Fiul meu are 16 ani, foarte deștept și inteligent, dar problema a venit cu cumpărarea unui computer. Juca jocuri de război timp de 15 ore pe zi și este ca un dependent de droguri. Recent, comportamentul său tinde spre agresivitate și folosirea cinismului, despre care nu vorbește nimeni acasă.

Dragi redactori,
Fiul meu are 16 ani, foarte deștept și inteligent, dar problema a venit cu cumpărarea unui computer. Juca jocuri de război timp de 15 ore pe zi și este ca un dependent de droguri. Recent, comportamentul său tinde spre agresivitate și folosirea cinismului, despre care nu vorbește nimeni acasă. Dacă decid să opresc computerul, el începe să spargă mobilierul și se grăbește să mă bată.
Cititorul tău obișnuit

acest lucru

Doamne, lasă-mă să mă plâng și eu - când ajung acasă seara, îi găsesc pe cei doi fii ai mei lipiți de computer. Cel mare se joacă, discută sau cine știe ce mai face, cel mic privește și așteaptă la coadă. Când fac o față sau formez o propoziție, începe scandalul.

Pentru a mă asigura că copiii mei sunt dependenți de computer și mă așteaptă același lucru ca și cititorul nostru, am mers să vorbesc cu un psiholog. Pentru a avea un diagnostic clar și o ieșire din situație - la care nu mă pot gândi. Iată ce am învățat de la Ina Braneva, psihoterapeut și psiholog al copiilor:
Când vine vorba de dependența autentică de jocurile pe computer, copiii petrec o cantitate uriașă de timp în fața monitorului. Pentru mulți părinți acest lucru este convenabil - un copil logodit, nu deranjează, nu face nici un rău. Până când lucrurile devin grave, copilul este deja în afara școlii, schimbat - fie apatic, fie agresiv. Unii slăbesc, alții se îngrașă, alții pierd tonusul fizic, este diferit, dar este o consecință directă a imobilității, care le dăunează. Cel mai mare rău este că, ca orice dependență, duce la schimbări de comportament.

A juca înseamnă a fi la curent

Copiii iau computerul foarte în serios, deoarece îi face relevanți. Le oferă un motiv să vorbească, să laude în fața colegilor de clasă și a prietenilor. În acest aspect, computerul provoacă comunicarea cu colegii. Cu toate acestea, atunci când agățarea în fața computerului este excesivă, atunci când depășește 6-8 ore pe zi, ar trebui să îi facă pe părinți să se gândească.
Semnele îngrijorătoare ale dependenței de computer sunt, în primul rând, note deteriorate în școală. Când un copil nu doarme din cauza unui computer, este neconcentrat.

Dacă, plecând dimineața, îți lași copilul în fața computerului, seara îl găsești din nou acolo - situația este gravă. Este posibil să nu vă dați seama că acest copil rareori vorbește și rareori iese. Probabil că înlocuiește deja relația reală cu relația din jocurile pe computer. Alte semne sunt că nu mai mănâncă sau o face în fața computerului.

Computerul ca o problemă de familie

Rareori este computerul o problemă pentru copilul însuși. Este o problemă pentru părinți și familie. O problemă a angajamentului etern, a pierderii capacității de a vorbi despre orice, în afară de lecții. Imposibilitatea de a intra în situația copiilor și de a fi auziți. Părinții își pierd din ce în ce mai multă răbdare pentru a asculta, deoarece copiii sunt haotici și sar de la subiect la subiect. Cei mici încearcă să-și câștige independența, dar sunt în permanență limitați de subiectul lecțiilor. Părinții pierd din vedere identitatea copilului lor și se uită la viitorul acestuia. Aceasta pierde conexiunea. Părinții învață să vorbească limba copiilor lor.

Figura importantă a tatălui este adesea absentă de acasă - fie pentru că mama este singură și își crește copilul singură, fie el este prea ocupat și cu greu vine acasă decât pentru a dormi când nu călătorește. Dar atât pentru băieți, cât și pentru fete, autoritatea tatălui este foarte importantă în perioada de maturare.

Consecințele dependenței de computer

Regresia pentru pierderea completă a obiceiurilor de comunicare. Repet că cauza principală a dependenței de computer și a consecințelor sale este relația ruptă dintre copil și părinți. Desigur, există părinți care petrec o cantitate uriașă de timp cu copiii lor, dar pentru a-i face să facă lucruri pe care le consideră importante pentru viitorul lor - alegerea prietenilor, tot felul de lecții și angajamente. Totuși, uită să întrebe ce simt copiii lor, ce le place, ce își imaginează, la ce visează. În practica mea întâlnesc copii îngrijiți la infinit cărora aparent nu le lipsește nimic. Dar sunt infinit de singuri.

Și când îi întreb la ce visează, răspunsul este că nu știu. Îți place ce faci? Nu stiu. Copilul nu poate comunica cu lumea exterioară, dar în primul rând nu poate face acest lucru cu el însuși. Pierde urmele a ceea ce este și a ceea ce își dorește. Iată ce poate duce la consecințe triste.
Agresivitatea este a doua consecință a dependenței de computer. Nu este 100% din cauza jocurilor. Unii dintre ei chiar dezvoltă gândirea strategică, provocând ingeniozitate. Nu cred că ar împinge copiii să facă o schimbare bruscă în comportamentul lor. Mai degrabă, ei ar fi complet obsedați de atenția și interesul lor.

Cu ei, pericolul este că copilul nu va mai fi interesat de realitate. A doua opțiune, care este mai aproape de agresivitate, este fervoarea jocurilor de război, de exemplu. Acolo emoțiile și acțiunile sunt în ordine directă, fără niciun gând între ele. Copiii cărora nu li se acordă prea multă atenție cad adesea în această capcană. Nu li se explică multe lucruri importante. Sunt înconjurați de argumente de genul: nu e treaba ta, altă dată îți explic, când vei crește, vei înțelege.

O categorie specială sunt copiii care nu sunt explicați, dar sunt amenințați - de exemplu, să nu ne grăbim, pentru că vom întârzia și, dacă nu vă grăbiți, va veni un unchi înfricoșător care vă va lua. Sunt speriați, dar vor și ei să fie mai puternici, să fie în poziția celui care îi bate pe ceilalți. Este foarte important pentru un părinte care își dorește să fie aproape de copilul său, să învețe aceste jocuri, să le facă baza unui limbaj comun.

În general, agresivitatea nu este un lucru rău. Când o persoană este agresivă, se simte puternică. Într-o situație fără fund, agresivitatea este calea de a nu renunța și a prăbuși. La copiii mici, al căror vocabular este mai sărac și gândirea abstractă este subdezvoltată, agresivitatea este un mod de a exprima o problemă pe care nu o pot verbaliza. Acesta este un semnal adresat adulților că ar trebui să încerce să înțeleagă. Și să răspundă în mod adecvat. Nu spunând că ești rău pentru că lovești, ci lovești pentru că ești foarte supărat.

Agresiunea la copiii dependenți de computere este un rezultat natural al înstrăinării lor față de viața reală. Când părintele face o remarcă, nu are timp să răspundă, așteaptă acum să termine jocul, lasă-mă, vom vorbi mai târziu. În ele, în mintea lor, acțiunea se desfășoară cu viteza unui clip. Singurul lucru pe care îl poți auzi este să pleci de aici, să mă lași în pace, să nu mă tachinezi, adică. ce va da un rezultat instantaneu.

Momentul cu relația cauză-efect este, de asemenea, foarte important pentru copiii care merg prea departe în fața computerelor. Nu simt că anumite acțiuni ale lor îi rănesc pe alții. Acestea sunt lucruri care sunt crescute de părinți la o vârstă foarte fragedă. Dar prea multă comunicare cu computerul sub formă de jocuri le dă senzația că rana - fie ea fizică sau verbală - este provocată într-o clipă și apoi totul se poate întoarce și poate începe de la capăt. Acesta este unul dintre momentele foarte dificile. Lipsa comunicării cu părinții, rudele, lipsa cărților, filmele strică capacitatea de a empatiza.

Comunicarea prin jocuri online nu este atât de înfricoșătoare. De la o vârstă încoace, cei care se joacă împreună, chiar și pe internet, își vor aminti că sunt băieți sau fete, vor începe alte jocuri. Pentru a deveni dependent, un copil trebuie să piardă o comunicare adecvată cu părinții și mediul său. Eșecul său în mediul în care trăiește este, de asemenea, o posibilă cauză fundamentală. Cealaltă este o schimbare bruscă - mutarea la o altă școală, un părinte își pierde locul de muncă, divorțul, boala gravă, un nou membru al familiei. În acest caz, computerul este o evadare din realitate. Copilul nu vrea să rănească pe nimeni spunând că nu aprobă ce s-a întâmplat.

Adică conștiința sa funcționează în întregime într-o direcție pozitivă. Dar subconștient, fără să-și dea seama, se simte neliniștit, înșelat de noua situație. Și pur și simplu nu își dă seama că se lasă dus și în loc de o jumătate de oră petrece șase ore în fața computerului. Cu cât părintele își impune mai mult viziunea, cu atât primește mai multă rezistență. Dacă părinții întâmpină această problemă, nu ar trebui să încerce să facă față măsurilor foarte stricte imediat. Este important să încercați mai întâi să vă puneți cel puțin puțin în locul copilului dumneavoastră. Căutați un psihoterapeut pentru a aborda în mod adecvat problema. Este nerealist pentru un părinte să creadă că lucrurile se vor schimba printr-un clic de deget, procesul este lent și vine vorba de reconstruirea relațiilor rupte și a abilităților de comunicare pierdute.

Părinții ar trebui să fie intrigați într-un mod atent și sincer de ceea ce îi entuziasmează pe copiii lor. Evaluează dacă ceea ce se întâmplă este o parte naturală a dezvoltării și creșterii copilului. Este cerut de mediu și prieteni. Dacă da, părinții pot limita orele suplimentare nesănătoase din fața computerului, dar nu le pot interzice. Dacă acest lucru se face atât de brusc și emfatic, este probabil ca copilul să înceapă să fugă de la școală. El nu va suporta pierderea autonomiei sale, care este ceva teribil de important între 10 și 16 ani.

La această vârstă, primesc colegii, nu părinții. Cu toate acestea, ei trebuie să fie la locul lor cu toată autoritatea lor. Nu pentru a da o independență totală în care copilul se va pierde, ci pentru a-și iniția autonomia viitoare și a-și extinde treptat granițele.
Sfatul meu este ca părinții să încerce să comunice cu copiii lor. Să nu-i obișnuiască cu ordinea și disciplina, și anume să comunice, împărtășind propriile lor lucruri, căutându-și opinia și evaluarea.