pedagogici

Nu ne-am recunoscut în noua lege, dar suntem împovărați din ce în ce mai mult, reacționează psihologii școlari, care se vor uni într-o asociație.

"Mama mama." Adresa eronată „involuntară” este auzită tot mai des de consilierii pedagogici de la școală. Lipsa unui părinte cu care să împărtășească a devenit o problemă pentru tot mai mulți copii, întrucât unul din cinci este crescut de bunici, mătuși sau unchi îndepărtați. Acest lucru a fost împărtășit de psihologii din școlile din Plovdiv, care s-au adunat astăzi la o întâlnire de lucru la Complexul Municipal pentru Copii. Ideea este ca întâlnirile să continue în viitor pentru a face schimb de idei și bune practici, pentru a discuta cazuri și modalități de a influența copiii. La propunerea consilierului pedagogic de la Școala Primară Stoyan Mihaylovski - Emil Atanasov, se are în vedere înființarea unei asociații.

„Nu ne-am recunoscut ca pe o poziție în noua lege și suntem împovărați din ce în ce mai mult. Când nu există o mână întinsă de un părinte, schimbarea nu poate fi realizată. Rudele satisfac nevoile gospodăriei copiilor, îi hrănesc și îi îmbracă. Nimic mai mult. Comunicarea părinte-copil este întreruptă, mulți nu știu ce este bine și rău. Profesorul de clasă este cel mai mult interesat de problemele lor, așa că le-am numit în glumă părinții clasei. Profesorii vin, de asemenea, să ceară sfaturi cu privire la modul de a face față ", a comentat consilierul pedagogic al Ch. Curajos ”Snezhana Nonova.

În ceea ce privește codul de etică stabilit în noua lege pentru reglementarea conduitei, un astfel de document există în școala ei de cinci ani. Și, deși a fost pregătit de Consiliul Studențesc și semnat de fiecare clasă, a afectat în principal pe cei mici. Elevii de liceu au refuzat să respecte regulile

„De ce ar trebui să ne ocupăm de agresivitate? Întreaga societate este o curte spartă și trăiește în ea. Încercăm să insuflăm valori morale, dar el vine acasă și îi aude pe mama și pe tata vorbind, insultând profesorii și școala, ce se întâmplă la televizor. Societatea caută pe cineva care să se împovăreze cu creșterea, care să-și justifice propria slăbiciune și cel mai simplu mod este de a transfera această responsabilitate școlii ", a comentat Iliana Kalinova - psiholog la Complexul Municipal de Copii.

Potrivit colegei sale Marina Tatarova de la Liceul Profesional de Electrocasnice, analfabetismul în rândul elevilor romi este, de asemenea, o mare problemă. Nu era neobișnuit ca elevii de clasa a IX-a să nu știe bulgară și să nu poată scrie. Acest lucru, în mod firesc, duce la demotivare și abandonarea școlii. Pe care nicio strategie de prevenire nu le poate suporta.