În majoritatea cazurilor, tabelul de înmulțire este memorat. Mulți părinți împărtășesc faptul că aceasta este singura modalitate pe care o știu pentru a-și ajuta copiii.

tabelul

Vă puteți imagina cum câteva trucuri pot schimba lucrurile?

Vom împărtăși 10 strategii care vă vor ajuta copiii să învețe masa ușor și rapid.

1. Uitați să studiați masa în ordine

Începeți mai întâi cu cel mai ușor. Simțul comun ne spune că înmulțirea cu numere mai mici va fi mai ușor de învățat, iar cu cele mai mari va fi mai greu. Nu, bunul simț în acest caz este greșit 🙂

Începeți prin studierea tabelului cu 1, 2, 10 și 5 și de ce nu includeți 11. În acest scop, este foarte important ca copiii să poată conta în 2, 5 și 10 (lecții cărora nu li se acordă prea multă atenție, dar sunt extrem de importante din grupul preșcolar).

Următorul pas este ca copilul să învețe masa cu 4, 3 și 9.

În cele din urmă cu 6, 7 și 8. Dar până vor ajunge la aceste trei numere, vor fi învățat aproape întregul tabel. Și vor mai rămâne doar șase lucrări.

2. În loc de „spune” din „din”

Pentru a avea sens și sunet logic pentru copil, spuneți „de la” în loc de „de”: „grupuri de”, „linii de„.

„Patru pe opt” pentru copil nu înseamnă altceva decât o altă regulă de reținut. Dar „patru (rânduri) din opt blocuri” îi pot evoca în minte o imagine de genul acesta:

Citind sarcina în acest fel „rânduri de”, copilul își poate imagina o imagine care poate chiar să-i deseneze în minte și să vadă sensul sarcinii.

3. Proprietatea de plasare

Copiii nu realizează proprietatea deplasării atunci când se înmulțesc singuri. Nu știu că 3x2 este același cu 2x3.

Nu-l faceți pe copil să învețe doar regula. Ajutați-l să înțeleagă de ce desenând o matrice sau un dreptunghi ca acesta:

Această fotografie arată 3 rânduri de 2 puncte sau 3x2. Dar dacă rotiți fotografia, aceasta va afișa 2 rânduri de 3 puncte (2x3).

Odată ce copilul înțelege proprietatea deplasării, va începe să învețe masa de două ori mai repede.

4. Pătrate de numere

Mulți copii cred că pătratele numerelor sunt numere duble. Vă recomandăm ca aceste lucrări să fie rostite cu voce tare, deoarece acest lucru le face mai ușor de învățat.

Fapte amuzante: De ce aceste numere se numesc pătrate? Acest lucru se datorează faptului că, dacă le reprezentăm în rânduri și coloane, vom obține un pătrat.

5. Căutați dependențe

Pentru a vedea o dependență în tabelul de înmulțire, trebuie scrisă în ordine. Scrieți tabelul cu 11 într-o coloană și întrebați-l pe copil: „Ce dependență vedeți?”

Această strategie funcționează foarte bine atunci când studiați tabelul cu 2, 5, 10, 11, 12 și 9. Tabelul cu 9 are unele dependențe mari. Uită-te….

6. Dependențe în tabelul cu 9

Tabelul 9 este unul dintre cele mai distractive tabele. Este plin de dependențe distractive care facilitează învățarea. Scrie tabelul cu 9 la rând. Acum uită-te cu atenție. Ce dependențe observați?

1 x 9 = 09
2 x 9 = 18
3 x 9 = 27
4 x 9 = 36
5 x 9 = 45
6 x 9 = 54
7 x 9 = 63
8 x 9 = 72
9 x 9 = 81
10 x 9 = 90
  • Ce observați când citiți coloana de sus în jos?
  • Adună numerele lucrării. Ce observi?
  • Găsiți numerele oglindă: 18 și 81. Cine sunt ceilalți?
  • Răspunsul la 9x2 începe cu 1. Răspunsul la 9x3 începe cu 2. Răspunsul la 9x4 începe cu 3. Ce dependență observați?

7. Împarte sarcinile care îți sunt dificile în sarcini pe care știi deja să le rezolvi.

Masa cu șase este dificilă pentru mulți copii. Dar, să ne gândim la 6x4 ca 5x4 plus 1x4. Cele două separat sunt ușoare pentru copii. Apoi, trebuie doar să adauge 20 + 4 = 24.

  • 3x9 este același cu 2x9 plus 1x9. Acum adăugați 18 + 9 = 27
  • 12x6 este același cu 10x6 plus 2x6. Adăugați 60 + 12 = 72
  • 4x8 este același cu 5x8 minus 1x8. 40-8 = 32

8. Vorbește cu voce tare și în liniște (cu 4, cu 6, cu 8).

Unele lucrări sunt dublate pentru altele. Să vedem tabelul cu 4. Dacă numărați prin două, atunci fiecare număr ulterior este un produs de 4:

(2) 4 (6) 8 (10) 12...

Când studiază tabelul de înmulțire cu 4, copiii care cunosc tabelul cu doi pot folosi această strategie. În două cuvinte: numărul prin două, spunând încet sau mental primul număr și următorul cu voce tare:

(doi) - PATRU- (șase) - Opt- (zece) - DOisprezece ....

Treptat, vorbirea liniștită va dispărea și copilul va începe să spună doar pe ceilalți.

Această strategie poate fi utilizată pentru tabelul cu 4, (numărare cu 2), 6 (numărare cu 3) și 8 (numărare cu 4).

9. Rime pentru masa cu 6

  • Șase pe patru este douăzeci și patru.
  • Șase pe șase este treizeci și șase.
  • Șase pe opt este patruzeci și opt.

Când copilul are dificultăți, spune-i: „Există o rimă”

10. Completează ceea ce știi.

Imprimați tabelul de înmulțire, apoi completați ceea ce știți. Veți fi uimiți de câte pătrate veți completa și cât de puțin mai rămâne de învățat.

Aceste câteva strategii vor face învățarea foii de calcul foarte ușoară și rapidă. Vedeți mai multe jocuri pentru a consolida ceea ce ați învățat sau pentru a profita de cursul nostru de foi de calcul.

Distribuie prietenilor dacă ți-a plăcut acest articol!