ministrul

Criza coronariană a afectat nu numai sistemul de sănătate, ci și educația. Profesorii și directorii au fost obligați să-și schimbe planurile pentru procesul de învățare „din mers”, iar după ce numărul testelor pozitive în rândul elevilor și profesorilor a crescut, învățarea la distanță a fost introdusă pentru unele clase.

În această săptămână, Ministerul Educației și Științei decide măștile la clasă și prelungirea anului

Fiecare școală va stabili un program până la Crăciun pentru alternarea învățării față în față și la distanță, după ce Ministerul Educației și Științei și sediul central de criză din domeniu vor trimite îndrumări specifice cu privire la ce clase să studieze. Acest lucru i-a spus lui Trud ministrul educației, Krassimir Valchev .

Care clase se vor întoarce după 27 noiembrie, când ordinul ministrului sănătății expiră elevii de la 6-12. clasa din toată țara pentru a învăța de acasă, precum și dacă să purtați măști în clasă și să schimbați sărbătorile vor face parte din propunerile care vor fi discutate săptămâna aceasta la ședințele de la Ministerul Educației și Științei.

„Suntem încă departe de opțiunea de a studia vara, avem rezerve în curriculum și timp de studiu. Sperăm că peste una sau două săptămâni valorile și presiunea asupra sistemului de sănătate vor scădea și apoi programele vor fi schimbate ”, a spus Valchev. Între timp, directorii văd că programele pentru Crăciun sunt zilnic și săptămânal.

„Deciziile locale sunt foarte importante, nu reglementările pentru întreaga țară. Este bine ca fiecare dintre școli, ținând seama în special de absențele profesorilor, să facă un program pentru o săptămână, nu mai mult de două, odată cu întoarcerea orelor individuale. Întreaga școală nu se va întoarce, nu va exista o concentrare de peste 30-40% dintre studenți ”, a explicat„ Trud ”directorul celei de-a 119-a Universități din Sofia din capitala Diyan Stamatov. El a dat un exemplu prin faptul că în școala sa din primele două zile ale săptămânii poate studia clasele a X-a, a XI-a și a XII-a, urmate de două zile - a VIII-a, a IX-a. și clasa a X-a, urmată de elevii de clasa a VI-a și a VII-a și în cele din urmă de clasa a V-a.

„Cu fiecare zi care trece, numărul profesorilor care susțin un test pozitiv se schimbă enorm. Dacă mâine sunt trei sau patru astfel de colegi, pentru că atât de mulți sună de azi până mâine și chiar dacă au doar simptome asemănătoare gripei, schimbă lucrurile incredibil ”, a explicat Stamatov. Între timp, profesorii care doresc o schimbare de abordare a școlilor în timpul unei pandemii propun opțiunea de învățare la distanță trei săptămâni pe lună și una în privat până la sfârșitul lunii decembrie. Apoi vin cele mai grave săptămâni - ianuarie și februarie, când o mare parte din sistem va trebui să se mute într-un mediu electronic din cauza acumulării de virusuri gripale și coronavirus. Ministerul Educației și Științei urmează să aloce 12,5 milioane BGN școlilor care și-au epuizat fondurile pentru dezinfectanți și materiale pentru a se conforma măsurilor anti-epidemice. Acest lucru ar trebui să se întâmple odată cu actualizarea bugetului pentru 2020 la începutul lunii viitoare.

Imagine în acest moment: 40% dintre studenți într-un mediu electronic.

Învățarea în fața unui ecran demotivează foarte repede studenții din țara noastră, 40% dintre ei participă deja de la distanță. În prezent, peste 1.250 de școli, din 2.600, nu au întâlnit coronavirusul. Conform deciziilor sediilor regionale și municipale pentru lupta împotriva coronavirusului, 40% dintre studenți sunt instruiți într-un mediu electronic. Conform deciziei școlilor - aproximativ 4,5% dintre elevi au plecat să studieze într-un mediu electronic, inclusiv 74 de școli au încetat să participe la cursuri în etapa inițială. În același timp, a fost lansată o petiție pentru educarea online a tuturor studenților pentru a controla situația epidemică, care până ieri adunase peste 400 de semnături.

Uniunea Angajatorilor din sistemul educației publice propune: Elevii să înlocuiască în grădinițe Nu face grupuri de grup Părinții pot pleca și ridica copiii lor intrând în clădire și comunicând cu profesorii, vor calma situația. Părinții copiilor ar trebui să recâștige accesul la clădirile grădiniței, precum și să atragă urgent studenți din specialitățile pedagogice ca înlocuitori pentru profesori și educatori, iar acest lucru ar trebui respectat de universități pentru practică, ca și în școli. Aceasta face parte din propunerile făcute de Uniunea Angajatorilor din sistemul public de învățământ cu privire la dificultățile din îngrijirea copilului în condițiile COVID-19.

Potrivit acestora, comunicarea și interacțiunea limitată cu familiile copiilor - datorită interdicției părinților de a intra în clădirea grădinii, face ca procesele să fie unidirecționale și ineficiente. Așa că insistă ca familiile să poată veni din nou să plece și să-și ia copiii și să discute cu profesorii. De asemenea, se afirmă că este bine ca carantina profesorilor și să plece la grup pentru a merge într-un regim de jumătate de zi și să nu permită formarea grupurilor colective. Aceasta din urmă ar trebui să fie o opțiune în absența copiilor, atunci când numărul acestora este sub definiția normativă.