În 2010, un grup mare de copii și tineri cu dizabilități severe și multiple care suferă de malnutriție a fost identificat în evaluările copiilor din Casele pentru copii cu dizabilități mentale și fizice și în casele de îngrijire medico-socială pentru copii. Guvernul a solicitat ajutorul lui Lumos, iar în noiembrie 2010, Lumos a furnizat o echipă care include un consultant britanic în nutriție și logoped. Timp de două săptămâni, au călătorit în țară și au descoperit că există suficientă mâncare pentru copii, dar nu au fost învățați cum să mănânce. Programul la instituție permite personalului un timp foarte scurt - mai puțin de două minute în medie, pentru a hrăni copiii. Copiii cu dizabilități, inclusiv cei cu dizabilități profunde și multiple, trebuie să comunice și să coopereze cu adultul; de atașament emoțional și protecție; de la suficientă diversitate și menținerea activității cognitive; din îngrijirea strict individuală. Copiii au nevoie de aproximativ 40 de minute de sprijin continuu pentru a se hrăni.

copii adolescenți

Echipa Lumos a sugerat utilizarea metodei de comunicare intensivă, care subliniază pregătirea individuală strânsă a copiilor cu dizabilități intelectuale despre cum să comunice pentru a-i ajuta în timpul meselor. Odată introdusă o astfel de schimbare, îmbunătățirea stării copiilor a fost extrem de mare - atât în ​​instituția unde au lucrat inițial, cât și în celelalte, unde echipa Lumos împărtășește experiența.

Pentru a promova metoda, echipele de consultanți Lumos au efectuat vizite de lucru la HMRC din țară în perioada februarie - iunie 2011. Au fost organizate 559 de sesiuni intensive de comunicare cu 308 de copii și tineri. În plus, s-au făcut recomandări pentru nutriția a 186 de copii/adolescenți.

Ca urmare a modificărilor introduse în nutriție și comunicare, se observă următoarele rezultate pozitive:

  • Modificări pozitive ale înălțimii și/sau greutății lor sunt observate la 32% dintre copii/adolescenți.
  • La 43% dintre acești copii/adolescenți modul de mâncare s-a schimbat - nu în pat, ci pe masă sau într-un cărucior, în unele cazuri copilul/adolescentul mănâncă la masă împreună cu ceilalți copii; unii și-au dezvoltat abilitățile de a se hrăni cu o lingură, alții au nevoie de ajutor de la personal.
  • La 65% dintre copii/adolescenți care au modificări pozitive în greutate și/sau înălțime, există schimbări în ceea ce privește contactele sociale și relațiile lor - inițierea contactului și comunicării, căutarea contactului fizic sau vizual mai des decât înainte; unele dintre ele sunt vizibil mai vii, mai vesele, mai zâmbitoare.