performanței

În ultimii ani, legătura dintre formare și cercetare nu a fost suficient modernizată, ceea ce împiedică în mare măsură legătura educație-cercetare-inovare. Cercetarea de bază și aplicată și dezvoltarea experimentală au rolul lor specific în societate, iar finanțarea lor insuficientă duce la întârziere și are un efect negativ asupra economiei.

În toate domeniile științifice, publicarea în reviste științifice incluse în sistemul global de abstractizare, indexare și evaluare este insuficientă. Aceste publicații fac cercetătorii și cercetătorii recunoscători, ceea ce duce atât la verificarea realizărilor, cât și la creșterea prestigiului instituțiilor de învățământ superior cu un număr mai mare de publicații, un factor de impact și un rang de impact mai mare și un număr mai mare de citații.

Sistemul de dezvoltare a învățământului superior din Republica Bulgaria cuprinde 51 de școli superioare, dintre care 37 sunt de stat și 14 - private. Legea învățământului superior garantează autonomia academică a instituțiilor de învățământ superior, întrucât statul le sprijină prin alocarea resurselor pe o bază competitivă. În conformitate cu aceasta, în 2016 a fost adoptată o nouă Ordonanță privind termenii și condițiile pentru evaluarea, planificarea, distribuirea și cheltuirea fondurilor de la bugetul de stat pentru activitatea științifică sau artistică inerentă a Biroului de Audit de Stat. Ordonanța introduce un nou model de asigurare a fondurilor de la buget pentru activități științifice sau artistice ale instituțiilor de învățământ superior, precum prevede ca dimensiunea acestora să fie determinată pe baza evaluării rezultatelor științifice sau a realizărilor artistice, măsurate prin indicatori știometrici și indicatori ai realizărilor artistice - numărul de publicații în baze de date internaționale, citate, monografii, brevete, precum și numărul de filme, expoziții, concerte etc.

În 2018, cei mai înalți indicatori pentru activitatea științifică în raport cu numărul personalului de cercetare sunt Universitatea de Medicină - Sofia, Universitatea de Tehnologie Chimică și Metalurgie, Universitatea din Sofia „Sf. Kliment Ohridski ”, Universitatea de Tehnologii Alimentare - Plovdiv, Universitatea„ Prof. A. Zlatarev ”- Burgas, Universitatea de Medicină - Varna și Universitatea din Plovdiv„ P. Hilendarski ”, Universitatea Silvică, Universitatea Tehnică - Sofia, Universitatea Tracică - Stara Zagora și Universitatea de Medicină - Plovdiv. Aceste universități au în medie 532 de publicații în bazele de date internaționale Web of Science și SCOPUS și 27. brevete (dintr-un total de 47 pentru toate TLD-urile) cu un personal mediu de cercetare de 525 de oameni de știință. Cel mai mare număr de brevete (13) este Universitatea Tehnică - Sofia. În 2017, cei care au obținut diploma științifică „Doctor” au fost 1194, iar cei care au obținut „Doctorul în științe” au fost 77. Pentru 2018, numărul ONS „Doctor” și „Doctor în Științe” achiziționate este de 1083. și 62 buc.

Politicile instituțiilor de învățământ superior iau în considerare necesitatea creșterii competitivității produselor științifice create de personalul academic ca factor pentru îmbunătățirea calității vieții. Instituțiile de învățământ superior participă la 18 dintr-un total de 23 de complexe de infrastructură științifică incluse în Foaia de parcurs națională (2017 - 2023). În 5 dintre ei coordonatorii sunt UNWE, TU Gabrovo, Universitatea din Sofia, MU-Sofia.

Există o creștere a fondurilor cheltuite pentru știință din programul fiscal consolidat, în valoare de 208,3 milioane BGN în 2017 și 229,8 milioane BGN în 2018. Accentul în finanțare este cercetarea în domenii prioritare și competitive pentru a aborda provocări importante semnificative din punct de vedere social, sprijinind tinerii oameni de știință și efectuând cercetări comune cu oamenii de știință bulgari din străinătate și atrăgând oameni de știință de frunte din străinătate pentru a realiza investiții durabile și complementaritate.

În 2018, ca urmare a fondurilor investite pentru construcția și dezvoltarea infrastructurilor de cercetare, face parte din Foaia de parcurs națională pentru infrastructura științifică, construcția, dezvoltarea, întreținerea și utilizarea eficientă a infrastructurii științifice moderne, echilibrată de zone tematice și regiuni și asigurarea necesității acces la infrastructura științifică europeană și internațională.

Unul dintre mecanismele de îmbunătățire a eficienței este concentrarea resurselor. A fost introdus în 2018 prin programele naționale de cercetare dezvoltate. Implementarea acestor programe generează un avantaj tehnologic în sectoarele prioritare, unește capacitatea existentă de a depăși fragmentarea sistemului de cercetare, consolidarea potențialului științific, utilizarea în comun a infrastructurii încorporate.

În 2019, au fost raportate primele rezultate ale implementării programelor în diverse domenii tematice - climă, apă, dezastre, tehnologii digitale, electronice și de sănătate, cercetări privind alimentele sănătoase, economie cu emisii reduse de carbon, patrimoniu cultural și istoric etc. Au fost dezvoltate baze de date pentru măsurarea parametrilor meteorologici și a concentrațiilor de poluanți, baze de date meteorologice locale pentru calitatea aerului, precum și o bază geografică integrată, noi instrumente digitale de prezentare, clasificare și cercetare a patrimoniului cultural și istoric și sunt în curs de dezvoltare și modernizare ., a fost dezvoltat un algoritm pentru prelucrarea limbajului medical natural și crearea unui dictafon în bulgară etc. Pe lângă găsirea de soluții competente, programele vor contribui la depășirea migrației către alte țări sau la locuri de muncă în afara domeniului cercetării; creșterea numărului de oameni de știință din Bulgaria; reintegrarea pe termen lung a diasporei științifice în instituțiile științifice și științifico-educaționale bulgare și creșterea transferului de cunoștințe. De la lansare, 492 de tineri oameni de știință au fost atrași de carierele științifice din organizațiile științifice bulgare prin intermediul PNP „Tinerii oameni de știință și studenți postdoctorali”.

Mai multe informații găsiți AICI