IRINA LYUBCHOVA YANEVA-DAMYANOVA
DANIELA STOYANOVA KUZMANOVA

mărturii

Vârsta în psihologie este o categorie care servește ca o caracteristică temporară a dezvoltării individuale. Termenul vârstă psihologică înseamnă un anumit grad calitativ particular de dezvoltare individuală.
Cu organizarea și desfășurarea corectă a interogatoriului minorilor martori și victime, pot fi obținute mărturii complet fiabile, suficient de complete și exacte.
Există două sarcini pentru persoanele care intervievează copii martori:
1) pentru a obține o descriere completă și fiabilă a ceea ce s-a întâmplat;
2) pentru a proteja psihicul copilului traumatizat de experiență.
Pentru a rezolva aceste sarcini este necesar ca intervievatorii să aibă cunoștințe despre procesele de dezvoltare a vârstei și schimbările care apar în psihicul și comportamentul social al copilului [1].
Pentru ca copilul să primească informații despre ceea ce s-a întâmplat, ce a văzut sau la care a participat, intervievatorul trebuie să aibă cunoștințe de bază în domeniul dezvoltării cognitive, emoționale, motivaționale și sociale a copiilor.

Ce se poate recomanda persoanelor care efectuează interogatoriile asupra minorilor victime sau martorilor unei infracțiuni?

Eficacitatea interviurilor pentru copii depinde în mare măsură de capacitatea intervievatorului de a lua în considerare și de a utiliza corect aceste caracteristici psihologice.
Durata interogatoriului nu poate fi aceeași pentru toți copiii, este determinată de vârsta și caracteristicile individuale ale copilului. La copiii cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani, durata interogatoriului este de 15-20 de minute; la copii cu vârste cuprinse între 5-7 ani. - 20-25 minute pentru copii cu vârsta cuprinsă între 7-10 ani. 25-30 minute. Interogatoriul unui copil mic trebuie efectuat împreună cu un psiholog sau asistent social și pentru un minor - dacă este necesar [1].

Tehnici adecvate pentru interogarea minorilor - victime și martori ai infracțiunilor
Cunoașterea și înțelegerea condițiilor și reacțiilor copilului victimă presupun o atitudine mai adecvată a autorităților de anchetă în procesul desfășurării diferitelor activități legate de colectarea informațiilor. Acest lucru se reflectă și asupra capacității lor de a controla și gestiona comportamentul copilului.

1. Stabilirea contactului și evaluarea nivelului de dezvoltare al copilului.
Locul și circumstanțele interogatoriului

Este important ca autoritățile care investighează să stabilească mediul adecvat neutru și prietenos în care să poată interoga copilul. Este bine ca intervievatorul să aibă un contact vizual bun cu copilul, deci este bine să stai lângă copil, dar nu prea aproape, deoarece se poate simți amenințat. Cu cât sunt mai puțini oameni prezenți la conversația cu copilul, cu atât mai bine. Dacă nu există spațiu special pentru interogatoriu, ar trebui să încercați să limitați numărul de persoane prezente la două: un ofițer de poliție și un psiholog. Dacă suspectați abuz sexual, trebuie remarcat faptul că pentru copilul victimă la o vârstă mai mare, diferența de gen între copil și intervievator poate fi o problemă. [2].

2. Colectarea informațiilor

Metode de intervievare a copiilor

Procedura de interviu cognitiv la copii

Scopul interviului cognitiv din timpul interviului copiilor este îmbunătățirea procesului de obținere a informațiilor din memorie, adică. recuperarea detaliilor fără a crește cantitatea de inexactități. Trebuie amintit că copilul este principalul participant la interogatoriu și că el are informațiile care îi interesează pe interogator. Prin urmare, intervievatorul trebuie să aleagă succesiunea întrebărilor puse în funcție de informațiile primite de la martor. Se recomandă ca persoana intervievată să fie încurajată să vorbească fără întrerupere și să se pună întrebări utile numai atunci când acest lucru este cu adevărat necesar.

Fazele interviului cognitiv

Procedura de interviu pas cu pas

3. Finalizarea interogatoriului

La sfârșitul interogatoriului, trebuie să terminați cu subiecte neutre care nu au legătură cu violența. Îi poți mulțumi copilului pentru participare și sârguință, îl poți lăuda și întreba cum se simte. Răspundeți copilului la orice întrebări pe care le poate avea.

Fără a pretinde a fi exhaustiv și complet, raportul este mai degrabă o încercare de a structura procesul de depunere a mărturiei de către minori, motivat exclusiv de dorința de a păstra echilibrul mental și de a respecta drepturile celor mai tineri și cei mai vulnerabili participanți la procedurile preliminare.