publicat la 25.07.2017 de Roditel.BG

care
Care sunt primele simptome ale autismului? Când avem motive să ne gândim la o astfel de afecțiune și care sunt semnele timpurii și călăuzitoare ale dezvoltării unui copil care vorbesc despre comportamentul spectrului autist?

Mulți părinți au auzit de autism, dar nu înțeleg întotdeauna anumite comportamente la copiii lor care duc la o astfel de afecțiune. Puteți presupune în mod eronat că un copil mai timid și timid sau un copil cu probleme de vorbire suferă de autism sau că este posibil să nu acordați atenție unor simptome cheie. Prin urmare, este bine să fim conștienți de faptul că copiii cu autism prezintă următoarele caracteristici în comportamentul lor zilnic:

Simptome provocatoare ale autismului în copilăria timpurie

1. Este un semn nefavorabil, când un tânăr de 18 luni preferă să comunice cu gesturi decât să scoată sunete sau cuvinte sau sunete greu de imitat și, după vârsta de 2 ani, copilul încă:

2. Numai imită vorbirea sau acțiunea și nu rostește spontan cuvinte și fraze

3. Emite anumite sunete sau cuvinte, dintre care unele le repetă continuu fără a utiliza limba vorbită, cu excepția unor semnale de semnal pentru nevoi imediate

4. El nu poate urma direcționare elementară

5. Are un timbru special în vocea (nazal, răzuit, răgușit)

6. Este dificil de înțeles explicații, pe care colegii săi îl percep cu ușurință

7. Simptomele raportate cel mai frecvent într-un studiu la copii sunt privirea fixă, caracteristicile percepțiilor sonore și jocul.

O privire specifică asupra copiilor cu autism

Evitarea contactului vizual este adesea considerat a fi frecvent la copiii cu autism. Această manifestare este mai puțin importantă decât utilizarea neobișnuită a ochiului. Mulți bebeluși au dificultăți în a-și păstra atenția asupra oamenilor în primele luni, dar la un bebeluș cu autism, privirea tinde să fie scurtă și mai ales la colțul ochiului.

Caracteristicile auzului la copiii cu autism

Caracteristicile percepțiilor auditive sunt mai importante. Adesea, se crede că copiii cu autism sunt surzi într-un stadiu incipient al dezvoltării lor. Foarte puțini au de fapt pierderi auditive reale, dar mai degrabă nu vor să se ridice la înălțimea numelui lor și nu par să fie afectați de diferențe solide în mediu. Copiii cu autism pot ignora chiar și zgomotele foarte puternice care altfel ar irita foarte mult alți copii de aceeași vârstă. Se poate datora tulburărilor de percepție, deoarece copiii cu autism par a fi deosebit de sensibili la anumite sunete sau insensibili la alții. De exemplu, un copil cu autism poate fi fascinat de sunete specifice, cum ar fi fricțiunea roților unei jucării sau sunetul unei deschideri a cutiei. Altele pot provoca stres extrem din zgomotul mașinilor, scârțâitul parchetului sau lătratul unui câine.

Dezvoltarea socială și jocul la copiii cu autism

La copiii mici, jocul și activitățile sociale sunt strâns legate la această vârstă de dezvoltare, iar părinții pot observa cu ușurință că copilul lor se comportă ciudat. Bebelușii cu autism pot prezenta o lipsă de interes față de tipurile de jocuri de care se bucură majoritatea copiilor, în special cele care implică comunicarea cu părintele. Lipsa activității sociale pare a fi semnificativă.

Examinarea de către un specialist pentru confirmarea sau excluderea autismului

Cel mai bine este să plasați examinarea și evaluarea expertului într-o secție sau centru specializat pentru copii și, dacă este necesar, de către o echipă. de către specialiști pentru a realiza un diagnostic precis. Este necesară o istorie familială aprofundată, pre-, peri- și post-natală a mamei și a copilului.

Medical cuprinzător examinarea necesită stabilirea altor condiții prealabile și boli care contribuie la anomalii sau întârzieri de dezvoltare. Evaluarea dezvoltării include abilități motorii fine și generale, limbaj (recepție, exprimare și verbalizare), percepții senzoriale, dezvoltare socială și emoțională și joc.

Calitatea dezvoltării este un element important datorită modului în care abilitățile sunt utilizate și sunt la fel de importante ca și disponibilitatea lor. De exemplu, un copil cu autism poate că a învățat să reproducă cuvinte, dar nu le înțelege sensul. Sau un copil mic cu autism a învățat să indice un obiect, dar nu în contextul social al actului, ci doar pentru a atrage atenția altei persoane. În mod ideal, copiii ar trebui să fie observați și în mediul lor obișnuit acasă sau la grădiniță.

Este puțin probabil ca diagnosticul de autism să fie pus pe baza unui singur test, mai ales dacă copilul este foarte mic.. Monitorizarea atentă și evaluarea regulată a dezvoltării sunt esențiale pentru a construi o imagine mai completă.

Indiferent dacă a fost deja pus un diagnostic definitiv sau dacă este în curs de testare suplimentară pentru autism, este esențial să se ofere îngrijire adecvată în timp util copiilor și părinților acestora.. Atunci când există suspiciuni de tulburări de dezvoltare care au apărut deja, ar trebui dezvoltate programe terapeutice individuale în conformitate cu nevoile personale ale copilului și ar trebui efectuată o monitorizare strictă a progresului. Părinții pot fi sprijiniți și învățați cum să-și susțină copiii pentru fiecare componentă specifică a dezvoltării lor.

Pentru confirmarea diagnosticului, ar trebui implicată o echipă de specialiști, care ar trebui să includă un pediatru, psiholog clinic, psihiatru copil, neurolog. Rolul lor, împreună cu un educator pentru copiii cu nevoi speciale, un asistent social, un terapeut de joc și comportament și alți profesioniști, este de a susține familia, de a oferi intervenții adecvate pentru a ajuta copilul. Cu cât acest lucru se întâmplă mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele de a construi independență și obiceiuri.

Intervenția ar trebui să se bazeze pe nevoile specifice ale fiecărui copil și să includă asistență în învățarea jocului și relații sociale, comportament și comunicare. Se recomandă plasarea timpurie într-o creșă sau un grup specializat pentru a oferi copilului o experiență socială valoroasă și oportunități de învățare. Acest lucru va oferi persoanei autiste posibilitatea de a-și construi independența necesară și de a depăși dificultățile din viața sa. Munca specializată cu părinții și consilierea psihologică nu sunt mai puțin importante în terapia complexă.