Există un mod sigur de a opri un copil normal să citească cărți. Când îi lipiți o listă de literatură de vară. În clasele superioare ale învățământului primar, lista conduce îndelungata „Sub jug” a „patriarhului literaturii bulgare” - clișeu №1, tatuat în creierul nostru, în cel al copiilor noștri și nu, nu este posibil, dar dacă nepoții noștri?

fața blocului

Cu aceasta, Vazov și alți autori au fost umplu listele mele, ale verișorului meu, puțin mai tânăr decât mine, ale cărui jurnale ale cititorului le-am scris și desenat în timpul vacanței de vară - personaje principale, personaje minore, complot, gând preferat etc. sora mea am ajutat-o, celor doi copii ai mei, acum nepoatei mele. Nu va exista sfârșitul obligației de a citi cărți?

Am urmărit durerea fiului meu înțelegând „Sub jug”, pe care sora lui cea bună i-a citit-o cu voce tare seara. A trebuit să vorbim împreună și să explicăm de ce unii oameni ca Boycho Ognyanov nu văd munca și viața lor ca atare, ci aleargă să-i lupte și să-i omoare și pe alții din jurul lor.

Asta a fost acum mult timp. Cum veți explica astăzi cum biserica și preoții i-au unit pe bulgari acum 150 de ani și v-ați luat copilul de cel mult două sau trei ori. Să mai fie puțin. În mod regulat - greu. Totuși, i se va cere să scrie cum „biserica este un factor puternic pentru unirea poporului bulgar în timpul Renașterii” (clișeu №2).

Cum ați explica familia coezivă și numeroasă a lui Chorbadji Marko și așezată la masă împreună în familiile de astăzi, unde există prea mulți părinți divorțați sau singuri, sau doar bunicii care își cresc nepoții în timp ce mama și tatăl lucrează în străinătate. Iar cultura mâncării, stilul de viață, creșterea exclud în multe cazuri împărtășirea mâncării de către toți.

Cum ați explica sacrificiul de sine „în numele libertății patriei” (clișeu №3) unui copil din secolul XXI care, pe lângă victimele drumului, victimele violenței și alte victime care scuipă știrile la televizor și a văzut în fața blocului, la școală sau familia lui, nu știe nimic altceva.

El nu este bosniac sau kosovar pentru a ști cum este să lupți pentru independență. Să știți cum este să vărsați sânge - al vostru, al unui părinte, bunic, frate din cauza acestei metafizici. Pentru a putea explica în clasa a șaptea, de exemplu, linia lui Strandzha din „Nemili-nedragi” - Îmi place foarte mult această poveste Vazova: „Un popor fără victime nu este un popor”. (Dacă nu l-ar fi auzit în producția lui Morph de Hash la Teatrul Național din Rusi Chanev.)

Deci, înainte de aceasta, ar putea fi o idee bună să-i arăți un oraș sub-balcanic, în loc să-l duci la McDonald's sau să-l trimiți să se joace în fața blocului/să stea în fața computerului. Să aveți idee cum să trăiți fără apă curentă și cu o toaletă externă - dacă nu ați văzut o casă la țară.

Puteți căuta o imagine similară pe Internet, un film. A spune că și astăzi în lume mii, milioane fac asta - ucide, moare. Nu știu doar despre exemple - Libia, Somalia, Afganistan, ce veți da.

Oh, groază. Cu această abordare ești sortit să-ți expui complet copilul și să nu poți compune o propoziție de genul: „În romanul„ Sub jug ”Ivan Vazov descrie creșterea patriotică și revoluționară a poporului bulgar în ajunul lunii aprilie. Răscoală. "(Clișeul №4)

Și anume, astfel de propoziții, carbonate cu patos fals și, desigur, lungi și pline de un anumit set de cuvinte, sunt foarte apreciate și evaluate la testele de limbă și literatură bulgară pentru elevii de clasa a VII-a. Cu cât „nafastafurcheno” (cuvântul meu dialectal preferat) este o astfel de judecată, cu atât mai bine. Nu știu dacă vreunul dintre cei care l-au reprodus în scris va putea să-l compună oral.

Cineva - un ministru, experți, scriitori de manuale, părinți care rătăcesc pe internet într-o căutare febrilă de lucrări care nu sunt copiate - trebuie să pună capăt acestei nebunii care nu duce la nimic bun. Cel puțin spre dragostea de cărți și lectură.

Pentru a revedea și a șterge toate acele întrebări stupide de testare, cum ar fi: „La ce dată începe capitolul din povestea„ Unkind ”?.

Prima carte

Prima carte este amintită ca prima dragoste. Al meu era „Căpitanul Nemo”, încă nu mergeam la școală. Cele subțiri anterioare nu au contat înainte, la fel ca ziarele Rabotnichesko Delo pe care le-am citit - și agenda telefonică.

Bunicul meu i l-a dat, el însuși l-a iubit foarte mult. Dragostea de mare, călătoriile, adâncimile și aventurile mă păstrează ca un fior până în ziua de azi, iar la începutul celor 13 hormoni explozivi ai mei au șters visul de 8 ani de a deveni căpitan de mare.

Dacă există vreo „familie” a prietenilor și a mediului înconjurător din acea vreme - anii '70 - '80 -'90 ai secolului trecut, acestea sunt cărțile. Lumea s-a filtrat prin ele. Și dacă în această perioadă, în altă lume, televiziunea și mass-media au arătat imagini diferite, aici au transmis mai ales propagandă. Nu cunoașterea lumii.

Așadar, cărțile erau hrană pentru minte, o călătorie, o evadare, vise, o altă lume pe care ți-o poți imagina în castelul cuvintelor construit de altul.

Reviste și discuri străine pe care le întâlneați din când în când, muzică pe care o ascultați la posturile de radio interzise sau la casetofoanele Grundig și Hitachi. Dar cărțile mai presus de toate. Cartea a fost un cadou. Pentru zile de naștere, sărbători, Crăciun și Anul Nou, aniversări.

Păstrez „Poveștile marine”, grase, cu huse albastre întunecate dure, pe care mi le-au dat pentru un An Nou de părinți. Aveam 6 ani, nu-mi amintesc care erau celelalte daruri ale mele.

Ți s-a prezentat recent o carte? Pentru mine, cu mult timp în urmă - „Excepțional” de columnistul Shaggy Malcolm Gladwell. L-am ascultat recent la CNN când i-a explicat lui Farid Zakaria ce rahat sunt ratingurile universității, el însuși a absolvit în Canada.

Dar totul sună foarte demodat, în secolul XX, corect. Astăzi, cartea este doar una dintre ușile acestei lumi. Frumos - ca ușa lui Ishtar din Babilon. Dar unul. Să ne invităm copiii să plece de acolo.

Este adevărat, în secolul 21, Nautilus se scufundă - la fel și căpitanul Nemo. Dar cred că, în combinație cu un film - din documentarul lui Jacques Yves Cousteau sau din lungmetraj - „Lumea subacvatică”, puteți citi în continuare.