materiale

Știm cu toții cât de importantă este dezvoltarea copilăriei timpurii. În primii ani de viață, copilul stăpânește abilități care îi determină viitorul. Cu toate acestea, cum pot părinții și rudele care au grijă de copil să stimuleze această dezvoltare în modul cel mai potrivit?

Jucăriile vândute pe piață sunt extrem de diverse. Cu toate acestea, unele dintre ele sunt de calitate slabă, altele - prea scumpe. Chiar dacă copiilor li se oferă o varietate de jucării, mulți dintre ei acordă atenție pentru o perioadă scurtă de timp și apoi îi aruncă. Cu toate acestea, este posibil să oferiți o varietate de jocuri și jucării stimulante și interesante pentru copil cu materiale la îndemână.

Jocurile și jucăriile de care copilul are nevoie în primul an de viață sunt legate de stimularea simțurilor (vedere, auz, atingere, mirosuri, gust) și capacitatea de a dezvolta abilitățile de a apuca, elibera, coordona mișcările mâini.

Se pot face o varietate de jucării care sună diferit. În sticle, borcane și cutii pot fi așezate leguminoase (orez, fasole, paste, linte etc.), care scot sunete. În funcție de volumul recipientului, de cantitatea și tipul de umplere, poate fi furnizată o mare varietate de jucării sonore. Ceea ce trebuie îngrijit este să păstrezi jucăria în siguranță. Este bine să folosiți un recipient cu capac cu șurub, deoarece copiii de la această vârstă nu le pot deschide singuri.

Necesitatea unei varietăți de senzații senzoriale la copii poate fi satisfăcută de jucăriile din diferite bucăți de țesătură; curățați ciupercile de uz casnic, prosoapele de masă etc. Stimulează simțurile tactile ale copilului, deoarece sunt la fel de diverse ca duritatea, asperitatea și materia. Ciupercile de uz casnic, tăiate în diferite forme și culori, pot fi folosite și ca jucării de baie.

Puteți adăuga diverse arome naturale (vanilie, scorțișoară, lavandă, tei) jucăriilor din burete și țesătură de uz casnic. Dacă punem arome diferite în aceleași borcane, putem juca jocul „hai să mirosim”. Desigur, trebuie să fim atenți la alegerea mirosurilor. Ar trebui să fie drăguți și moi, nu ascuțiți. Dacă copilul reacționează fără tragere de inimă, începe să plângă, nu vrea să miroasă sau începe să strănută, nu este potrivit să-i oferi acest joc. Îl putem oferi din nou la o vârstă mai târzie.

Atunci când copilul devine mai activ în mișcare, apucare, eliberare și coordonare a mișcărilor mâinilor, putem include în jocurile și obiectele de uz casnic din plastic și metal: cupe, farfurii și alte ustensile de diferite dimensiuni, culori și forme. Cutii cu capace, linguri, oale, deschizatoare, paie, ambalaje, șnururi sunt alte materiale posibile care pot fi folosite pentru o varietate de jocuri.

Putem folosi aceste materiale oferindu-i copilului diverse instrucțiuni pentru a aduce sau a aduce un anumit obiect. Îi putem arăta sau instrui să facă diferite lucruri cu ei (de exemplu, pune lingura în oală și închide capacul). Pentru a stimula abilitățile cognitive ale copilului, putem acorda atenție diferitelor culori (împreună cu copilul putem sorta obiectele după culoare - punem capacele albe în această cutie și capacele albastre în cealaltă cutie). Putem fi atenți la dimensiune (aranjăm pahare de plastic de dimensiuni diferite între ele), formă (pentru a separa capacele și cutiile rotunde și pătrate); a materialului (agrafe din lemn și plastic). Articolele pot fi numărate; să fie împărțit în mod egal între copil și adult - astfel de jocuri marchează începutul dezvoltării abilităților matematice ale copilului.

Toate aceste materiale pot fi folosite nu numai în scopuri educaționale (pentru a dezvolta cunoștințe și abilități), ci și pentru joacă și divertisment (lovindu-se reciproc cu diferite obiecte și astfel „jucându-se” cu ele; jucând pe un „obiect ascuns” - ghiciți unde am ascuns paharul albastru!), De asemenea, pentru jocuri de rol bazate pe poveste (se presupune că mănâncă păpușa; se presupune că face cumpărături din magazin etc.). Copiilor le place să imite acțiunile adulților. Este și mai distractiv atunci când folosesc obiecte reale în jocuri (un portofel adevărat în care se pun bani de hârtie; oale reale, farfurii, ustensile de gătit). În loc să acumulăm cantități de jucării care au plictisit rapid copilul, putem crea un mediu suficient de stimulant prin utilizarea creativă a lucrurilor pe care le avem în viața noastră de zi cu zi. Distrează-te cu copilul!