Peste 70% dintre părinți doresc formare personală acum, dar care sunt posibilitățile instituțiilor de învățământ și ce cred și simt profesorii bulgari? Sindicatul Educației i-a întrebat pe profesori și directori: „Credeți că, în această situație pandemică, instituțiile de învățământ ar trebui să funcționeze în mod regulat sau ar trebui să treacă la e-learning la distanță?

pentru

79,4% dintre specialiștii pedagogici chestionați - profesori și directori cred că întregul sistem educațional ar trebui să treacă temporar la e-learning la distanță, iar 76,8% consideră că mediul școlar este periculos pentru a lucra. Până în prezent, respondenții sunt 4270 profesori și directori.

Argumentele pentru aceasta sunt multe: în prezent este foarte dificil să creăm o organizație pentru procesul de învățare, având în vedere mulți profesori și directori bolnavi și absenți. Mulți profesori sunt precauți și sunt spitalizați timp de una sau două săptămâni. Mulți profesori și directori care lucrează își înlocuiesc colegii absenți, ceea ce îi suprasolicită brutal.

Sondajul a constatat că în 10% din instituțiile de învățământ nu există personal pentru o persoană medicală, dar alți 25% nu au personal medical deoarece sunt angajați medicali în vârstă de pensionare, aceștia din urmă se tem să lucreze pe prima linie și sunt in concediu.

În această situație, decizia de a schimba temporar instituțiile de învățământ din țară la învățarea la distanță într-un mediu electronic pare din ce în ce mai logică. O astfel de soluție va fi protejarea vieții, sănătății și supraviețuirii profesorilor și directorilor bulgari.

Sindicatul „Educație” adaugă că situația este complexă, specifică și diferită pentru fiecare școală și grădiniță, precum și pentru fiecare municipiu și district din Bulgaria. Consiliul Sectorial Național nu a luat o decizie centrală, adoptând o abordare diferențiată și părăsind fiecare școală și fiecare grădiniță pentru a lua decizii locale.

Desigur, instruirea personală este și va rămâne cea mai eficientă, iar cu o situație socială și epidemiologică regulată în țară, aceasta este singura alternativă posibilă.

Dar de luni de zile situația societății bulgare, a asistenței medicale bulgare în sistemul educațional, a fost mai degrabă de urgență. În prezent avem un sistem de sănătate închis, medici de familie care tratează de la distanță și instituții de învățământ care funcționează. La trecerea la modul la distanță, în cazul profesorilor bolnavi, absenți și a profesorilor aflați în carantină, există cerința de a coordona cu părinții și organizațiile lor tranziția către o organizație la distanță. Potrivit profesorilor bulgari, aceasta nu este o măsură eficientă și corectă.