romanelor

Cele mai citite materiale didactice

Cele mai noi materiale didactice

*** ACCES LA SITE ***

PESTE 2.500.000 DE UTILIZATORI NE-AU VISITAT PÂNĂ

MATERIALELE DE ÎNVĂȚARE GRATUITE CU NOI SUNT PESTE 7.700

Dacă v-am fost de folos, vă rugăm să trimiteți un SMS cu text STG la număr 1092 . Prețul unui SMS este de 2,40 BGN cu TVA.

SMS-ul dvs. va contribui la îmbogățirea conținutului site-ului.

Conectare prin SMS

Analiza romanelor

În ficțiune, novela este cunoscută în timpul Renașterii în Italia - nuvelele lui Boccaccio în sâmbătă. Decameron. Crearea nuvelei clasice în Decameron include o serie de momente importante precum: tranziția de la forma narativă mai mică la cea mai mare, dramatizarea conflictului, tratamentul stilistic retoric și nu în ultimul rând „eliberarea” funcția artistică a romanului din didactică. Pentru a crește statutul genului, este importantă și convergența și interacțiunea diferitelor genuri narative, variante de gen și motive.

Bazat pe tradiția pre-renascentistă din Anglia, J. Chaucer („Canterbury Tales”) realizează o sinteză parțială între legendă, fabulă, fabulă și roman cavaleresc. În nuvelele sale (precum și în cele ale lui Boccaccio) claritatea anecdotei este direct legată nu de momentul inițial în desfășurarea acțiunii, ci de punctul de cotitură. Paradoxalul trece de la o situație la alta și creează efectul surprizei.

În timpul clasicismului și romantismului a existat o slăbire a specificității genului și tendința de a crea o nouă variantă de gen. Sfera tematică este restrânsă, experiențele sunt sociologizate, psihologismul este întărit (acțiunea se manifestă atât extern, cât și intern).

Elementul narativ este mult redus în detrimentul clarificării personajului (Margarita de Navarra - Franța, Ludwig Tick, Brentano, Kleist, Hoffmann - Germania).

În perioada post-romantică structura nuvelei abia se schimbă. Subiectul se schimbă, redus la probleme familiale și morale și etice. La sfârșitul secolului al XIX-lea (vremea originii poveștii) nuvela, deși pentru o perioadă scurtă de timp, s-a întors din nou la anecdotă, folosind material complet neconvențional (Maupassant în Franța; Cehov în Rusia).

În forma clasică a nuvelei, anecdota este principalul factor determinant al structurii care influențează organizarea lucrării, predetermină ierarhia și subordonarea dintre elemente, descrierea scenelor și selecția structurilor lingvistice. Motivul principal al dezvoltării complotului este să treacă de la unul la altul, un punct complet diferit, orientat în totalitate la contradicția care a apărut. Inversează direcția de acțiune și debutul momentului de criză, motivează din nou comportamentul personajelor și schimbă cursul timpului. Evenimentul neașteptat (contradicție) este și baza construcției asimetrice, în legătura cauzală ruptă dintre elementele nuvelei, tensiunea acțiunii. Contrar modelului central al compoziției compus în antichitate (literatura elenistică), centrul din nuvelă este marcat de un eveniment neașteptat. Abordarea acestuia este asociată cu situația treptată a nucleului semantic-emoțional al expoziției de artă. Numai în acest caz finalul capătă un statut compozițional special, care oferă deschiderea expoziției.

Atât elementele principale, cât și cele secundare din roman sunt axate pe contribuția la reproducerea fenomenului în ansamblu, adică. pentru a realiza unitatea de impresie. Încadrarea, precum și organizarea ciclică sunt esențiale pentru aceasta.

Practic, analiza operei de artă urmează modelul propus pentru analiza formelor epice scurte - povestea și narațiunea. Asemănarea este dictată de trăsăturile ancestrale și de principiul narativ în construcția lor. Într-un astfel de aspect, obiectul atenției sunt trăsăturile complot-compoziționale, forma narațiunii, funcția sistemului de caractere, elementele lingvistice. Dezvăluirea naturii lor este legată de îndeplinirea următoarelor sarcini:

- întocmirea unui plan detaliat și clarificarea rolului fiecărei părți semantice în conținutul nuvelei;

- trasarea conexiunilor interne dintre elementele sale și descoperirea particularităților construcției sale compoziționale;

- determinarea personajului principal în jurul căruia este organizată dezvoltarea complotului;

- găsirea legăturii dintre evenimentele individuale și acțiunile personajelor;

- caracteristicile sistemului de caractere.

Bazat pe tradiția pre-renascentistă din Anglia, J. Chaucer („Canterbury Tales”) realizează o sinteză parțială între legendă, fabulă, fabulă și roman cavaleresc. În nuvelele sale (precum și în cele ale lui Boccaccio) claritatea anecdotei este direct legată nu de momentul inițial în desfășurarea acțiunii, ci de punctul de cotitură. Paradoxalul trece de la o situație la alta și creează efectul surprizei.

În timpul clasicismului și romantismului a existat o slăbire a specificității genului și tendința de a crea o nouă variantă de gen. Sfera tematică este restrânsă, experiențele sunt sociologizate, psihologismul este întărit (acțiunea se manifestă atât extern, cât și intern).

Elementul narativ este mult redus în detrimentul clarificării personajului (Margarita de Navarra - Franța, Ludwig Tick, Brentano, Kleist, Hoffmann - Germania).

În perioada post-romantică structura nuvelei abia se schimbă. Subiectul se schimbă, redus la probleme familiale și morale și etice. La sfârșitul secolului al XIX-lea (vremea originii poveștii) nuvela, deși pentru scurt timp, s-a întors din nou la anecdotă, folosind material complet neconvențional (Maupassant în Franța; Cehov în Rusia).

În același timp, tipul romanesc de construcție și imagine necesită o anumită concretizare atât în ​​ceea ce privește trăsăturile formale, cât și conținutul operei. Într-un aspect formal, analiza se concentrează pe dezvoltarea complotului. Dacă luăm în considerare evenimentul specific în secvența cronologică, am putea găsi acela inerent dependenței cauzale romane în construcția sa, în care fiecare moment ulterior al acțiunii îl înlocuiește pe cel precedent și, la rândul său, este înlocuit cu următorul. În acest context, particularitățile complotului și compoziției, organizate în jurul evenimentului care a avut loc „artificial”, care deviază dezvoltarea complotului de secvența cronologică, face compoziția deschisă.

Prin urmare, în romană însăși aranjamentul evenimentelor, conexiunea frazelor, ideilor, imaginilor, acțiunilor, faptelor, remarcilor sunt supuse unui tip special de conexiuni artistice.

În termeni practici, „înjumătățirea” intriga necesită, pe de o parte, aranjarea episoadelor în funcție de ordinea cronologică a acțiunii și, pe de altă parte - în funcție de povestea de viață relatată de autor. Cu alte cuvinte, clarificarea funcției acestei schimbări relevă oportunitatea, sensul și direcția expunerii epice.

Aceeași abordare (înjumătățire) ar trebui aplicată în raport cu dezvăluirea conținutului operei epice. În acest caz, atenția se concentrează pe distanța autorului față de cel descris, care are ca scop multiplicarea punctelor de vedere.