Elev de clasa a X-a de la liceul francez

împreună

Dragi redactori,
Vă trimit părerea mea despre greva profesorilor sub forma unui articol. Mi-ar plăcea să-l văd postat pe site-ul dvs., dar chiar dacă nu este aprobat, aș dori să primesc un răspuns de la dvs.
Din motive de înțeles, rămân anonim, pentru care îmi cer scuze.
Salutari
Student din 9 FEG Sofia, 16 ani.

Sunt elev în clasa a X-a la a 9-a Școală de limbă franceză „Alphonse de Lamartine”, o școală care și-a menținut numele bun de mai bine de 45 de ani, a creat mulți elevi de succes, și-a exprimat întotdeauna poziția în afaceri publice semnificative.

Nu am mai fost la școală din 24 septembrie și sunt extrem de dezamăgit de modul în care profesorii de liceu s-au alăturat grevei din sistemul de învățământ.

Iată momentul de a aminti protestul profesorilor de la liceul francez de la sfârșitul anului trecut.
Apoi au decis să acorde note anuale excelente tuturor elevilor lor, susținând că au ales să protesteze în acest fel pentru a nu face rău elevilor în vreun fel.

Cu toate acestea, ale căror interese urmăresc în protestul lor actual și nu le fac rău semnificativ copiilor?
Daune, desigur, au existat în iunie, când mulți oameni au dorit să obțină o evaluare reală a cunoștințelor lor și să fie evaluați în mod echitabil.

Motto-ul școlii este „Pentru că suntem împreună. Am fost împreună elevi și profesori în sălile de clasă în ultimele 5 săptămâni?

Pentru orice comunitate de cunoscători ai culturii franceze, precum Liceul Lamartine, idealurile Revoluției Franceze din 1789 - libertate, egalitate și fraternitate - trebuie să fie semnificative și conducătoare.

Despre ce fel de libertate vorbim, întrucât noi, studenții, nu avem libertatea elementară de a ne exercita dreptul la educație, care ni se datorează prin Constituție? Suntem egali și competitivi cu copiii din școlile care nu fac grevă?

Putem fi frați cu profesorii după ce nu s-au interesat de noi de mai bine de o lună și ne-au dat afară din sălile de clasă?

În același sens, se pot pune multe alte întrebări - de ce profesorii de liceu nu s-au întors la clasă după ce au primit o propunere rezonabilă de creștere a salariului pe 17 octombrie;
de ce nu au găsit puterea de a se disocia de cererile nebunești ale sindicatelor;
dacă liderii de sindicat sunt idolii și oamenii pe care îi admiră în viață.

Cu toate acestea, punerea acestor întrebări este practic lipsită de sens - elevii sunt complet neputincioși, nimic nu depinde de noi.
Câinii latră, rulota se mișcă.

Părinții și elevii sunt supărați, dar franceza și multe alte școli protestează, izolate în propria lor lume, unde bunul simț nu este respectat.

Aparent, profesorii nu vor întoarce niciodată elevii la clasă din propria lor voință. Respingând propunerile rezonabile de două ori pentru un acord cu cabinetul, acestea au eșuat în ochii multora.

Acum mingea este în mâinile guvernului și, dacă se întreabă cum să iasă din criză cu protestele educaționale, ar putea fi potrivit să căutăm o soluție la problemă printre exemplele istoriei mondiale.

Presa a reamintit recent greva controlorilor de trafic aerian americani din 3 august 1981, când președintele de atunci, Ronald Reagan, a emis un ultimatum de 48 de ore pentru a opri protestele și a reveni la muncă, lucru pe care muncitorii nu l-au respectat.

Rezultatul - 11.400 de controlori de trafic aerian au fost concediați încă din cea de-a 49-a oră de la expirarea termenului și oameni noi au venit la locul lor în sistem.

Și nu cred că dacă se întâmplă așa ceva în Bulgaria, mulți oameni îi vor plânge pe profesorii concediați - și-au pierdut deja autoritatea în fața elevilor și a părinților, strigând, blestemând și comportându-se complet necorespunzător în piețe.

Pentru final, cu simțul umorului, voi spune că se pare că Dumnezeu nu mai protejează vechiul liceu francez, așa cum a cântat Slavi Trifonov în trecutul recent.
Se pare că nimeni nu a reușit să protejeze profesorii de a-și pierde numele bun și de a călca în picioare interesele copiilor, transformându-i într-un angajament de rezolvare a problemelor lor.