Posibilitatea unui an școlar zero este zero, a subliniat Krassimir Valchev

educației

Ne îndreptăm către opțiunea înțărcării diferențiate. Acolo unde este necesar, numai pentru copiii cu deficit acumulat. Acest lucru a fost spus de ministrul educației Krassimir Valchev la Radio Național bulgar.

El a explicat că avem încă un model de înțărcare, dar este diferențiat - pentru studenții individuali cu o evaluare anuală sau pe termen slab. „Există multe opțiuni înainte de a ajunge la înțărcare.

Una este restructurarea - în anii precedenți am avut vacanțe curate împotriva gripei, dar acum nu vor mai fi, pentru că va trece la învățarea la distanță. De ce ar trebui să-i facem pe toți copiii să învețe, în timp ce doar unii copii o pot simți, așa cum a fost vara aceasta sub corturi ”, a spus ministrul educației. Potrivit acestuia, pentru etapa de liceu, aceasta ar însemna să studiezi în iulie, când temperaturile sunt foarte ridicate.

„Posibilitatea unui an școlar zero este zero. Aceasta este o ultimă soluție. Penultimul este o prelungire a anului școlar în detrimentul vacanței de vară ”, a asigurat Valchev.
Cu toate acestea, reducerea curriculumului nu a fost posibilă, deoarece fiecare an școlar se bazează pe anul precedent. Prin urmare, adesea la începutul anului școlar, lacunele din anul precedent au fost adesea compensate.

Potrivit ministrului educației, școlile au fost vizate drept vinovatul ideal, deoarece al doilea val al coronavirusului a coincis cu deschiderea lor. „Dacă scopul ar fi doar să ne menținem sănătoși, răspunsul ar fi ușor - închidem totul. Nu ne permitem să închidem școlile luni sau chiar până la sfârșitul anului 2021 ”, a spus Valchev. El a explicat că principala întrebare este cât timp trebuie închis sistemul educațional.

„Chiar dacă este până în aprilie sau mai, înseamnă să închidă unii copii timp de 6-7-8 luni și să le provoace probleme psihologice, să fie desocializați, să fie imobilizați, își pierd motivația de a învăța”, a comentat ministrul.

Până joi, săptămâna aceasta, toți elevii de liceu au stat acasă în urma unui ordin al ministrului sănătății.

Cu toate acestea, Ministerul Educației și Științei a primit cereri de practici de participare și alte activități

„Pur și simplu ne-a dat seama atunci. În 1250 de școli nu au întâlnit coronavirusul ”, a spus Valchev. Astfel, în cele mai îngrijorătoare zone, au decis să închidă cât mai mulți elevi și după o decizie a sediului de criză în ei 40% din liceeni și liceeni studiază de la distanță. Valchev a dat exemplul districtului Dobrich, unde doar unele municipalități studiază online.

4,5% dintre școli erau în învățământ la distanță după permisiunea de la Valchev. 74 dintre aceste școli erau cu elevi din învățământul primar. Încă nu existau școli care să intre online după 15% dintre elevii cu simptome.

Potrivit Ministerului Educației și Științei, era însă rezonabil să faci un program până la Crăciun, astfel încât aceiași studenți să nu fie acasă.

„Cu sediul central în orașele cu probleme, am convenit să păstrăm interdicția pentru clasele 6-12 timp de 1-2 săptămâni, iar apoi să stabilim un program cel puțin până la Crăciun. Valorile ar trebui îmbunătățite în următoarele săptămâni, mulți oameni au început să urmeze măsurile ”, a explicat Valchev. El a subliniat că clasele a VII-a și a VIII-a, în special la orele de limbă, trebuie să învețe mai multe personal.

„Cele mai proaste săptămâni pentru sistemul de învățământ vor fi când vin virusurile gripale sezoniere. Apoi se amplifică reciproc cu coronavirusul. Trebuie să existe alternanță, astfel încât să nu lăsăm acești copii acasă până în februarie sau aprilie ", a adăugat ministrul educației.

12,5 milioane BGN vor fi alocate pentru dezinfectanți în școli în decembrie, odată cu actualizarea bugetului 2020, a anunțat Valchev. „Actualizarea bugetară oferă fonduri pentru dezinfectanți și echipamente de protecție în școli. Acestea vor fi în principal pentru licee și licee, deoarece școlile primare au economii mai mari la gustări. Există o școală care nu poate cumpăra materiale ”, a explicat el.

După această săptămână, adunarea generală a Academiei Bulgare a ieșit cu opinia că vor mai multe fonduri la bugetul lor pentru 2021, astfel încât salariile unui asistent la Academie să poată ajunge la cele de la universități, ministrul educației a explicat că acest lucru va fi nu se întâmplă.

Potrivit lui Valchev, studenții de la BAS nu sunt neglijați și pot crește salariile asistenților lor dacă redistribuie fondurile pe care le primesc. El a adăugat că Academia primește, de asemenea, mult mai multă finanțare din proiecte de cercetare decât universitățile.