Janine Walker Kaffrey, doctor în pedagogie, este autoarea a două cărți foarte populare despre creșterea copilului: „Succesing: Nine Ways to Motivate Your Children” și „Talent Education: Discovering and Developing Your Children Gifts”. Ea crede că educația ar trebui să fie relativ simplă și, în același timp, plină de distracție. Janine însăși este mamă, profesor, educator, purtător de cuvânt și activist. De asemenea, este fondatorul și șeful Academiei Renașterii - o școală privată pentru copii de la preșcolar până la clasa a XII-a.

atunci când

Imaginați-vă următoarele: copilul dumneavoastră, care tocmai a împlinit douăzeci și șase de ani, se așează pe canapea și se uită la televizor, trecând întâmplător de la un canal la altul. Are prieteni care vin noaptea târziu să mănânce la tine și să te trezească. Din când în când, copilul dumneavoastră lucrează la un restaurant local. El caută direcția corectă în viață (sau cel puțin așa spune el), dar atunci când încercați să o direcționați - de exemplu, școala sau altă muncă - nu reușește să realizeze lucruri. Îți tot spune să nu-l presezi. Ești interesat de ceea ce își dorește de la viață și insistă că este bine și mulțumit de situația sa.

Teribil! Acesta nu poate fi copilul tău. El va putea să-și atingă obiectivele și să plece de acasă la o vârstă rezonabilă. El va dori, va face, va crește ca persoană. Va crea o carieră. El va aduce o mare contribuție societății și, probabil, își va construi propria familie. Va transforma această pasiune într-un adevărat scop. Dreapta?

În ultimii douăzeci și cinci de ani am fost profesor sau administrator în multe școli publice și private. Am lucrat atât cu familii bogate, cât și cu familii sărace, cu copii remarcabil de deștepți și nu atât de deștepți, în orașe, suburbii și așezări mai mici. Deși școlile erau diferite, copiii erau în general asemănători. Tendințele culturale și asemănările ereditare au depășit diferențele socio-economice, locația geografică și oportunitățile elevilor.

Am observat că mulți dintre copiii de astăzi nu au aspirație. Nu par să aibă dorințe, nu observă ce are de oferit viața, nu știu cum să o ia. Probabil cred că lucrurile vor funcționa atunci când vor avea nevoie și că viața va fi grozavă cu sau fără efort sau contribuție din partea lor. Acești tineri permit lucrurilor să li se întâmple și lasă fluxul vieții să-i ducă oriunde.

Văd o lipsă de motivație la mulți copii. Mi-am îndreptat atenția asupra acestei probleme pe măsură ce propriul meu fiu se apropia de adolescență. Mulți dintre prietenii lui și-au pierdut dorința de a-și face sarcinile școlare, de a participa la activități sau chiar de a merge în excursii școlare. Pe măsură ce a trecut prin școala elementară și liceu, problema s-a adâncit. În calitate de educator, am simțit această tendință în școala în care am lucrat. Am anunțat dansuri sau evenimente, excursii peste noapte, dar studenții nu s-au implicat.

Au spus lucruri de genul „Nu-mi pasă de asta" sau doar "Nu vreau". Au ratat ocazie după oportunitate fără niciun motiv aparent. Când am vorbit cu părinții elevilor, aceștia s-au distanțat de problemă, spunând că nu vor să-și violeze copiii. Am început să investighez cauza principală și am constatat că era o problemă obișnuită care îi confunda pe experții în dezvoltarea adolescenților din toată țara.

Cu toate acestea, unii dintre părinții mei mi-au spus: "Sunt sigur că lipsa lui de interes este temporară. Seria lui de lucruri noi va trece cu siguranță odată cu vârsta. ” Cu toate acestea, dacă observați că copilul dumneavoastră arată apatic, cu siguranță timpul singur nu va îmbunătăți declinul.

Generația Mileniului: Generația I

Dacă copilul tău s-a născut după 1981, acesta aparține așa-numitei generații „Millennium”. Acești tineri, cunoscuți și sub numele de generația „Eu”, sunt adesea centrul atenției și au fost răsfățați, liniștiți și răsfățați de părinți încă de când erau mici.

Potrivit Centrului pentru Studii Generaționale, copiii noștri se adaptează cu ușurință la lumea modernă și se descurcă bine cu cele mai recente progrese în știință și tehnologie mobilă.

Desigur, nu aveți nevoie de cercetări pentru a spune că știți cât de mult îi place copilului dvs. să trimită mesaje text, să verifice de la distanță informațiile Facebook pe un telefon mobil, să asculte muzică pe iPod-ul lor (și să-ți cânte fals). Cu toate acestea, aceste tendințe înseamnă, de asemenea, că copiii tind să se bazeze pe imediatitatea acestei tehnologii. În plus față de sentimentul de satisfacție momentană, atracția adolescenților către tehnologie îi face să devină consumatori finali și, prin urmare, ei cred că singurul scop al câștigării de bani este să-i cheltuiască pe ultima modă - gadget-uri, geantă de lux sau mașină.

O altă caracteristică distinctivă a acestei generații este că pune la îndoială totul - inclusiv puterea și obiceiurile tradiționale - într-o măsură mult mai mare decât generațiile anterioare.

În timp ce chestionarea obiceiurilor stabilite permite generației Millennium să gândească într-un mod nou, ea pune în discuție atât ea însăși, cât și direcția pe care o ia viața sa în fiecare rând. Reprezentanții săi tind să învețe antreprenoriatul mai târziu, să nu se grăbească să-și termine studiile, să trăiască mai mult cu părinții lor, să se căsătorească mai târziu (dacă o fac deloc), să aibă copii în afara căsătoriei (într-un procent crescător) și să se întoarcă acasă des.

În timpul copilăriei, copiii generației Millennium au fost implicați în sport, grupuri de tineri și alte activități organizate mult mai mult decât copiii dinaintea lor. Mai exact, aceste activități au și laturi pozitive - oferă oportunități destul de minunate și variate. Cu toate acestea, atât de multe activități planificate pot priva copiii de oportunitatea de a fantaza și de a se juca într-un mod care este firesc pentru ei. Pe măsură ce îmbătrânesc, încă mai au nevoie de planificare și ar trebui să li se ofere predicții clare pentru fiecare etapă a călătoriei lor, uneori chiar și ca adulți.

Generația Millennium a crescut într-un mediu cultural mai sigur decât înainte. Conform raportului penal al FBI din 2004, infracțiunile violente au scăzut cu un impresionant 24% comparativ cu deceniul precedent. Trăim deja în lumea „mass-media de 24 de ore” datorită internetului și televiziunii, precum și mass-media, care acoperă din ce în ce mai mult evenimentele oribile. Deci, ne temem în permanență pentru siguranța copiilor noștri. Într-un efort de a proteja copiii de pericole, părinții uneori, fără să știe, îi protejează de greșeli și de riscuri care le vor dezvolta abilitățile și curajul necesare pentru o viață plină și prosperă.

Rezultatul acumulat al acestor factori este o generație de tineri cărora le lipsește aspirația, o forță de a-și împinge viața înainte.

Aspirația este ceea ce te face să te inspiri, să devii independent și să faci față lucrurilor. Forța care ne mișcă și creează energie pentru realizare și schimbare.

Generation Millennium (De ce? Generation sau Generation I)

Spre sfârșitul secolului al XX-lea, s-a născut generația „eu”. Acest grup, acum vechi, tinde să câștige pentru a cheltui. Cultura lor a acționat într-un ritm distorsionat, cu tehnologii noi, făcând totul să se miște din ce în ce mai repede. Știu ce vor și când să o ceară. Acest grup tinde să-și vadă părinții ca prieteni și este mult mai atașat de familiile lor. În același timp, însă, duc o viață foarte izolată față de ceilalți care trăiesc în aceeași gospodărie. Preferă să mănânce pe jos decât să stea la cină cu părinții.

Părinții, profesorii și alții responsabili de îngrijirea autogenerării au făcut o treabă excelentă în organizarea fiecărui aspect al vieții lor. Acest lucru duce la o nevoie extraordinară de organizare și direcție. Acest grup are nevoie de o explicație mult mai mare a ceea ce se așteaptă exact de la el. Generația „eu” nu este întreprinzătoare, deoarece nu experimentează lipsuri serioase într-o lume sigură și previzibilă.

Adolescenții și adulții tineri de multe ori nu fac față instrucțiunilor constante de pe telefoanele mobile și alte dispozitive electronice și se simt confuzați de prieteni și familie atunci când trebuie să studieze, să lucreze sau să comunice cu oamenii din jur. Toate aceste comunicări devin o provocare pentru adolescenți să-și părăsească părinții.

Telefoanele mobile sunt ca un cordon ombilical electronic care oferă copilului o conexiune la acestea în timp ce studiază la universitate și ulterior. Elevii își sună uneori părinții de mai multe ori pe zi. Unii părinți dau un apel de trezire copiilor lor dimineața și le urmează programul și temele! Apariția tehnologiei poate fi utilă pentru îndepărtarea de părinți, dar poate fi și o piedică. Dacă părintele continuă să rătăcească, este puțin probabil ca copilul să simtă nevoia să se separe și să dezvolte abilitățile necesare pentru a duce o viață independentă. Oamenii de succes așteaptă cu nerăbdare ideea de viață independentă și așteaptă cu nerăbdare să își creeze propria casă și personalitate.

Baloane artificiale »

Bill Cosby a spus în multe situații că nu știi ce este frica până nu devii părinte. „Media de douăzeci și patru de ore” ne întărește temerile naturale. Urmărim cu atenție știrile pentru orice copil lipsă sau rănit și ascultăm atâta timp cât atenția noastră durează până când o găsește sau nu. Există jucării și alți factori care ascund pericolele. Pe măsură ce cresc, copiii noștri se tem din ce în ce mai mult că ceva îi va amenința, că vor fi răpiți sau uciși. Proprietarii de mall-uri și centre comerciale înregistrează totul cu camere video și oferă părinților o înregistrare pentru a-și identifica copiii în caz de răpire. Învățăm în mod constant despre accidente nefericite în care copiii mor atunci când cad de pe un skateboard sau sărind dintr-un copac. Deși copiii noștri sunt acum mai protejați, de fapt ne temem de toate pericolele. Tindem să credem că acestea prezintă un risc mai mare decât oricând.

Copiii care nu sunt pe deplin protejați în viață dezvoltă o înțelepciune a vieții care nu poate fi învățată. Doar prin interacțiunea cu lumea și ceva care le-a făcut rău, tinerii pot învăța să cunoască și să anticipeze pericolul real.

Copiii care învață prin propria experiență sunt mai siguri în viață, deoarece au învățat cum să se protejeze de pericole atunci când părinții nu sunt în preajmă. Înțeleg că eșecurile îi fac mai puternici și încearcă să-și îmbunătățească viața pe cont propriu.

Selectat de Janine Walker Kaffrey, „Striving for Success: Nine Ways to Motivate Your Children”, ed. Anhira
Fotografii: Unsplash