Contrar unor teorii conform cărora orientarea mai bună a bărbaților se datorează unui centru mai bine dezvoltat în creier, profesorul Gina Ripper de la Universitatea Aston din Birmingham spune că nu există nicio diferență între creierul feminin și cel masculin. Neurologul susține că creierul se adaptează și se dezvoltă.

masculin

Profesorul Gina Rippen de la Universitatea Aston din Birmingham susține că orice diferență este rezultatul mediului, nu biologic. Ripper-ul Telegraph nu susține rezultatele diferitelor studii care susțin că creierul unei femei se descurcă mai bine la abilitățile sociale, la memorie și la multitasking sau la mai multe lucruri simultan, în timp ce bărbații fac mai bine percepția și coordonarea.

"Pur și simplu nu este adevărat să spunem că există diferențe între creierul bărbaților și al femeilor. Nu poți spune unui bărbat din creierul unei femei modul în care poți spune scheletelor, de exemplu", a spus Rippen. Este specialistă în neurologie. Potrivit acesteia, caracteristicile bărbaților și femeilor se formează ca urmare a „stereotipurilor de gen” la care bebelușii și copiii sunt expuși pe măsură ce cresc.

Prof. Ripper consideră că nu există nici un obstacol pentru ca creierul unei femei să fie „conectat” diferit și să lucreze mai activ cu celelalte domenii ale sale, care sunt familiare bărbaților și invers. „De multe ori este trecut cu vederea modul în care creierul se schimbă în timp”, a spus ea, adăugând că organismul se poate adapta și dezvolta.

Diviziunile puternice între băieți și fete sunt în detrimentul dezvoltării copiilor. Chiar și diferențele mari dintre jucăriile pentru băieți și fete duc la dezvoltarea diferitelor zone din creierul lor. "Oamenii cred că fetele vor să fie prințese", a spus Rippen, adăugând că acest lucru a venit mai târziu și a trimis un mesaj timpuriu copilului despre ceea ce se aștepta de la el.

Ea recomandă ca copiii mici să nu aibă jucării diferite pentru a-și dezvolta toate zonele creierului în mod egal și la fel de bine. Potrivit acesteia, este mai important să îi încurajăm să se joace cu ceea ce le atrage cel mai mult atenția.

„A spune băieților să nu aibă grijă sau fetelor să nu se joace cu jucării cu un element științific sau fizic nu poate decât să le limiteze potențialul”, a spus Megan Periman, cofondator al Let Toys Be Toys, un grup care susține eliminarea stereotipurilor de gen.

În țările scandinave există tendința de a schimba educația sexuală și introducerea așa-numitelor. „al treilea sex”. Raportul Estrela, pregătit de Biroul European al Organizației Mondiale a Sănătății, a fost votat din nou pe 10 decembrie. Raportul a solicitat educația sexuală obligatorie de la o vârstă fragedă - introducerea copiilor cu vârste cuprinse între 0 și 4 ani la diferite identități de gen. Conform acestor tendințe, copiilor de 4 ani li s-a trebuit să li se arate cum să joace „doctorul” și să studieze relațiile homosexuale de la vârsta de șase ani. Oponenții raportului Estrela sunt convinși că adoptarea unei astfel de politici va duce la degradarea morală și confuzia identității de gen a copilului.