Codul de etică

CODUL DE ETICA AL COMUNITATEA ȘCOLARĂ

Ivan Seliminski


Școala primară Dr. Ivan Seliminski, Sliven, ca instituție de învățământ își propune să ofere absolvenților săi o educație de înaltă calitate într-un mediu optim, în curs de dezvoltare. Un factor determinant pentru atingerea acestui obiectiv este formarea unei comunități școlare active, unite, împărtășind principii și valori comune. Acest lucru este posibil numai în prezența unor reguli de conduită și interacțiune clar definite între toți membrii comunității școlare. Aceste reguli se bazează pe un nivel ridicat de cooperare, respect reciproc și respect pentru diferențele individuale.
Codul de etică al comunității școlare formulează valorile și stabilește regulile de interacțiune și comunicare, împărtășite de comunitatea școlară din școala primară „Dr. Ivan Seliminski”.

Capitolul I
DE BAZĂ

Artă. 1 Membrii comunității școlare din școala primară „Dr. Ivan Seliminski” - elevii, profesorii, personalul și părinții au dreptul la o școală în care siguranța și securitatea sunt cele mai importante.
Artă. 2 Fiecare membru al comunității este responsabil pentru promovarea și contribuția la crearea unui mediu favorabil și încurajator pentru învățarea deplină și dezvoltarea personală.
Artă. 3 Scopul principal al acestui Cod de Etică este de a formula principii și valori care unesc comunitatea unei școli democratice. Scopul său este de a forma o cultură a comunicării împărtășită de membrii săi.
Artă. 4 Participanții la comunitatea școlară a Școlii Primare Dr. Ivan Seliminski acceptă și se străduiesc pentru următoarele valori comune:

Toleranță și înțelegere;

Încredere și compasiune;

Respect și grijă;

Responsabilitate și loialitate;

Politețea și corectitudinea;

Onestitate și corectitudine;

Solidaritate și asistență reciprocă.

Artă. 5 În relațiile lor, participanții la comunitatea școlară a Școlii Primare Dr. Ivan Seliminski sunt ghidați de următoarele principii generale:

Fiecare persoană are o valoare unică care trebuie respectată și respectată;

Orice persoană are dreptul la libertatea de exprimare și credință, în măsura în care aceasta nu încalcă același drept al altora;

Orice persoană are dreptul la autorealizare, atâta timp cât nu încalcă același drept al altora;

Orice persoană are dreptul să-și apere interesele, în măsura în care acest lucru nu este contrar intereselor comunității;

Toți membrii comunității respectă statul de drept și regulile pe care le creează.

Capitolul II
PARTICIPANȚI ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ

Secțiunea 1 STUDENȚI

Artă. 6 Comunitatea școlară de la școala primară Dr. Ivan Seliminski împărtășește și lucrează pentru a respecta convingerea că:

Copilăria este o perioadă extrem de importantă în viața unei persoane;

Familia este cel mai natural mediu pentru dezvoltarea unui copil;

Fiecare copil are o unicitate și o valoare unice;

Fiecărui copil i se garantează dreptul la:

o libertatea de exprimare;
o libertatea de gândire, conștiință, religie și credință;
o formarea propriilor opinii și dreptul de a le exprima liber.

Fiecare copil are dreptul la protecție împotriva metodelor de creștere, a violenței fizice, mentale sau de altă natură, precum și a formelor de influență care îi încalcă demnitatea;

Fiecare copil are dreptul la protecție pentru dezvoltarea sa fizică, mentală, morală și socială normală;

Fiecare copil și fiecare familie merită să fie ajutați să-și atingă întregul potențial;

În toate cazurile, interesul superior al copilului ar trebui să fie cel mai bine protejat;

Pentru fiecare copil cu risc, este urgentă nevoie de protecție specială pentru a-l scoate din situația de risc;

Sectiunea 2
PROFESORI ȘI SALARIATI

Artă. 12 În relațiile lor și în îndeplinirea îndatoririlor lor profesionale, profesorii au următoarele responsabilități morale față de elevi:
1) Să își bazeze practica pe cunoștințe moderne despre dezvoltarea copilului și cunoștințe despre caracteristicile individuale ale fiecărui copil;
2) Să creeze un mediu sigur și sănătos care să stimuleze dezvoltarea socială, emoțională și fizică a copilului;
3) să susțină dreptul copilului la libera exprimare a opiniei cu privire la toate problemele de interes;
4) să ofere copiilor cu nevoi educaționale speciale șanse egale de acces la educație;
5) Nu discriminează copiii în funcție de rasă, origine etnică, religie, sex, naționalitate, limbă, abilitate sau pe baza statutului, comportamentului sau credințelor părinților lor;
6) Pentru a-și îndeplini obligațiile în temeiul Legii privind protecția copilului ca:

- cunoașteți simptomele violenței/abuz fizic, sexual, verbal, emoțional sau neglijare /;
- în caz de suspiciune de violență, anunțați autoritățile de protecție a copilului;
- atunci când primesc informații despre violența împotriva unui copil și despre situații care prezintă o amenințare pentru sănătatea și siguranța acestuia, sunt obligați să informeze autoritățile de protecție a copilului.

Secțiunea 3
PĂRINŢI

capitolul 3
COMPORTAMENT PERSONAL ȘI PROFESIONAL

Secțiunea 1 COMPORTAMENT PERSONAL

Sectiunea 2
COMPORTAMENT PROFESIONAL

Secțiunea 3
CONFLICTUL DE INTERES

Artă. 39 Conflictele de interese apar atunci când profesorul sau angajatul are un interes personal care îl afectează într-o asemenea măsură încât interferează cu luarea deciziilor imparțiale și obiective sau cu îndeplinirea sarcinilor oficiale.
1) Profesorii și personalul ar trebui să evite orice situație care ar putea duce la un conflict de interese. În cazul unui astfel de conflict, aceștia sunt obligați să informeze imediat directorul școlii;
2) Profesorii și angajații nu pot utiliza poziția lor oficială în beneficiul personal și familial;
3) Profesorii și personalul nu ar trebui să permită altora să-i plaseze într-un conflict de interese real sau perceput.

capitolul 4
REGULI PENTRU IMPLEMENTAREA CODULUI DE COD AL COMUNITĂȚII ȘCOLARE

Secțiunea 1. MONITORIZAREA, DETERMINAREA ȘI RAPORTAREA ÎNCĂLCĂRILOR CODULUI DE ETICĂ

DISPOZIȚII FINALE

1. Acest Cod deontologic al comunității școlare este obligatoriu pentru toți membrii săi - elevi, profesori, personal și părinți
2. Toți elevii, profesorii, personalul și părinții din școală fac cunoștință personal cu acest Cod deontologic, publicat pe site-ul școlii.
3. Acest Cod de Etică este un document deschis, supus dezvoltării și îmbogățirii continue, în conformitate cu schimbările din cadrul de reglementare și cu așteptările societății.
Acest Cod de Etică a fost adoptat la o ședință a PS cu Procesul-verbal № 1 din 28.09.2017.