• Prezentarea Universității
  • Misiunea și viziunea universității
  • Istorie
  • Structura administrativă
  • Facultăți
  • Departamente
  • Unități independente
  • Centre
  • Alte unități
  • Administrare
  • Activitate internațională
  • Profesori
  • Proceduri pentru diplome și academii.
  • Administrare de calitate
  • Pentru donatori
  • SU și Covid -19

  • Admiterea pentru calificarea educațională.
  • Admiterea pentru calificarea educațională.
  • Admitere pentru studii și studii științifice.
  • Admiterea pentru calificarea postuniversitară (SDK)
  • Admiterea pentru studenții străini
  • Taxe anuale pentru anul universitar 2020/2021.
  • căminele studenților
  • Calendar academic
  • Programe de licență
  • Programe de masterat
  • Studii doctorale
  • Postuniversitar
  • Educație continuă
  • Învățământ la distanță
  • Calendar academic
  • Serviciul administrativ
  • Proceduri și termene de formare
  • Taxe și împrumuturi studențești
  • Burse
  • căminele studenților
  • Știri
  • Mobilitatea studenților
  • Organizații studențești
  • Oportunități suplimentare de calificare.
  • Relații utile
  • Creativitatea științifică a elevilor
  • La zi
  • Strategie pentru dezvoltarea re. Umane.
  • Evenimente și materiale pentru implementarea.
  • Oportunități de finanțare
  • Sistem electronic de cercetare.
  • Sistem electronic pentru proiectele Nare.
  • Sistem informațional pentru munca științifică.
  • Articole, publicații și lucrări științifice
  • Proiecte SU
  • Realizări științifice 2008-2013
  • Proiecte de cercetare 2012–2014
  • Publicații științifice ale Universității din Sofia
  • Centre de cercetare și laboratoare.
  • Documente
  • Burse și concursuri
  • Evenimente științifice
  • Departamentul de Cercetare și Proiectare.
  • Stiri si evenimente
  • Buletine informative
  • Evenimente prin lentilă
  • Știri video
  • Știri de afaceri
  • Informații de la SEBRA
  • Competiții
  • Evenimente științifice
  • Calendar
  • Arhiva

Programul

biologie

pentru un examen candidat-student la biologie

1. Țesături. Tipuri, dispozitiv și funcții. Țesut epitelial, țesut conjunctiv, muscular și nervos.

2. Piele. Structură - straturi și formațiuni. Funcțiile pielii - protectoare, termoreglatoare, excretoare și senzoriale.

3. Sistemul musculo-scheletic. Schelet, trăsături ale scheletului uman. Dispozitiv de oase și articulații. Oase scheletice - craniu, coloană vertebrală, piept. Oase ale membrelor.

4. Muschii. Dispozitiv și tipuri de mușchi. Principalele grupe musculare. Fiziologia musculară. Cunoașterea sănătății aparatului locomotor.

5. Mediul fluid intern al corpului. Compoziția mediului lichid intern. Relațiile dintre plasma sanguină, lichidul tisular și limfa. Persistența mediului lichid intern.

6. Sânge. Compoziția sângelui. Plasma sanguină, celulele sanguine, grupele sanguine. Circulația sângelui și a limfei. Funcțiile imune ale sângelui.

7. Inima și vasele de sânge. Bătăile inimii. Ciclu cardiac. Impact și volum mic. Tonuri de inimă. Presiunea arterială. Puls. Reglarea activității cardiace. Cunoașterea sănătății sistemului cardiovascular.

8. Sistemul respirator. Structura și funcțiile organelor respiratorii. Mișcări respiratorii. Schimb de gaze. Cunoașterea sănătății sistemului respirator.

9. Sistemul digestiv. Structura și funcțiile organelor digestive. Digestie în gură, stomac, intestin subțire și gros. Cunoașterea sănătății sistemului digestiv.

10. Sistem de separare. Structura și funcțiile sistemului urinar Cunoașterea sănătății sistemului urinar.

11. Sistemul de reproducere. Structura și funcțiile organelor genitale masculine. Structura și funcțiile organelor genitale feminine. Cunoașterea sănătății sistemului reproductiv.

12. Sistemul nervos. Măduva spinării. Cerebrum. Sistemul nervos vegetativ. Cunoașterea sănătății sistemului nervos.

13. Sistem endocrin. Glandele endocrine. Cunoașterea sănătății sistemului endocrin.

14. Sisteme senzoriale. Sistemul simțurilor generale. Gustul și sistemul senzorial olfactiv.

15. Sistem senzorial vizual și auditiv. Cunoașterea sănătății sistemului senzorial vizual.

Clasa a IX-a și a X-a

1. Lipide. Tipuri de lipide. Structura grăsimilor și fosfolipidelor. Proprietăți și semnificație biologică. Glucidele. Monozaharide - structură, reprezentanți și semnificație. Dizaharide. Polizaharide - tipuri, reprezentanți și funcție.

2. Proteine. Blocuri de proteine. Legătură peptidică. Nivelurile de organizare a moleculei proteice - structuri primare, secundare, terțiare și cuaternare. Proprietățile moleculei de proteine. Funcții biologice.

3. Acizi nucleici. Lanțuri polinucleotidice - structură. Tipuri de acizi nucleici. Structura ADN, localizare, funcție. Structura ARN. Tipuri de ARN. Funcții. Codon, cod genetic, genă și genom.

4. Complexe supramoleculare - viruși, ribozomi și cromatină .

5. Membranele celulare. Dispozitiv cu membrană. Funcții. Tipuri de transport al substanțelor prin membrana celulară.

6. Organele celulare cu membrană unică. Reticul endoplasmatic. Complexul Golgi. Lizozomi. Alte organite cu membrană unică.

7. Organele celulare cu membrană dublă. Structura și funcțiile mitocondriilor și cloroplastelor. Miezul. Structuri nucleare. Funcțiile de bază ale nucleului.

8. Celula procariotă și eucariotă. Dispozitiv, caracteristici generale și specificități.

9. Metabolism. Tipuri și etape ale metabolismului. Tipul de schimb autotrof și heterotrof. Tipul de metabolism aerob și anaerob. Semnificație bioenergetică pentru metabolism. ATP - structură și funcție.

10. Procese de degradare (catabolism). Trasatura comuna. Defalcarea aerobă și anaerobă a carbohidraților.

11. Enzime - structură și tipuri. Factori care afectează activitatea enzimei. Reglarea activității enzimatice.

12. Procese de construcție (anabolism). Caracteristicile proceselor anabolice. Fotosinteză. Faza ușoară. Faza întunecată.

13. Biosinteza (replicarea) ADN-ului. Mecanismul de replicare.

14. Realizarea informațiilor genetice. Biosinteza ARN (transcriere).

15. Realizarea informațiilor genetice. Biosinteza proteinelor (traducere). Mecanismul construcției lanțului polipeptidic.

16. Diviziunea celulară. Sens. Tipuri de diviziune. Diviziunea mitotică. Etape. Ciclul mitotic.

17. Meioza. Esență. Faze - caracteristice. Set de cromozomi - celule diploide și haploide. Semnificația diviziunii meiotice.

18. Ciclul de viață. Esență. Sens. Diferențierea celulară. Îmbătrânirea și moartea celulară.

19. Regularități în moștenirea trăsăturilor. Natura traversării mono- și polihibride. Experimentele lui Mendel. Crossover analitic.

20. Interacțiunea dintre gene. Tipuri și natură. Interacțiuni alelice - dominanță completă, dominanță incompletă, codominanță, interacțiune letală. Interacțiuni non-alelice - complementare, epistatice, polimerice.

21. Variabilitatea ca proprietate a organismelor. Tipuri de variabilitate. Variabilitatea modificărilor - natura și caracteristicile modificărilor. Variabilitatea genotipică - natură și tipuri: combinatorie și mutațională. Tipuri de mutații - genetice, cromozomiale, genomice.

22. Genetica umană. Determinarea genului la om. Moștenirea trăsăturilor legate de sex. Metode aplicate în genetică umană (pedigree, metodă twin, analiză citogenetică). Boli ereditare la om: boli cauzate de mutații genetice; boli asociate cu modificări structurale ale cromozomilor; boli asociate cu modificări ale numărului de cromozomi.

23. Reproducerea la animale și oameni. Natura reproducerii. Tipuri de bază de reproducere. Gametogeneza. Fertilizarea - natura și tipurile. Reproducerea la om.

24. Dezvoltarea individuală la animale și oameni. Embrionic/embrionar/dezvoltare - etape. Post-embrionare/post-embrionare/dezvoltare. Trăsături caracteristice ale dezvoltării directe și indirecte. Semnificația biologică a metamorfozei. Speranța de viață. Îmbătrânirea și moartea.

25. Dovezi pentru evoluția organismelor: dovezi comparative anatomice, comparative fiziologice, comparative embriologice, paleontologice și alte.

26. Microevolutia - esenta. Factori evolutivi elementari: proces de mutație; valurile populației; migrație; izolatie.

27. Macroevolutia - esenta. Motive pentru formarea grupurilor sistematice ale superspeciei: divergență; paralelism; convergenţă.

28. Direcții și căi de bază ale procesului evolutiv. Progres biologic - esență. Modalități de realizare: aromamorfoza; idioadaptare; coenogeneza; degenerescenta generala. Regresia biologică - esență. Trăsături caracteristice ale procesului evolutiv.

29. Evoluția umană. Istoria paleontologică a omului - principalele etape ale antropogenezei.

30. În mijlocul vieții. Tipuri de habitate de bază pentru organisme. Factori ecologici și regularități în interacțiunile organismelor cu acestea. Tipuri de factori de mediu - abiotici, biotici și antropici. Influența factorilor ecologici asupra organismelor vii. Adaptare.

31. Populații. Compoziția și structura populațiilor.

32. Biocenoze. Tipuri și compoziție. Ecologic dominant. Structura morfologică și funcțională a biocenozei. Relațiile nutriționale în biocenoză. Un lanț alimentar. Piramide ecologice. Nișă ecologică.

33. Interacțiuni între populații în biocenoză. Interacțiuni pozitive și negative.

34. Ecosisteme. Natura, structura și productivitatea ecosistemelor. Tipuri de ecosisteme. Ciclul substanțelor și fluxul de energie în ecosisteme.

35. Variabilitatea și dezvoltarea ecosistemelor. Modificări periodice și non-periodice. Dezvoltarea ecosistemelor. Tipuri de succesiune - succesiunea ecologică primară și secundară. Echilibru ecologic. Punct culminant. Particularitățile succesiunii ecologice în agroecosisteme.

Diviziunea celulară procariotă și eucariotă

(Criterii pentru evaluarea lucrării scrise)

Și. Semnificația diviziunii celulare pentru:

- reproducerea organismelor

- creșterea organismelor multicelulare

- refacerea celulelor vechi și deteriorate (regenerare)

A) Amitoza (0,2 t.)

1. Natura și mecanismul de separare

2. Caracteristicile diviziei:

B) Mitoză (1,6 puncte)

1. Esența (0,1 t.)

2. Descrierea evenimentelor din fazele separate: (1,4 puncte)

  • profază
  • metafaza
  • anafaza
  • telofazat

citokinezie - în celulele vegetale și animale

3. Sensul biologic al mitozei (0,1 t.)

C) Meioza (diviziune meiotică) (1,8 puncte)

1. Diferența fundamentală între mitoză și meioză (0,1 t.)

2. Descrierea evenimentelor din etapele și fazele separate: (1,5 puncte)

  • prima diviziune a meiozei (M1)

- profaza I (conjugare și încrucișare),

  • interfază (interkinezie) fără perioadă S.
  • a doua diviziune a meiozei (M2) - similară cu mitoza

3. Semnificația biologică a meiozei (0,1 t.)

  • reducerea numărului de cromozomi la jumătate
  • recombinarea materialului ereditar

- în distribuția aleatorie a cromozomilor prin metafază

4. Localizarea meiozei în timpul gametogenezei la animale (0,1 t.)

Notă: Dacă candidatul-student a legat în mod logic subiectul de ciclul de viață al celulei și evenimentele de pregătire pentru divizare (ciclul mitotic), atunci lucrarea scrisă poate primi un bonus de până la 0,25 puncte, compensând astfel unele omisiuni nesemnificative.

Notă: Evaluarea subiectului: număr de puncte + 2

0,05 puncte

INSTRUCȚIUNI METODOLOGICE

Examenul de admitere în biologie se bazează pe cerințele educaționale de stat ale curriculumului de biologie, aprobat de Ministerul Educației și Științei pentru clasele VIII, IX și X ale liceului. În pregătirea pentru programul de examinare a utilizării manualelor aprobate de Ministerul Educației și Științei, care sunt recomandate în Programul din Manualul pentru viitorii studenți 2018/2019 și sunt listate ca literatură.

Examenul este scris, anonim, în două părți cu o durată totală de patru ore astronomice.

Prima parte constă din 30 de sarcini de testare, inclusiv materiale din clasele VIII, IX și X. Sarcinile au un răspuns structurat - alegere multiplă cu patru distractori (răspunsuri incorecte, dar plauzibile) și un singur răspuns corect. Sarcinile arată cunoștințe factuale de biologie și abilități logice și analitice de bază.

A doua parte este dezvoltarea unui subiect din materialul didactic de clasa IX și X. Partea tematică ar trebui dezvoltată în cadrul cursului școlar de biologie. Următoarele vor fi luate în considerare la evaluarea lucrărilor scrise criterii:

(a) prezentarea adevărată, exactă, logică și cuprinzătoare a materialului biologic;

b) modalitate de interpretare a conținutului educațional și posibilități de analiză și comparare a faptelor esențiale; prezentare și argumentare cuprinzătoare a cunoștințelor;

c) stăpânirea și utilizarea corectă a termenilor biologici;

(d) cultura biologică și lingvistică generală a solicitantului.

Lucrările scrise sunt evaluate de doi examinatori, independent unul de celălalt. Fiecare examinator evaluează fiecare lucrare scrisă individual la cel mai apropiat 0,25 și își formează nota finală după următoarele formule:

Scorul testului = numărul de răspunsuri corecte X coeficient 0,2

Scorul final = 0,6 X Evaluarea subiectului + 0,4 X Scorul testului

CRITERII PENTRU FORMAREA EVALUĂRII LUCRĂRILOR SCRISE:

  1. Evaluare Excelent este plasat pe o lucrare scrisă în care candidatul-elev a dezvoltat în mod consecvent, corect și cuprinzător toate componentele subiectului și a răspuns corect la toate sarcinile de testare.
  2. Evaluare Foarte bun este plasat pe o lucrare scrisă în care candidatul-elev a dezvoltat în mod consecvent, corect și cuprinzător toate componentele subiectului, dar a făcut omisiuni nesemnificative, inexactități și erori în rezolvarea sarcinilor de testare.
  3. Evaluare Bun este plasat pe o lucrare scrisă în care candidatul-elev a dezvoltat componentele subiectului, dar nu este cuprinzătoare în prezentare. Subiectul este prezentat schematic, cu omisiuni și erori nesemnificative, iar testul nu este rezolvat corect în cea mai mare parte.
  4. Evaluare Mediu este plasat pe o lucrare scrisă în care subiectul este dezvoltat superficial cu erori și omisiuni semnificative, dar există mai mult de 70% din sarcinile de test rezolvate corect.
  5. Evaluare Slab este plasat pe o lucrare scrisă în care componentele subiectului nu sunt dezvoltate sau sunt prezentate cu erori și omisiuni grave, fără cultură biologică și lingvistică, testul arată mai mult de 30% răspunsuri greșite.

Gradul 8 - Biologie - manuale aprobate de Ministerul Educației și Științei:
ed. Ciela: Shishinyova, M., Donchev, V., Yotovski, P. și I. Vradzhalieva.
ed. Bulvest 2000: Ovcharov, V., Dimitrov, O., Dimitrova, T. și M. Hristova
ed. Gaia Libris: Piryova B., Evtimova, S., Tsanova, N., Muleshkova, N. I. L. Bancheva.
ed. Anubis: Kurtev, A., Stoimenova, B., Garchev, R., Vitanova, L. Kostova, Z. și T. Yordanova.
ed. Educație: Ishev, V., Nikolova, M., Petrov, II Panayotova-Stoyanova.

Clasa 9 - Biologie și educație pentru sănătate - instruire obligatorie, aprobată de Ministerul Educației și Științei
ed. Anubis: Shishinyova, M., Dimkov, R., Odzhakova, M., Vradzhalieva, I., Bancheva, L. și P. Borisova.
ed. Anubis: Nikolov, T., Bulanov, I., Kostova, Z. și Ts. Valkova.
ed. Bulvest: Dimitrov, O., Kozhukharova, M., Argirova, T., Bogoev, V., Minkov, I., Kimenov, G. și M. Slavova.
ed. Gea Libris: Ovcharov, V., Evtimova, S., Simeonovska, M., Simeonovska, D. și M. Hristova
ed. Educație: Angelov, P., Ishev, V. și P. Popov.

Clasa 10 - Biologie și educație pentru sănătate - formare obligatorie, aprobată de Ministerul Educației și Științei
ed. Anubis: Shishinyova, M., Dimkov, R., Odzhakova, M., Vradzhalieva, I., Bancheva, L. și P. Borisova.
ed. Anubis: Botev, B., Nakov, L., Kostova, Z. și M. Topashka.
ed. Bulvest: Dimitrov, O., Pesheva, M., Minkov, I., Kozhukharova, M., Argirova, T., Kimenov, G. și M. Slavova.
ed. Gaia Libris: Evtimova, S., Chasovnikarova, Ts. Și M. Ateva
ed. Educație: Popov, P., Ishev, V. și P. Angelov.
ed. Muncă și ferestre și educație: Nikolova, M. și St. Kitanova.

Literatură suplimentară

Manualele de biologie și educație pentru sănătate pentru clasele VIII, IX și X pentru instruirea profilată aprobate de Ministerul Educației și Științei.
Eșantioanele de testare pot fi utilizate de manualele care sunt dezvoltate pe baza programelor curente în biologie pentru clasa a VIII-a.

CARTE DE TEXT PENTRU CLASA A VIII-A:

Biologie și educație pentru sănătate, PA M. Shishinyova și echipa 2014 - 2015 IC "Anubis" Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, PA P. Angelov și echipa 2014 - 2015 "Prosveta-Sofia" AD
Biologie și educație pentru sănătate, ZP Ogn. Dimitrov și echipa 2014 - 201 5 Bulvest 2000.

CARTE DE TEXT PENTRU CLASA A IX-A

Biologie și educație pentru sănătate, PA M. Shishinyova și personal 2001 - 2015 Editura Anubis Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, sănătate PA și PP. Kostova și echipa 2001 - 2015 IC "Anubis" Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, ZP Ogn. Dimitrov și echipa 2001 - 2015 Bulvest 2000 OOD
Biologie și educație pentru sănătate, ZP Vl. Ovcharov și echipa 2001 - 2015 "Gaia Libris" Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, PA P. Angelov și echipa 2001 - 2015 Prosveta-Sofia AD
Biologie și educație pentru sănătate, PP M. Shishinyova și echipa 2002 - 2015 IC "Anubis" Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, PP Ogn. Dimitrov și echipa 2001 - 2015 Bulvest 2000 OOD
Biologie și educație pentru sănătate, PP Vl. Ovcharov și echipa 2001 - 2015 "Gaia Libris" Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, PP P. Angelov și echipa 2001 - 2015 "Prosveta-Sofia".

CARTE DE TEXT PENTRU CLASA 10

Biologie și educație pentru sănătate, PA M. Shishinyova și personal 2001 - 2015 Editura Anubis Ltd.
Biologie și sănătate M. Shishinyova și 2002 - 2015 Editura Anubis
Biologie și educație pentru sănătate, ZP Ogn. Dimitrov și echipa 2001 - 2015 Bulvest 2000 OOD
Biologie și educație pentru sănătate, ZP Sv. Evtimova și echipa 2001 - 2015 „Gaia Libris” Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, PA P. Popov și echipa 2001 - 2015 "Prosveta-Sofia" AD
Biologie și educație pentru sănătate, ZP M. Nikolova și echipa 2001 - 2015 Prosveta-Sofia AD IC Prozorets EOOD CC Trud OOD
Biologie și educație pentru sănătate, PP M. Shishinyova și echipa 2002 - 2015 IC "Anubis" Ltd.
Biologie și educație pentru sănătate, PP Ogn. Dimitrov și echipa 2001 - 2015 Bulvest 2000 OOD.