Adesea, copiii nu se comportă așa cum și-ar dori părinții. Majoritatea părinților presupun că, dacă își tratează copiii în mod diferit, comportamentul lor se va îmbunătăți, dar pur și simplu nu știu de unde să înceapă.

comportament

Primul pas este identificarea factorilor care cauzează comportamentul problemei. Există trei motive principale care trebuie abordate și care trebuie abordate:

- mediu negativ/nefavorabil

- lipsa structurii

- lipsa de feedback constructiv și pozitiv

Cea mai eficientă metodă de îmbunătățire a comportamentului unui copil este prin crearea unui mediu pozitiv. În plus, cel mai bun mod de a învăța copilul comportamentul dorit este de a crește implicarea părintească pozitivă.

Copiii vor să fie activi în mod constant, caută și au nevoie de intensitate în experiențele lor, dar și de feedback constant de la părinți cu privire la comportamentul lor. Ei primesc acest feedback emoțional cel mai adesea în situații negative. Părinții devin activi când încep să se certe cu copilul lor.

Adevărul este că atunci când comportamentul unui copil este problematic, părinții reacționează extrem de brusc într-un mod negativ, atrăgând astfel atenția tuturor acasă. Și copilul are nevoie de această atenție. Reacțiile pozitive intense, pe de altă parte, sunt extrem de rare. Și pentru că copiii tind să facă ceea ce va funcționa (în acest caz, ceea ce duce la reacții mai intense), părinții se confruntă adesea cu manifestări de comportament problematic. În acest caz, comportamentul problematic este un apel care trebuie remarcat și acordat atenție.

De exemplu, este obișnuit ca instrucțiunile mamei să fie ignorate de copiii ei din nou și din nou până când ajunge la punctul în care erupe și începe să țipe. Este posibil ca mama să interpreteze greșit comportamentul lor ca pe o expresie a sentimentelor negative sau să facă rău. De fapt, ceea ce arată cu adevărat copilul este nevoia sa de a primi un răspuns intens de la părinte.

Când copiii se află într-un mediu pozitiv, ei se angajează într-un comportament bun, deoarece comportamentul bun este ceea ce funcționează în acest caz. În condițiile în care trăiesc și studiază majoritatea copiilor, frecvența și intensitatea interacțiunilor negative (de la adulți) depășește cu mult frecvența și intensitatea interacțiunilor pozitive. Aproape toți părinții răspund într-un mod negativ de 10 ori mai des decât dau un comentariu pozitiv. Pentru a crea un mediu cu adevărat pozitiv, părinții trebuie să răspundă în cel puțin patru ori mai multe situații într-un mod pozitiv.

Crearea unui mediu pozitiv nu se poate realiza de astăzi până mâine. În acest scop, este necesar ca părinții să fie atenți și să evalueze bine situația, să stabilească obiective realizabile și adecvate, care ar trebui actualizate periodic.

Cei mai mulți părinți sunt obișnuiți să dea de bună - și, prin urmare, să neglijeze - comportamentul bun al copiilor lor; trebuie să învețe să o observe și să o încurajeze. Mai mult, atunci când copilul acționează conform așteptărilor părinților, trebuie să înțeleagă că acesta este un motiv suficient de mare pentru bucurie. Cu alte cuvinte, trebuie să învețe să investească același entuziasm în a lăuda copilul pe care l-au folosit până acum doar pentru a-l critica.

Într-un mediu acasă structurat, copilul desfășoară de obicei activitățile necesare fără opoziție. Cu toate acestea, este foarte posibil ca disciplina să se deterioreze în timpul vacanțelor școlare. Când structura și rutina vieții școlare lipsesc, copiii pot începe să se opună temelor acceptate, până de curând, fără obiecții. Atunci când activitățile zilnice sunt planificate în timp și programul este bine organizat, comportamentul copilului este, de asemenea, structurat.

Limitele și regulile clare sunt cruciale. Dacă copiii știu că micul dejun, de exemplu, este servit cu precizie și doar la ora 8, vor învăța să fie gata pentru micul dejun la ora stabilită fără să se certe.

Este normal să aveți obligații interne care nu sunt negociabile. Dacă părinții încep să negocieze cu copiii lor despre implementarea sau timpul pentru a desfășura una sau alta activitate, își pierd o parte din autoritatea lor asupra copiilor. Adesea, comportamentul copilului depinde de ce zi a avut părintele, de cât de obosit și de capabil să-i acorde atenție. Deoarece copiii știu să se concentreze asupra a ceva ce vor sau nu, mult mai mult decât adulții, de obicei, hotărârea unui copil de a nu-i curăța camera, de exemplu, triumfă.

Iată câțiva pași pe care părinții le pot face pentru a crea un mediu structurat acasă:

Identificați activitățile care nu sunt negociabile
Decideți ce tipuri de comportament nu vor fi tolerate
Asigurați-vă că copilul dvs. înțelege aceste limitări oferindu-le feedback în timp util și adecvat

După ce și-a stabilit așteptările, părintele ar trebui să explice aceste așteptări copiilor săi - în mod clar și specific și apoi să introducă regulile. A le spune copiilor vagi „Poartă-te bine în timp ce eu sunt plecat” le crește imediat anxietatea, deoarece „bine” poate avea semnificații diferite pentru copil și părinte.

De exemplu, ignorarea săriturilor pe canapea astăzi și pedepsirea severă a acesteia mâine îl încurcă pe copil. El pierde urmele a ceea ce se așteaptă de la el. Dacă părinții adoptă un comportament din când în când, copilul le va testa constant limitele, deoarece are nevoie de un cadru clar. Acest lucru nu numai că duce la tensiuni și dispute între părinți și copii, dar poate provoca și anxietate internă ridicată.

Părinții ar trebui să ia în considerare posibilele reacții ale copiilor lor înainte de a lua măsuri concrete și de a limita comportamentul care este considerat negociabil. Este necesar să planificați mai întâi activitățile pe care copiii le găsesc neplăcute, înainte de activitățile care le sunt distractive. „Neplăcut” se referă la activități în care copilul nu dă prea multă inițiativă, dar care trebuie făcute, cum ar fi treburile casnice, de exemplu.

Planificați treburile casnice imediat după școală și permiteți copilului să se uite la televizor sau să se joace numai după ce le-a terminat. Dacă o anumită activitate este necesară zilnic de către copil, reglementați implementarea acesteia și nu permiteți ca aceasta să fie o chestiune de renegociere. Învățarea nu se încadrează în această categorie. Citirea, matematica și orice altceva ar dori ca părinții să se bucure de copilul lor ar trebui să fie încurajate de o atitudine pozitivă, nu de impunerea de obligații.

Pentru ca părinții să gestioneze în mod eficient comportamentul copilului lor, aceștia trebuie să aibă așteptări realiste și o structură uniformă în sancționarea, încurajarea și evaluarea consecințelor unui comportament dat.

Copiii care știu că ignorarea regulilor de acasă duc la aceleași consecințe de fiecare dată când încetează testarea regulilor. Se simt în siguranță în limitele stabilite de părinți.

Părinții ar trebui, de asemenea, să acorde atenție măsurilor pe care le iau atunci când copilul nu respectă regulile și să se asigure că acestea duc într-adevăr la reducerea comportamentului negativ. .

Explicați exact la ce vă așteptați de la copil și asigurați-vă că acesta vă înțelege. Fii consecvent atât în ​​reacțiile tale pozitive la un comportament bun, cât și în sancțiunile tale pentru un comportament inacceptabil.

Obținerea unui mediu pozitiv este o condiție prealabilă pentru a face față unui comportament inacceptabil.