Copilul tău merge la școală și te interesează notele pe care le primește. Notele reflectă performanța școlară și afectează nu numai încrederea copilului, ci și atitudinea ta față de el. Elevul este foarte fericit când nu este testat în timpul zilei, așa că nu va fi chemat acasă. Și el îți răspunde calm la întrebarea ta: „Astăzi nu am fost testat!” Și îți spui: „De ce să-mi fac griji?” - Așa că profesorul a testat încă un copil astăzi, nu este rândul meu. Și începi să aștepți cu răbdare ca copilul tău să fie testat și cum va face față. Aici apare în sfârșit prima evaluare și nu la fel de bună pe cât te așteptai. Și apoi din ce în ce mai mult ... Te întrebi doar ce se întâmplă: copilul tău merge la școală, își scrie temele conștiincios, de ce se întâmplă asta? După o conversație cu profesorul, primiți explicația pe care o are copilul dumneavoastră: „abilități individuale scăzute”.

trebuie

Și pentru că nu vrei să-ți recunoști adevărul, începi să te înșeli (pe tine și pe ceilalți) cu scuze: „Profesorul este pretențios cu copilul meu”, „Vrea să câștige niște bani din lecții suplimentare”, „Profesorul este slab pregătit și nu înțelege nimic ”,„ Nu-i dă copilului meu șansa de a se exprima ”etc. De asemenea, nu vrei să recunoști că copilul tău este mai slab decât alții, că are mai puține abilități. Inima ta se micșorează doar la acest gând și te întrebi: „De ce a căzut un astfel de copil peste mine?”

Dar din interior, ești pe deplin conștient că este o prostie să dai vina pe copilul tău pentru că „s-a născut așa”, că lucrurile nu stau așa cum sunt cu ceilalți copii. Și decideți imediat să remediați situația în cel mai simplu mod - cu amenințări: „Acum veți uita de computer și de televizor!”