Deci, dacă ați făcut o treabă bună până în anul 3, acum între anul 3 și 5 vă puteți actualiza și îmbunătăți abilitățile pentru un comportament bun la masă. Un bun exemplu personal este cel mai bun ajutor. Încercați să creați o atmosferă plăcută și calmă în timpul meselor. După cum am spus deja, a mânca nu înseamnă doar a mânca. În timpul mesei ne îmbogățim simțurile cu mirosuri și gusturi, arătăm că suntem bucuroși să ne împărtășim masa împreună, să vorbim, să împărtășim, să trăim momente plăcute.

comporte

Aveți răbdare, bunele maniere la masă nu vor deveni prima natură a copilului simultan. Cel mai bine este să implementați regulile treptat, folosind situațiile care apar. Prea multe reguli deodată ar face dificilă pentru un adult și nu este plăcut să fii învățat în mod constant în timp ce mănânci. [posturi irp = „221054 ″ nume =„ Cum să înveți un copil să se comporte bine la masă, partea 1 ″] Încurajează, reamintește când este nevoie, dar ia în considerare și vârsta și abilitățile copilului. Totul se învață atunci când copilul se află într-un mediu de susținere și când simte că introducerea de noi reguli nu îl ajută să se dezvolte, să crească și să nu fie doar obiectul criticilor și al dezaprobării. Dacă trebuie să corectați copilul sau să-l îndrumați cum să se comporte în fața oamenilor din afara familiei, faceți-l în liniște, pe „ureche”, astfel încât copilul să nu se simtă rușinat și jenat.

Un mod inteligent pentru ca un copil să fie proactiv în acest proces este de a-i cere sfaturi atunci când aranjează masa, de exemplu. Sau în timp ce se joacă cu păpușile „oaspeților”, una dintre păpuși să se întrebe puțin ce este bine și ce nu într-o anumită situație și să întrebe copilul.