Arc. Petar Petrov: Arhitecții trebuie să poată media între patrimoniul cultural și investitori

Arhitecți din toată țara se adună la Plovdiv pentru un prestigios curs francez de protecție a patrimoniului arhitectural, care a început în urmă cu câteva săptămâni. Programul de doi ani al École de Chaillot este unic cu pregătirea specialiștilor la cel mai înalt nivel. Școala este una dintre cele mai renumite din lume, iar educația din Bulgaria este singura din Europa cu o astfel de durată. (vezi aici mai multe despre începutul cursului)

arhitecții

„Toate țările vecine ne pot invidia pentru acest curs”, a spus arh. Petar Petrov, care are principalul credit pentru acest eveniment care va avea loc anul acesta la Plovdiv. Prelegerile sunt găzduite de municipalitatea din Plovdiv, iar cursul se desfășoară în clădirile OP „Old Plovdiv”. Cu arc. Petrov am vorbit despre programul educațional pe care îl oferă acest curs și despre ce lacune încearcă să umple abilitățile arhitecților bulgari. „În prezent, în Plovdiv, cu Depozitele de tutun, vedem cum o clădire își poate pierde complet funcția originală. Proprietarul său are intenții de investiții. Rolul arhitectului este - pe baza unui studiu aprofundat, de a sfătui modul de adaptare și restaurare a acestei clădiri. Acest lucru ar trebui făcut în cel mai bun mod pentru clădire, respectiv pentru societate - păstrându-i valoarea culturală și protejând în același timp interesele proprietarului. Aceasta este o metodă de lucru care ar trebui stăpânită, a adăugat el.

Conversația va fi publicată în Kapana.bg în două părți:

- Ce este cursul Ecole de Chaillot?

- Cursul este o formare externă a École de Chaillot - o instituție franceză existentă din 1887. De atunci, școala a format continuu arhitecți implicați în conservarea patrimoniului cultural din Franța. Absolvenții acestui curs în Franța dobândesc ulterior dreptul de a lucra la clădiri cu statut de patrimoniu cultural. Îl numim curs, dar în practică este o calificare postuniversitară și foarte serioasă, deoarece are loc în termen de 2 ani și se încheie cu o teză de diplomă.

În Franța, există aproximativ 80 de arhitecți practicanți la École de Chaillot, care sunt aleși la fiecare 5 ani. Aceștia sunt cei mai buni arhitecți care se ocupă de conservarea patrimoniului cultural - au propriile studiouri și agenții de design. Profesorii sunt adesea așa-numiții „Arhitecți șefi ai monumentelor istorice” din Franța. Ei cunosc ultimele tendințe în conservarea patrimoniului cultural și istoric. Acest lucru este important, deoarece restaurarea de astăzi este diferită de cea de acum 30 sau chiar 10 ani.

- Cum a venit cursul în Bulgaria?

- Creditul se îndreaptă spre arc. Galina Pirovska, care a luat contact cu École de Chaillot, acum mai bine de 17 ani. Ea a reușit să obțină consimțământul Ministerului Culturii și al Institutului Național pentru Patrimoniul Cultural Imobiliar, să organizeze instruire pentru arhitecții bulgari conform metodei École de Chaillot. Astfel, din 2000 până în 2016, s-au desfășurat 7 cicluri de formare de doi ani și peste 100 de arhitecți au finalizat cursul.

Sistemul predat în cursul nostru este identic cu cel stabilit în Franța. Cunoștințe specifice pentru diagnosticarea monumentelor culturale și metodele moderne de restaurare sunt predate de colegii francezi. Profesorii lor călătoresc în Bulgaria în fiecare lună. De interes este acea parte a instruirii pe care o numim „Mecanică”. Este legat de studiul patologiilor structurale și, respectiv, al materialelor, de metodele de diagnostic. Un accent deosebit este pus pe stăpânirea practică a metodei de cercetare, principiile intervenției de restaurare și modalitățile adecvate de adaptare.

Disciplinele legate de istoria arhitecturii și planificării urbane din Bulgaria sunt conduse de specialiștii noștri proeminenți, predând în instituțiile de învățământ superior din Bulgaria. Exercițiile sunt conduse în comun de profesori francezi și bulgari.

- De ce cursul s-a mutat de la Sofia la Plovdiv?

Există mulți factori care au influențat această decizie.

Moștenirea culturală bogată a orașului nostru, precum și faptul că Plovdiv a fost aleasă ca Capitală Europeană a Culturii în 2017, a fost un motiv pentru a oferi colegilor noștri din Franța să mute cursul aici. Sprijinul municipalității Plovdiv, în persoana primarului ing. Ivan Totev, deputat. primarul culturii Alexander Darzhikov și primarul regiunii centrale Georgi Stamenov au contribuit la succesul demersului. Colegii din Franța au vizitat Old Plovdiv, au vizitat orașul, au evaluat posibilitățile de implementare și au acceptat ideea mutării instruirii în Plovdiv.

Arc. Galina Pirovska, șefa cursului de până acum, a făcut o propunere de preluare a organizării sale. Susținerea și încrederea pe care mi le-au oferit ea și colegii ei francezi au fost un factor în acceptarea uriașei provocări și în asigurarea continuării acestei formări.

A fost efectuat un studiu preliminar. Am avut mai multe întâlniri cu domnul Kaftanski - Director al Institutului Municipal „Old Plovdiv”, ai cărui asociați ne-au oferit asistență excepțională. În primul rând, cursul ar trebui să aibă o sală proprie pentru prelegeri și exerciții, deoarece pe parcursul perioadei de instruire există o logistică foarte serioasă legată de coordonarea prelegerilor, călătoriile profesorilor francezi și bulgari, conducerea de clauze și exerciții, cu lucrări operaționale. privind comunicarea cu studenții, cu asigurarea financiară a participării bulgare.

Toate acestea ar trebui luate în considerare în contextul importanței excepționale a acestui curs pentru Bulgaria - École de Chaillot nu desfășoară alte astfel de instruiri în Europa. Există multe evenimente în programul său internațional, dar sunt mai scurte, sub formă de ateliere, seminarii sau alte tipuri de inițiative.

Programul ERASMUS + asigură participarea profesorilor de franceză. În afară de municipalitatea Plovdiv, partenerii cursului Shayo sunt și Camera Arhitecților din Bulgaria, Camera Constructorilor, UACEG etc.

- Cum este structurat cursul în sine?

Cursul este structurat în modul în care patrimoniul cultural este structurat în termeni istorici și teritoriali. Din punct de vedere istoric, patrimoniul cultural din Bulgaria acoperă o perioadă de peste 8.000 de ani - de la neolitic până în secolul XX, iar protecția acestuia începe la nivelul organizării teritoriale - peisaj cultural și planificare urbană, trece prin cartiere, străzi, parcuri și grădini, ajungând la clădirea în sine și la elementele acesteia.

Așa este structurată pregătirea. Există o parte a istoriei care începe cu neoliticul și examinează arhitectura și planificarea urbană a tuturor epocilor ulterioare - Antichitate, Evul Mediu, Renașterea până la arhitectura modernă a secolului XX, care face parte, de asemenea, din patrimoniul arhitectural. Acest lucru este important, deoarece arhitectul trebuie să poată determina dintr-o privire perioada în care clădirea sau mediul în care se află. Trebuie să aibă o bună cunoaștere a contextului istoric și a trăsăturilor regionale pentru a găsi elementele care au valoare culturală.

Există o serie de prelegeri legate de dezvoltarea urbană a orașelor bulgare. La nivel de clădire, sunt studiate evoluțiile tehnicilor de construcție din Antichitate până în secolul al XX-lea. Istoria arhitecturii este considerată nu numai în aspectele socio-economice și estetice, ci și ca o evoluție a tehnicilor și materialelor de construcție. O clădire are de obicei mai mult de o perioadă de existență. Cursul stăpânește tehnicile de studiu „arheologic” ale unei clădiri. Nu știu dacă acest lucru a câștigat popularitate în țara noastră, dar când ni s-a spus pentru prima dată despre studiul arheologic al unei clădiri care este încă locuită, ne-a fost puțin dificil să acceptăm acest termen. Un studiu al diferitelor perioade ale existenței sale se face pe un site real - acestea pot fi modificări ale schemei de planificare, adăugiri, actualizări, diverse modificări și adaptări. Motivele acestor schimbări sunt căutate. Astfel, urmând logica evoluției, se poate înțelege cum a fost obținută imaginea sa în cele din urmă. Arhitectul trebuie să poată înțelege ceea ce este valoros în clădire sau în mijloc și să se asigure că, cu intervenția sa, să păstreze și să exprime valoarea sa culturală și istorică. Desigur, există un studiu documentar - aceasta este lucrarea cu diferite tipuri de materiale de arhivă.

Tehnicile de diagnostic sunt studiate la fel cum în medicină se caută cauzele bolii, aici se caută diferite tipuri de patologii și cauzele apariției acestora. Sunt studiați factorii externi și interni care au condus la apariția lor. Acestea pot fi influențe atmosferice, ape subterane, influențe ale mediului, poluare, vibrații, oboseală materială, funcționare necorespunzătoare, întreținere necorespunzătoare, etc. Mulți oameni nu știu cum să întrețină o clădire monument cultural și acest lucru duce la deteriorări, precum și elemente decorative de fațadă sau fresce - în biserici, de exemplu, și spre slăbirea structurii în sine. În funcție de condiție, arhitectul este cel care trebuie să decidă dacă este nevoie să se consulte cu alți specialiști - inginer constructor, critic de artă, arheolog, dacă este nevoie de teste de laborator sau alte observații specializate.

Toate aceste cercetări sunt făcute pentru a oferi o evaluare adecvată a valorii culturale și istorice și a stării sanitare a sitului. Pentru a evalua dacă o clădire are nevoie sau nu de o intervenție urgentă și dacă starea sa este de urgență și prezintă un pericol pentru persoanele din sau în jurul acesteia, atunci ce măsuri ar trebui luate imediat.

Următoarea întrebare importantă este cum poate continua să existe această valoare culturală imobilă. În prezent, în Plovdiv, cu depozitele de tutun, vedem cum un mediu își poate pierde complet funcția originală - are noi proprietari. Care este rolul arhitectului aici. El ar trebui să poată sfătui - pe baza unui astfel de studiu aprofundat - cum să folosească aceste clădiri în viitor? Și acest lucru se va întâmpla în cel mai bun mod pentru clădiri, păstrând valoarea lor culturală și istorică, adică. protejarea intereselor societății și respectarea intereselor proprietarilor.

Pentru a cunoaște care sunt mecanismele legale pentru o clădire care trebuie protejată în program, există mai multe module legate de legislația în domeniul protecției patrimoniului cultural și istoric, inclusiv o revizuire istorică a doctrinelor din secolul al XX-lea și actual Legislația bulgară.

O parte importantă a cursului este atelierul creativ, care are loc vara după finalizarea ciclului principal de prelegeri. Lucrăm la un obiect real, care este selectat după un studiu atent și care ar trebui să permită aplicarea practic a tuturor cunoștințelor dobândite în curs. Se fac studii urbane, studii și studii la nivel de clădire și se încheie cu o propunere de intervenție a proiectului. Am văzut personal cât de interesant este pentru studenți să exploreze astfel de site-uri, cum intră într-o casă abandonată, după câteva zile de cercetare se transformă pentru că au văzut, au descoperit cum a trăit clădirea în ultimii 200 de ani, ce s-a întâmplat cu it., ce s-a întâmplat cu locuitorii săi, ce și de ce sa schimbat. Este ca un sondaj al poliției. Există indicii, există indicii prin care un arhitect poate înțelege dinamica dezvoltării unui mediu sau a unei clădiri. În aceste practici se fac adesea descoperiri interesante.

Aceasta este o parte extrem de importantă a antrenamentului, deoarece servește ca bază, este o repetiție generală pentru următoarea fază a acestui curs, și anume teza.

Dezvoltarea unui proiect de diplomă este un proces independent în care fiecare individ, bazat pe un obiect real, ar trebui să demonstreze stăpânirea materialului predat în curs și să aplice în practică stăpânirea metodelor de lucru și a principiilor de intervenție într-un mediu istoric.

Conservarea patrimoniului cultural nu se încadrează în capacitățile unei singure persoane sau a unei organizații. Guvernul, Ministerul Culturii și NINKN, municipalitățile, muzeele, asociațiile individuale civice și profesionale, oamenii care gestionează valorile culturale imobile, dar mai ales toți cei care avem nevoie de acest patrimoniu suntem responsabili pentru acest lucru. Unul dintre obiectivele cursului Shayo este de a ajuta la crearea unei mase critice de experți care să susțină acest proces.