educație

94,5% dintre profesori folosesc internetul personal pentru a preda online

2020 ne-a prezentat tuturor o serie de provocări ridicate de epidemia de coronavirus. A trebuit să ne schimbăm viața de zi cu zi, să ne regândim și să ne reorganizăm munca, să fim mai responsabili față de noi înșine și față de ceilalți, mai umani și mai buni.

Având în vedere situația epidemiologică continuă din țară, a devenit clar că, în ciuda formei actuale de educație în școli, va fi necesar să se treacă parțial la educație într-un mediu electronic. Acest lucru se va întâmpla la anunțarea vacanțelor împotriva gripei și „din lemn” și la punerea în carantină a elevilor, cursurilor și școlilor. În noile condiții, școala bulgară a reușit să își continue misiunea educațională și să lucreze activ pentru a introduce învățarea la distanță de succes într-un mediu electronic.

În acest sens, Sindicatul „Educație către„ Asistență ”pentru LC a realizat un sondaj național cu privire la disponibilitatea sistemului educațional pentru învățarea la distanță într-un mediu electronic.

Doar 38% dintre studenți au o tabletă sau laptop, restul funcționează de la telefon sau deloc

Potrivit sondajului, 45,9% dintre profesori nu au un instrument digital oficial/laptop/cu care să lucreze în interiorul sau în afara instituției de învățământ. Restul de 54,1% au declarat că dispun de laptopuri de birou disponibile pentru a lucra de la distanță.

Situația este similară cu studenții - doar 38% dintre aceștia au un mijloc de lucru digital, iar restul au doar telefon sau nu au securitate tehnică.

Potrivit respondenților, 43,3% dintre școli au o conexiune excelentă la internet, iar în 52,9% furnizarea rețelei în instituțiile de învățământ este slabă în majoritatea sălilor de clasă sau complet absentă.

94,5% dintre profesori plătesc pentru accesul la internet cu fonduri personale și doar 1,7% au primit fonduri oficiale pentru internet.

Este optimist că 73,8% dintre școli au o platformă electronică de învățare, 14,1% construiesc în prezent una și doar 12,1% nu.