Copilul preșcolar

Dexteritatea mâinii copiilor și coordonarea vizual-motorie se dezvoltă în diferitele tipuri de activitate picturală a activităților de desen, modelare și aplicare. În acest sens, pictura joacă un rol special. Copiii desenează cu instrumente similare ca formă, comportament și acțiune cu stiloul folosit pentru a scrie la școală. Acest lucru este valabil mai ales pentru creion. Poziția copilului și poziția mâinilor sale sunt, de asemenea, apropiate de cele necesare scrierii.

Îndreptați atenția copilului să țină creionul și pensula corect atunci când desenați (țineți creionul între degetul mare și degetul mijlociu, ținându-l deasupra cu degetul arătător - calm, fără a-l plia, de-a lungul creionului), pentru a nu strânge creionul sau peria prea puternic, țineți instrumentul la 3-4 cm de capătul ascuțit sau de păr (toate acestea sunt necesare atunci când vopsiți), stați în poziție verticală fără a vă sprijini prea mult pe o foaie de hârtie. Astfel, se va obișnui să îndeplinească aceste cerințe atunci când scrie. Copilul va învăța postura corectă, va învăța rapid să țină stiloul corect atunci când scrie. Stăpânirea tehnicii nu va fi dificilă pentru el.

În cazurile în care adulții nu acordă atenție modului în care copiii țin creionul (pensula) atunci când desenează, se obișnuiesc să țină creionul jos, uneori nu cu trei degete, ci într-un pumn, tensionat, cu degetele care acoperă această parte a hârtie, pe care desenează copilul - o astfel de poziție a mâinii este tipică atunci când desenezi mici detalii.

copilăriei
(Fotografie de Caio Resende de la Pexels)

Ulterior, atunci când copilul merge la școală, poziția stăpânită incorect a pensulei la desen și stresul aferent sunt transferate la stilou, pe care îl deține și el incorect.

Degetele care țin stiloul jos închid linia, copilul abia vede ceea ce scrie și este obligat să se aplece jos pentru a vedea linia. Toate acestea fac dificilă stăpânirea scrisului și afectează calitatea.

Pentru a învăța să scrie, este important ca copilul să poată face mișcări uniforme, ritmice și fine ale mâinilor. Mișcări de acest fel vor fi practicate la desen, atunci când aplică elemente de ornament pe hârtie, când colorează desenul - calm, fără să se grăbească, deplasând creionul înainte și înapoi, într-o anumită direcție, de sus în jos, de la stânga la dreapta sau în diagonală.

Copilul ar trebui să ia în considerare faptul că, atunci când colorează desenul cu vopsea, peria ar trebui să se miște doar într-o singură direcție, altfel se va strica și vopseaua încă uscată se va murdări. Deci, arătați copilului cum să deseneze linii atunci când colorează cu vopsea - într-o direcție, de fiecare dată începând din aceeași parte.

Unele clase de desen pot fi considerate în totalitate sau parțial ca pregătitoare pentru stăpânirea obiceiurilor de scriere. Cu toate acestea, acest lucru este din punctul de vedere al adultului.

Valoarea lor estetică se păstrează pentru copil și pentru el sunt doar activități în care sarcina principală este să picteze frumos. De fapt, se referă la pictura diferitelor curbe, care se găsesc adesea în arta populară decorativă.

Adultul ar trebui să privească împreună cu copiii la diferite obiecte, a căror decorare conține curbe: produse pictate din lemn sau țesătură, obiecte decorative populare. Cu câteva zile înainte de a le desena, este bine ca copilul să le privească împreună cu adultul.

Imediat înainte de pictură, este important să subliniem încă o dată tipul de curbe: dimensiunea diferită, direcția diferită, conexiunea lor. Ar trebui să le arătați copiilor cum să deseneze curbele, îndreptându-și atenția asupra continuității mișcărilor (fără a rupe creionul sau pensula de pe hârtie), pe diferite laturi ale ramurii principale sau tulpinei, spre posibilitatea de a desena curbe de dimensiuni diferite. .

Rezultatele vor depinde, de asemenea, de cât de bine copiii pot desena curbele frumos, lin, liber, în direcții diferite și cu dimensiuni diferite. Prin urmare, un exercițiu preliminar (2-3 minute la începutul lecției) de desenare a curbelor nu va contrazice orientarea estetică a lecției, ci va ajuta la rezolvarea mai bună a sarcinii picturale.

Uneori, pentru a pregăti mâna copilului pentru învățarea obiceiurilor de scriere, copiilor de șase ani li se oferă contururi gata preparate (desenate de adulți după un model) de pești și păsări și li se cere să le umple cu un anumit tip de lovituri. Această activitate are un caracter formal, uniform și nu aduce satisfacție copiilor. Sarcina este foarte ușoară și mulți dintre ei o îndeplinesc fără interes și nu întotdeauna la un nivel înalt. La urma urmei, un copil de această vârstă poate transmite forma obiectelor simple doar în desen, iar completarea liniei pentru el este o modalitate de a transmite detaliile caracteristice ale imaginii - cântare, pene.

Imaginile de colorat (cărți de colorat) ajută la elaborarea acestor calități ale mișcărilor mâinilor necesare pentru scriere (ritmicitate, uniformitate, calm, păstrarea direcției loviturilor, uniformitate a presiunii, diligență). Pentru colorarea cu creionul, ar trebui selectate imagini cu imagini mai mici, în timp ce pentru colorarea cu creioane, acestea pot fi mai mari.

Este important ca copilul să se obișnuiască să coloreze o singură imagine într-o singură activitate. Dacă imaginea este mare, cu mai multe personaje sau obiecte, îl puteți sfătui să împartă colorarea în două - planificați munca cu copilul.

Nu ar trebui să permiteți copilului să „sară” de la o imagine la alta fără să o finalizeze pe cea anterioară. Acest lucru se întâmplă adesea copiilor - nu le place ceva, mută pagina și încep să coloreze o altă imagine. A ignora acest lucru înseamnă a încuraja dezorganizarea, dispersarea lor.

(Fotografie de Itati Tapia de la Pexels)

Deprinderi și abilități tehnice adecvate trebuie formate la copii în mod sistematic și consecvent.

Desigur, învățând să deseneze, să modeleze și să aplice, copilul nu a învățat încă să scrie. Scrierea este o activitate grafică specială și puteți învăța obiceiurile de scriere numai scriind.

Cu toate acestea, desenul și alte tipuri de activitate picturală dezvoltă mâna copilului, îl fac dextil, poate manipula cu ușurință un anumit instrument, poate dezvolta controlul vizual al mișcării mâinii, ajută la formarea conexiunii mână-ochi. De aceea un astfel de copil începe să scrie la școală fără eforturi mari.

Selectat de: „Copilul în vârstă preșcolară”, Echipa autorului, ed. Educație națională
Fotografii: Pexels