0 Acțiuni

Când un nou coleg apare în echipă, toată lumea uită de sarcinile curente și începe să manifeste un mare interes față de nou-venit, încercând să-și evalueze atât aspectul, cât și calitățile de comunicare și profesionale.
Același lucru se întâmplă și la școală: când apare un nou elev, colegii săi și profesorii vor imediat să-i descopere punctele tari și punctele slabe. Și este destul de dificil pentru omuleț să fie în centrul atenției și sub privirea constantă a celor din jur ...

copilul

Când un nou student vine la curs, este întotdeauna un eveniment important pentru toată lumea. Dar mai ales pentru nou-venit, care trece prin mai multe faze de adaptare: mai întâi copiii stau departe de el, apoi sunt 1-2 elevi care își asumă funcția explicativă și apoi se formează o nouă opinie colectivă generală despre noul student . Drept urmare, fie devine un outsider, fie se alătură echipei. Acest lucru depinde de calitățile personale ale nou-venitului, de comunicativitatea acestuia și de ajutorul profesorului din clasă în această situație.

În unele cazuri, echipei, care s-a adunat de câțiva ani de antrenament comun, îi este greu să accepte „corpul străin”. De aceea este deosebit de dificil pentru nou-venit: se găsește într-un mediu complet necunoscut și nu știe la ce să se aștepte. Există mai multe opțiuni pentru dezvoltarea complotului: elevul își face griji, se închide și dobândește statutul de „străin” sau se străduiește să-i facă pe plac colegilor săi de clasă. Există o a treia opțiune în care noul venit se comportă neutru, dar aceasta este de obicei cea mai dificilă. În toate cele trei situații, intervenția profesorului clasei este obligatorie.

Profesorul trebuie să descopere punctele tari și punctele slabe ale caracterului noului elev pentru a ști ce să sublinieze - adică. cum să prezinți clasei punctele sale forte. De aceea este bine să purtați o conversație deschisă cu părinții. Dacă există o problemă în familie, profesorul trebuie să știe despre aceasta pentru a găsi abordarea corectă.

Copilul închis trebuie să se alăture clasei. Profesorul clasei poate organiza un program de competiție împărțind clasa în grupuri. În procesul jocului, noul student va participa la căutarea de soluții pe picior de egalitate cu ceilalți și va arăta ce este mai bun din el. Dar asta nu înseamnă că copilul închis ar trebui să se apropie în mod activ de lider. El trebuie doar să simtă sprijinul celorlalți și să înțeleagă că nu ar trebui să-i fie frică să se dezvăluie colegilor săi de clasă.

Adaptarea poate dura o săptămână sau o lună - totul depinde de atitudinea psihologică. În fiecare caz, profesorul trebuie să vorbească în prealabil cu copilul, cu părinții săi și să înțeleagă care este atitudinea familiei față de școală.

Sfaturi pentru părinții „noului elev”

1. Discutați cu copilul despre schimbarea școlii: vrea să se miște, de ce îi este frică, care sunt așteptările sale. Pregătește-l, explică-i de ce ai luat această decizie. Și amintiți-vă: uneori este mai bine să călătoriți cu două vehicule la școala de acasă decât să fiți forțați să studiați la o nouă școală. Dacă copilul avea un anumit statut în vechea sa școală, dacă este ambițios sau dacă era un lider în echipă, pot apărea probleme de comunicare, mai ales dacă copilul nu este pregătit să facă compromisuri. Sfătuiți-l la început să nu revendice rolul de lider, ci să comunice pe picior de egalitate cu toată lumea, să se comporte natural și să se familiarizeze cu tradițiile clasei.

2. Există cazuri în care copilul este pregătit pentru orice, doar pentru a-i face pe plac colegilor săi de clasă. Apoi își pierde individualitatea. Părinții lui ar trebui să-i explice că nu toată lumea îl poate plăcea. Copilul poate oferi ajutor tuturor, dar cu moderație, pentru că altfel există riscul de a cădea în plasele dependenței. De exemplu, dacă le scrie în mod regulat, colegii săi se vor obișnui cu acest „serviciu” și îl vor percepe ca pe ceva complet rezonabil - adică. îi vor cere în mod constant acest lucru.

3. Unii părinți se comportă în așa fel încât să-i dea copilului impresia că i-ar fi greu să facă față noii situații („Săracul meu! Îți va fi greu!”). Și copilul începe să se simtă așa - așteaptă doar emoții negative. Părinții nu trebuie să discute despre profesori și despre procesul de învățare în prezența copilului. Dacă nu sunt de acord cu ceva, ar trebui să discute cu profesorul însuși, nu să ajusteze copilul.

4. Învață-l pe copilul tău să nu-și calomnie colegii de la profesori. Profesorii acordă o atenție specială noului student, petrec mai mult timp cu el și asta uneori îi provoacă plângeri. Dar în acest fel va pune repede clasa împotriva sa.

5. Mama nu trebuie să alerge constant la școală pentru a afla cum este copilul și dacă a mâncat. Aveți grijă de copilul dvs. acasă și mergeți la școală numai atunci când este necesar - altfel copiii vor începe să-și bată joc de copil.

6. Nu-ți lăuda copilul în fața profesorului. Spune-i cât mai specific și obiectiv posibil cu ce se poate descurca și cu ce are nevoie de ajutor. Învățați-l pe copilul dvs. să fie corect, să acționeze cu tact și să nu intre în conflicte.

7. Controlul parental este obligatoriu, indiferent dacă copilul este în clasa I sau a X-a. Copiilor trebuie să li se ofere posibilitatea de a-și rezolva propriile probleme, dar nu trebuie uitat că rămân copii! Părintele trebuie să fie un ajutor constant pentru copilul său.

8. Dacă copilul nu face față și își reduce succesul, ar trebui să îl raportați profesorului, dar nu sub formă de revendicări, ci ca o problemă care trebuie rezolvată prin eforturile dumneavoastră comune. Copilul acasă și la școală sunt două personalități diferite. Părinții o văd pe o parte, profesorii o văd pe cealaltă. De aceea contactul este absolut necesar. Însă elevul nu ar trebui să rămână cu sentimentul că este urmărit.

9. Ai încredere în copilul tău, dar nu avea încredere în el orbește. Amintiți-vă că noua clasă pentru copil este o altă șansă de manifestare și afirmare!