etapele

Teoria lui Erickson pentru dezvoltarea psihologică indică 8 etape, prin care fiecare trebuie să treacă o ființă umană sănătoasă de la naștere până la moarte. În fiecare etapă întâlnim diferite are nevoie, ne punem noi întrebări și întâlnim oameni care afectează asupra comportamentului și dezvoltării noastre.

Copilăria timpurie (1-2 ani): încredere versus neîncredere

În calitate de copii ne întrebăm intrebarea dacă putem avea încredere în lume și ne întrebăm dacă este sigur. Aflăm că, dacă putem avea încredere în cineva acum, putem avea și noi încredere altora în viitor. Dacă testăm frică, începem să ne îndoim și să ne încredem. În acest stadiu, cheia dezvoltării este mama.

Copilăria timpurie (2-4 ani): Independență împotriva rușinii și îndoielii

În copilăria timpurie ne descoperim pe noi înșine și corpul tău. Ne punem întrebarea: este sigur să fi eu insumi? Dacă ni se permite să ne descoperim pe noi înșine, ne dezvoltăm încredere în sine. Altfel putem începe ne este rusine și să ne îndoim de noi înșine. Ambii părinţi joacă un rol semnificativ.

Vârsta preșcolară (4-5 ani): inițiativă împotriva vinovăției

Suntem în vârstă preșcolară inițiativă, încercăm lucruri noi și învățăm elementele de bază principiile motorii a tot ceea ce ne înconjoară. Ne punem întrebările: Pot? fac ce fac Dacă suntem încurajați, putem urma interese tu esti. Dacă suntem opriți sau dacă ni se spune că ceea ce facem este o prostie, ne putem dezvolta vinovăţie. Învățăm deja de la întreaga familie.

Vârsta școlară (5-12 ani): Sârguință împotriva inferiorității

Ne descoperim deja propriile interese și realizăm, că suntem diferiți de ceilalți. Vrem să arătăm că putem face lucruri calea cea buna. Ne întrebăm dacă putem face față acestei lumi. Dacă îl obținem recunoaştere de la profesorii sau colegii noștri, ne ridicăm harnic, care este un alt mod de a spune harnic. Dacă devenim prea mult negativi părere, începem să simțim inferior și pierdem motivația. Vecinii și școala au deja cel mai mare impact asupra noastră.

Adolescența (13-19 ani): confuzie identitate versus rol

În timpul adolescenței aflăm că avem diferit roluri sociale. Suntem prieteni, studenți, copii și cetățeni. Mulți dintre noi ne confruntăm cu crize de personalitate. Dacă părinţi permiteți-ne să explorăm, putem descoperi pe ale noastre identitate. Dacă ne obligă să-i observăm pe ai lor vederi, s-ar putea să întâlnim confuzie și simțire a rolului pierdut. Colegii ei modele sunt cheia învățării.

Vârsta adultă timpurie (20-40 de ani): Apropierea de izolare

La inceputul matur anii noștri înțelegem încet cine suntem și începem să plecăm relația, pe care le-am construit înainte pentru a se potrivi. Ne întrebăm dacă putem noi iubim? Dacă ne putem angaja pe termen lung, suntem încrezători și fericit. Dacă nu putem construi o relație strânsă, o putem simți în cele din urmă izolat și singuratic. Prietenii ei parteneri joacă un rol central în dezvoltarea noastră.

Adulți (40-65 ani): Creativitate împotriva stagnării

Când ajungem anii patruzeci, începem să ne simțim confortabil, folosim timp liber creativ și poate începem să le oferim pe ale noastre contribuţie societății. Suntem preocupați de creativitate. Dacă credem că putem conduce următoarea generaţie în această lume, suntem fericiți. Dacă nu le-am permis unor conflicte mai devreme, putem începe să ne simțim pesimisti și stagnanți. oameni acasă și la locul de muncă sunt deja cei care au cea mai mare influență asupra noastră.

Maturitate (65- până la moarte): Integritatea Sinelui împotriva disperării

Pe măsură ce îmbătrânim, încetinim ritmul și începem să ne uităm înapoi la viața noastră. Ne punem întrebarea: cum ai făcut? Dacă credem că ne-am descurcat bine, dezvoltăm un sentiment de satisfacţie și integritate. Altfel, experimentăm disperare și devenim iritabili și sarcastici. E timpul să ne comparăm cu alți oameni.

Eric Erickson este germano-american psiholog, care, împreună cu soția sa Joan, a devenit faimos pentru munca sa dedicată dezvoltarea psihologică. A fost influențat de Sigmund și Anna Freud și a devenit faimos pentru expresia sa „Criza personalității”. Deși Erickson nu are nici măcar o diplomă de licență, el lucrează ca profesor la Harvard și Yale.

Vă mulțumim pentru traducerea voluntară a lui Yovka Ivanova!