Psihologul Ani Vladimirova a comentat contextul biroului la domiciliu, noul „normal” și impactul acestora asupra relației părinte-copil:

psihologul

-Din ce în ce mai mulți oameni sunt în modelul telelucrării sau alternativ merg la birou în schimburi. Părinții sunt fizic acasă, dar sunt acolo „în duh”? Prezența lor fizică este suficientă pentru a număra timpul petrecut cu copiii?

-Nu este complet și mulți părinți împărtășesc despre „conștiința vinovată” de stres, grabă și incapacitate de a separa familia de procesul de lucru.un loc special în locația mobilierului pentru a optimiza procesul de lucru, direcția în care uite, înălțimea ecranului, căști și microfon confortabile, iluminat. tunel "(pentru că vecinii fac reparații, copilul ascultă muzică tare, mașina de spălat se rotește.) Deci, la un moment dat, copilul începe să fie perceput ca un sarcină, trăind în același spațiu.

-Care este sfatul dvs. despre cum să separați cu succes ziua de lucru de la începutul serii de familie, când lucrăm de acasă, pentru a minimiza transferul stresului de la locul de muncă în relațiile de familie?

-În primul rând, separarea spațială - locul „oficial” și „educațional”, care nu intră în spațiul personal al altora. Determinarea la timp a cine se odihnește când, ce fac în pauză, pentru a evita o coliziune cu un alt membru al familiei. Pentru a separa ziua de lucru de la începutul serii de familie, trebuie să formăm teritorii „inviolabile”. De exemplu, dormitorul ar trebui interzis computerelor și telefoanelor, nu gătitul în timpul muncii. Pauzele sunt obligatorii! Ele pot fi pentru o conversație planificată (la ora 14 am să vorbesc cu o rudă), exerciții (de exemplu, 45 de minute de exerciții de vizionare în apropiere și de departe și 5 minute de exerciții în spate).

-S-au schimbat subiectele conversației și comunicării în familie?

-Se vorbește din ce în ce mai puțin despre unde vom merge, despre ce vom face. Conversațiile au devenit mai cotidiene și au servit scopuri pe termen mai scurt (ce vom găti în seara asta și mâine, la ce să cumpărăm, la ce să pictez ușa). În același timp, se vorbește despre procese globale și cazuri sociale, iar acest lucru duce la apariția unei societăți civile active.

-Auzim adesea că timpul petrecut cu copiii este o chestiune de calitate, nu de cantitate - susțineți asta?

-Chiar dacă ești cu copilul toată ziua, dacă ești pe computer cu o tabletă în mână, creezi relații de oameni îndepărtați. În practica noastră din primăvară am avut un caz de copil de cinci ani, puternic legat emoțional de mamă. În termen de două luni, regimul copilului a fost schimbat radical. Mama a lucrat 8-10 ore acasă, a ratat prânzul (copilul obișnuia să doarmă doar cu ea acasă), el stătea în fața televizorului (tot de la 8 la 10 ore) sau cu o tabletă în mână. Din lipsa de atitudine și răspunsuri la întrebările sale, copilul se bâlbâi.

-Familiile cu copii mici sau studenții cu cursuri online par să sufere cel mai mult, deoarece copiii înșiși au nevoie de aproape tot timpul părinților lor. Cum arată această situație în timpul biroului de acasă?

Copiii mici din școala primară nu au obiceiuri de învățare și rolul profesorului este foarte important - el îi îndrumă și îi îndrumă. Când nu este acolo, părintele încearcă să intre în rol, dar nu poate construi respectul profesorului. Pierde timpul emoțional petrecut cu copilul, se încordează și mai mult pentru că nu stăpânește măiestria pedagogică a profesorului. Copiii își pierd interesul, se satură de monitor, nu au stimulent să concureze cu colegii lor. Motivația celor mari este pierdută și părinții se roagă, stabilesc condiții, pedepsesc. și în cele din urmă scrie temele.

-Puteți împărtăși orice tendință pozitivă interesantă pe care o observați?

-Oamenii nu vor să se ascundă acasă de angajamentele și obligațiile lor, dimpotrivă - și-au dat seama de importanța contactului cu natura și vor să meargă pe munte, au apreciat rolul artei și nu este suficient să vizionați un film, ci vreau să merg la teatru, la un concert. De asemenea, au apreciat rolul muncii - nu numai ca sursă de venit, ci și ca satisfacție și sens în viață.