohridski DEPARTAMENTUL DE SPORT DEPARTAMENTUL DE SPORT INDIVIDUAL ȘI RECREARE Petya Stoyanova Hristova MODEL PENTRU CREȘTEREA EFICIENȚEI ÎN FORMAREA AEROBICULUI ÎN ȘCOALA SUPERIORĂ ÎN O T O R E F E R T O teză pentru acordarea diplomei științifice și științifice Doctor în 1.3. Pedagogia predării în. (Metodica instruirii în educație fizică și sport - aerobic) Supervizor: conf. Dr. Boryana Tumanova, dr. Sofia, 2017 2

parametrii morfo-funcționali și calitățile fizice înainte și după experiment. 6. Tragerea de concluzii și recomandări pentru practică. Subiectul cercetării sunt cursurile de aerobic, desfășurate în două complexe aerobice cu orientare diferită și cu un curs de prelegere inclus în instruire. Obiectul studiului este starea și dinamica dezvoltării fizice și a capacității elevilor, precum și evaluarea acestora a metodologiei autorului aplicat și a stării subiectului sportului în învățământul superior. Subiectul studiului este de un total de 175 de femei, de la cursurile I la IV ale Universității din Sofia St. Cl. Ohridski, cu vârste cuprinse între 19 și 23 de ani, a fost inclus în 7 grupuri de studiu de aerobic. Metode de cercetare 1. Cercetare, analiză și rezumare a informațiilor din surse de literatură; 2. Observarea pedagogică; 3. Conversații; 4. Sondaj: 1) în avans pentru nevoile cercetării; 2) după încheierea experimentului pentru a stabili efectul modelului aplicat; 5. Experiment pedagogic; 6. Testarea pedagogică sportivă; 7. Metode matematice și statistice. 7

capacitatea elevelor. Testarea sport-pedagogică a fost efectuată la începutul și la sfârșitul experimentului. Pentru a stabili efectul metodologiei aplicate, precum și opinia studenților cu privire la problemele activității educaționale în sport la Universitate, a fost realizat un sondaj după încheierea experimentului (Anexa 3). Participanții la studiu din EG1 (25) și EG2 (25), precum și 25 de elevi care nu au participat la experiment au fost intervievați. Un total de 75 de persoane. 9

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Percepția de sine și așteptările elevelor 77,66 72,33 61,62 62,76 52,12 45,47 53,19 50 47,87 43,55 36,27 32,98 34 .05 27,67 32,33 29,79 24,47 15,95 17,67 13,83 11,7 12,76 11,72 8,58 7,45 1,07 5,32 5,32 2,12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. Cum vă evaluați sănătatea personală? foarte bun 2. Cum vă evaluați stilul de viață? complet sănătos 3. Faci sport? da, în fiecare zi 4. Crezi că mănânci sănătos? da, fii atent la ce mănânc 5. Cât de des te simți obosit? 6. Simțiți durere în anumite părți ale corpului? 7. Îți place corpul tău? aproape în fiecare zi da, constant da, îmi place 8. De ce ai ales să faci aerobic? pentru a încerca ceva nou 9. Ce efect așteptați de la practicianul de aerobic? să fii mai vesel, mai vioi și mai muncitor. bine relativ sănătos da, de 2-3 ori pe săptămână nu, mănânc ceea ce îmi vine să mănânc numai după o minte puternică./phys. munca da, din cand in cand nu imi place opr. părți prieteni s-au înscris pentru a slăbi și cor. opr. piese satisfăcător nesănătoase da, de 1-2 ori pe lună nu pot judeca de obicei nu mă simt obosit. Nu simt nici o durere, nu-mi place deloc, am mai jucat și nu mai am una anterioară. așteptări. rău nu pot judeca nu joc sport Fig. 1: Percepția de sine și așteptările preliminare ale elevelor. 11