când

Text: Antoaneta Georgieva

Antoinette are un master în psihologie de consiliere la Universitatea Plovdiv „Paisii Hilendarski” cu o diplomă în consiliere pentru probleme în copilărie și adolescență. În prezent, finalizează un master în psihoterapie pozitivă. Este membru al Societății pentru Psihoterapie Pozitivă. A studiat trei ani în școala cognitiv-comportamentală și un an în psihodramă. Este specializat în psihodiagnostic și interviuri cognitive. Este trainer certificat în inteligență emoțională la BISEI - Institutul bulgar de inteligență socială și emoțională. Este fondatorul Centrului Psihologic „Hibara”, Burgas.

Pentru informații: psiho-terapevti.com

Fiecare dintre noi a asistat cel puțin o dată în viață la o scenă în care un copil mic se rostogolește pe pământ, este sfâșiat de un vuiet, lovește, împinge, lovește după ce i se refuză ceva. Acest lucru poate fi văzut cel mai adesea într-un magazin de jucării sau supermarket. În ultimii ani, însă, aceste scene au devenit din ce în ce mai rare și acest lucru nu se datorează faptului că copiii s-au schimbat și au devenit mai ascultători, ci pur și simplu pentru că părinții lor au încetat să le mai nege. Mama și tatăl sunt acum din ce în ce mai puțin predispuse să spună „nu” copiilor lor și astfel creează imperceptibil mici „tirani” care terorizează pe toată lumea de acasă și cu care părinții lor de multe ori nu au nicio idee cum să facă față.

Eșecul părinților care se regăsesc într-o astfel de situație provine din faptul că nu au stabilit limite clare la o vârstă fragedă. Ce înseamnă stabilirea unor limite?

Stabilirea și stabilirea limitelor, crearea unui comportament bun (acceptabil din punct de vedere social) este bine să începeți de la o vârstă fragedă.

Desigur, bebelușii sunt destul de limitați în ceea ce privește înțelegerea limbajului, durata atenției și memoria, așa că la această vârstă este bine să vă concentrați asupra controlului daunelor în loc să educați copilul.

Aici sunt salvate două tipuri de strategii - distragerea atenției și ignorând. De exemplu, dacă bebelușului dvs. de cinci luni i se pare foarte distractiv să smulge părul altora, apucați ușor mâna copilului și redirecționați-l către ceva mai potrivit, cum ar fi o jucărie care scoate sunete (cum ar fi un zgomot) și repetați acest lucru de fiecare dată.când copilul ajunge la păr.

Sau atunci când un copil de 7 luni își varsă suc sau apă, în loc să-l mustrăm sau să-i explicăm că nu este bine (toate acestea vor fi ineficiente), doar să îi ignorăm comportamentul și să curățăm lichidul. Desigur, un astfel de comportament al copilului poate fi iritant și frustrant pentru tine, dar este bine să rămâi calm. Copilul la această vârstă nu vrea să-ți provoace dificultăți sau să te irite, tot nu înțelege consecințele, astfel încât un astfel de comportament este complet inocent. Copiii studiază pur și simplu lumea prin obiecte și astfel învață semnificația cauzei și efectului.

Să ne uităm la principalele abordări care ar ajuta la diferite vârste.

Din 8-12 luni

Când bebelușul începe să se târască, este timpul să vă gândiți la stabilirea limitelor. Copiii la această vârstă trebuie să exploreze (habar nu au ce ar trebui sau nu ar trebui să facă), așa că, dacă nu vrei ca copilul tău să atingă ceva, pune-l la îndemâna lor și lasă un loc central pentru lucruri mai sigure. este cel mai bun mod de a-l împiedica să facă ceva ce nu ar trebui.

Desigur, mulți dintre noi (probabil pentru că este mai ușor) spunem nu doar când un copil ajunge la ceva ce nu vrem, dar la această vârstă, copiii nu înțeleg încă ce le spunem. Cu toate acestea, de obicei, pe tonul vocii noastre, ei simt că „Nu” înseamnă altceva decât „Te iubesc”, dar nu știu cu adevărat adevăratul sens al cuvântului „Nu”, așa că folosește alte modalități, cum ar fi distragerea atenției, pentru a învăța copilul. că unele lucruri sunt dincolo de limitele sale.

Din 12 - 24 luni

La această vârstă, copilul dezvoltă abilități de comunicare, așa că acum puteți începe să explicați regulile de bază (nu atingeți șemineul, nu trageți coada pisicii ...) și puteți începe să folosiți cuvântul „Nu”, ci doar în extremă cazuri - în situații grave și situații de urgență, de exemplu atunci când copilul dumneavoastră este în pericol iminent. Puteți fi sigur că copilul dumneavoastră se va opri imediat ce utilizați cuvântul numai în cazuri rare.

La această vârstă, copiii încep să imite și este posibil să vă imite adresându-vă dvs. sau celorlalți cu cuvinte sau interdicții pe care le repetați adesea.

Fiecare copil învață prin jocuri, așa că își dezvoltă abilitățile. Când va începe să meargă, va fi entuziasmat de noua sa independență și frustrat că nu poate face tot ce vrea. Această vârstă este asociată cu manifestări frecvente de încăpățânare și încăpățânare, copilul la 24 de luni erup adesea și de aceea este foarte important ca părinții să fie flexibili și răbdători. Copiii sunt diferiți și au nevoie de o abordare diferită. Unii se liniștesc prin distragere, alții au nevoie de o îmbrățișare, dar fiecare părinte la un moment dat înțelege ce îi ajută copilul. Cu toate acestea, niciun copil nu are nevoie de disciplină dură, așa că nu fi extrem.

Dar dacă puștiul, care tremură în magazin, nu încetează să fie încăpățânat, să strige, să atragă atenția tuturor, mai bine îl scoateți din situație fără să pierdeți timp până nu se liniștește, spunându-i: „Nu putem rămâne în stocați în timp ce țipați. ” Nu vă așteptați ca copilul să își schimbe comportamentul doar dacă vorbiți cu el, pur și simplu luați măsuri imediate pentru a arăta limitele. Amintiți-vă că sunteți autoritatea care stabilește regulile și limitele și nu permiteți copilului să vă manipuleze, deci acționați rapid, fără vinovăție. Copilul dvs. nu suferă de granițe, dar suferă de o lipsă a acestora, deși acest lucru nu pare să fie cazul.

Din 24 - 36 luni

La această vârstă se dezvoltă abilitățile sociale ale copilului.

Copiii mici înțeleg comenzi simple, empatie, cauză și efect, astfel încât să le puteți folosi pentru a vă ajuta să le disciplinați. De exemplu, dacă copilul tău ia un creion de la alt copil, poți spune: „Nu este bine să iei creioane care nu sunt ale tale, întoarce acum creionul copilului”. Apoi dă-i un alt creion sau creion copilului tău. Observați din nou, cuvintele sunt urmate imediat de acțiuni, deoarece cuvintele nu stabilesc limite, ci acțiunile. Dacă îi spui copilului „Nu este bine să iei creioane care nu sunt ale tale, întoarce-i acum creionul copilului”, dar acest lucru rămâne doar în cuvinte și nu există nicio acțiune din partea ta, copilul va afla că cuvintele mamei fac nu contează, adică spune un lucru, dar face ceva diferit. Prin urmare, atunci când spui ceva, fii sigur că o faci, dacă nu intenționezi să o faci, pur și simplu nu o spune deloc, pentru că îți vei pierde autoritatea în fața copilului și el nu te va mai auzi.

Desigur, nici o metodă de disciplină nu funcționează constant și în toate situațiile. Nu există o rețetă universală, deoarece copiii sunt diferiți. Dar cu cât ești mai consecvent în practicarea acestor metode, care au funcționat pentru tine cel puțin o dată, cu atât copilul tău va începe să înțeleagă mai bine limitele, iar acest lucru îl va face mai liniștit și mai fericit.