mediul

Relația dintre copil și părinți începe înainte de naștere și are un efect dramatic asupra dezvoltării copilului. Poate ajuta copilul să devină ceea ce vrea să fie. Și, deși nimeni nu vrea să fie un părinte rău și să crească un copil suferind, acesta poate provoca multă durere, disperare, nesiguranță, înstrăinare, ostilitate și poate afecta tragic o viață.

Părinții satisfac multe dintre nevoile de bază ale copilului - încredere și securitate, dragoste și căldură, importanță și respect, protecție și sprijin. În dialogul cu părinții săi, copilul stăpânește multe dintre valorile și punctele lor de vedere și le transformă într-o parte din comportamentul și conștiința sa. Stimă de sine și conștientizarea propriului sine începe cu evaluarea părinților. Iubirea necondiționată pune bazele construirii propriei identități. În familie se creează relații unice, puternice și semnificative. Atașamentul față de părinți, frați durează de obicei o viață și servește drept model pentru relațiile din lumea mai largă a vecinilor, a școlii și a comunității. Familia este locul în care copiii învață limba, abilitățile, învață valorile morale ale culturii lor. Relațiile familiale calde și satisfăcătoare garantează sănătatea mintală în timpul dezvoltării și o stimă de sine adecvată. Neglijarea sau înstrăinarea față de familie duce aproape întotdeauna la probleme serioase de dezvoltare, de multe ori la o stimă de sine scăzută sau inadecvată.

Stima de sine are mai multe componente principale: sentimentul de a fi iubit, sentimentul valorii de sine și sentimentul de competență.

Dacă, din cauza experienței copilăriei, o persoană nu este profund convinsă că merită să fie iubită așa cum este, stima de sine suferă și, ca urmare, relațiile suferă.

Dacă credința în propria demnitate este subminată, nu îndrăznește să-și apere teritoriul, credințele și dorințele cu suficientă hotărâre.

Dacă i se spune de la o vârstă fragedă că nu poate face față singur, că este incompetent, îi este greu să-și realizeze potențialul.

În a doua jumătate a secolului al XX-lea, psihologul Diana Baumrind a început cercetările în încercarea de a stabili influența creșterii părintești asupra dezvoltării mentale a copilului. Timp de 14 săptămâni, ea a realizat interviuri cu părinții copiilor de 3-4 ani, a monitorizat relația dintre ei acasă, precum și între copiii din grădiniță. Baumrind identifică trei grupuri de copii: prietenos, conflictual și iritabil și impulsiv-agresiv.

Ele apar 4 soiuri de stil parental.

1. Părinți cu autoritate

Părinți cu autoritate, care au valori ridicate pe toți cei patru indicatori. Stilul autoritar este cea mai reușită abordare a creșterii unui copil. Include o puternică acceptare și angajament, tehnici de control adaptive și acordarea unei autonomii adecvate. Părinții autorizați (democrați) sunt calzi, atenți și sensibili, stabilind relații plăcute, satisfăcătoare emoțional cu copilul, care îl atrag într-o relație strânsă. În același timp, stabilesc un control neclintit și rezonabil atunci când este necesar.

În comunicarea lor cu copilul, ei explică acțiunile lor și îi încurajează pe copii să își exprime opiniile pe cont propriu. Ei insistă asupra unui comportament matur și dau motive pentru așteptările lor. Părinții dețin ferm toată puterea din familie, arătându-și îngrijorarea față de copiii lor explicând nevoia unui sau altui mod de a se comporta.

Părinții cu autoritate încurajează copiii să fie independenți. Acestea însoțesc restricțiile sau sancțiunile cu explicații detaliate.

În cele din urmă, părinții autorizați se angajează să ofere autonomie treptată, în mod adecvat, permițând copilului să ia decizii în domenii pentru care este pregătit. Atmosfera generală din familie este de încredere, respect, dreptate și căldură față de ceilalți.

Copiii care au primit dragoste, grijă și încredere de la bătrânii lor din familia lor tratează ulterior pe alți oameni în același mod. În timpul copilăriei și adolescenței, părinții autorizați sunt asociați cu o serie de aspecte ale competenței. Acestea includ optimism, autocontrol, cooperare, înaltă stimă de sine, maturitate socială și morală și performanță bună în școală. Copiii se caracterizează prin competență și responsabilitate socială. Adolescenții participă la luarea tuturor deciziilor în familie, ascultă și discută opiniile părinților.

Copiii înțeleg că există alți oameni, alte atitudini și alte moduri de a percepe realitatea. În acest fel se construiește responsabilitatea personală și independența copiilor și se pregătesc treptat pentru o viață independentă. Ieșiți din adolescență, ei au încrederea în a face față provocărilor vieții. Părinții autorizați fac cereri adecvate și acordă autonomie copilului. Aceștia încurajează copiii să fie independenți, promovând o înaltă stimă de sine și o maturitate socială.

2. Părinți autoritari

Părinți autoritari, care prezintă doar un grad ridicat de control. Stilul autoritar de creștere a unui copil se caracterizează printr-o acceptare și un angajament redus, un control coercitiv puternic și o autonomie limitată. Părinții autoritari pun multe restricții, folosind pedeapsa ca stil, cerând copiilor să urmeze instrucțiunile, să respecte munca și efortul.

Un părinte autoritar refuză să accepte ideile copiilor săi atunci când acestea nu coincid cu ale sale și acest lucru creează ostilitate. Adolescenții au ocazia doar să-și asculte părinții și să-și îndeplinească cerințele fără discuții. În plus față de controlul direct nejustificat, părinții autoritari se angajează într-un tip mai fin numit control psihologic, în care intră și manipulează expresia verbală a copiilor, individualitatea și atașamentul părinților.

Acești părinți vor să rezolve practic totul pentru copil și deseori îi întrerup sau micșorează ideile, deciziile sau alegerea prietenilor. Când sunt nemulțumiți, își retrag iubirea, făcând atașamentul lor dependent de ascultarea copilului. În plus, au așteptări excesiv de mari, care nu corespund capacităților de dezvoltare ale copilului.

Copiii aflați sub control psihologic prezintă probleme de adaptare, incluzând atât comportamente anxioase, închise la minte, cât și comportamente neascultătoare, agresive. Ele creează sentimentul că copiii sunt incapabili de orice. Vor doar să le mulțumească și, astfel, să își întărească securitatea interioară.

Copiii părinților autoritari se caracterizează prin incompetență socială, sunt anxioși, nefericiți și au o stimă de sine scăzută; se bazează prost pe ei înșiși și tind să reacționeze cu ostilitate atunci când sunt frustrați. Metodele puternice de disciplinare le fac mai agresive. Băieții arată un grad ridicat de furie și neascultare deschisă. Fetele sunt mai susceptibile de a fi dependente și copleșite de sarcini provocatoare.

3. Părinți conformi

Părinți îngăduitori, care prezintă rezultate ridicate doar din punct de vedere al îngrijirii. Stilul de răsfăț este cald și primitor, dar non-compromis și ultra-liberal. Părinții îngăduitori sunt interesați de copiii lor, trăiesc cu problemele lor, dar fără a exercita controlul asupra lor sau a impune cereri și pedepse. Iertătorii părinților se angajează cu greu în controlul comportamentului copiilor și nu îl îndrumă. Părinții nu se pot descurca cu copiii lor, încep să facă ceea ce vor și astfel nu învață să-și controleze comportamentul. Permit copiilor să ia decizii independente la o vârstă în care nu sunt încă capabili să o facă. Aceste decizii imature nu sunt în interesul superior al copilului.

Unii părinți răsfățați cred cu adevărat în această abordare și în mod deliberat nu pun restricții pe baza ideii că, combinată cu căldură, va ajuta copilul să-și dezvolte creativitatea. Mulți alții pur și simplu nu au încredere în capacitatea lor de a influența comportamentul unui copil. Sunt „Prietenii” copiilor lor. Deși sunt foarte atașați de copiii lor, nu reușesc să-și construiască autoritatea. Dacă emoțiile pozitive din familie depind de faptul dacă copilul va primi totul, părinții pun un semn de egalitate între dragoste și satisfacerea cerințelor. Cu cât cerințele copiilor cresc, cu atât vor suferi mai mult din lipsa de atenție. În ciuda așteptărilor bune ale părinților, acești copii sunt incompetenți din punct de vedere social, cu un control slab de sine.

Copiii își doresc foarte des dorințele lor să fie satisfăcute imediat și nu simt prea mult respect față de ceilalți. Sunt nepopulari cu colegii lor. Copiii părinților răsfățați sunt impulsivi, neascultători și rebeli. Comparativ cu cei ai căror părinți au exercitat un control mai mare, aceștia sunt în mod deschis pretențioși și dependenți de adulți, manifestând mai puțină perseverență în sarcini.

Adolescenții nu sunt capabili să navigheze corect relațiile dintre oameni, nu sunt pregătiți pentru limitările și responsabilitățile pe care fiecare persoană trebuie să le ia pentru a exista, nu sunt în măsură să țină cont de interesele altora. Acești copii au adesea o stimă de sine inadecvată și prea mare.

4. Părinți care nu sunt logodiți

Părinți care nu sunt logodiți, care au o performanță scăzută la toți indicatorii. Stilul non-angajare de creștere este cel mai nefavorabil tip pentru dezvoltarea copilului - nu există deloc un stil de relații de familie. Combină o acceptare slabă cu un control redus și o lipsă generală de interes în acordarea autonomiei. Părinții neglijenți nu sunt interesați de viața copiilor lor. Sunt adesea detașați emoțional și deprimați, atât de copleșiți de stresul vieții încât nu au timp sau energie pentru copii. Acest tip de părinți nu știu prea multe despre copiii lor, comportamentul lor, prietenii, interese, probleme. În cele din urmă, părinții neimplicați sunt o formă de abuz asupra copiilor numită neglijare. Mai ales când începe devreme, perturbă practic toate aspectele dezvoltării, inclusiv atașamentul, dezvoltarea cognitivă și abilitățile emoționale și sociale.


Chiar și cu o mai mică dezangajare parentală, copiii și adolescenții prezintă o serie de probleme - autoreglare emoțională slabă, dificultăți la școală și comportament antisocial. Copiii au nevoie de părinți și, atunci când nu primesc îngrijire și atenție, ajung să creadă că există lucruri mult mai importante în viața unui părinte decât ei înșiși. Nu au o părere bună despre ei înșiși, nu au obiective, nu se simt semnificative. Acești copii au un control slab de sine și nu pot face față bine independenței lor. Haosul și lipsa unor cerințe clare și consistente îi încurcă și îi fac să fie nesiguri. Copiii se confruntă adesea cu frica și stresul, se revoltă împotriva părinților lor, devin incontrolabili și cresc probabilitatea unui comportament antisocial. Acești copii sunt caracterizați de o inteligență socială scăzută.

Comportamentul unei persoane depinde de nivelul stimei sale de sine, care poate avea efecte diferite asupra relațiilor sale cu alte persoane. În plus, autoevaluarea relevantă va fi susținută și confirmată de numeroase feedback-uri (semnale ale altora către noi).

Când avem o stimă de sine adecvată, estimăm că costăm aproximativ cât prețuiește societatea și acest lucru ne facilitează relațiile cu ceilalți.

Bibliografie:


1. Burke, L. Studiul ciclului de viață uman. S., 2012.
2. Madzharov, GA Dezvoltarea psihicului în copilărie și adolescență. VT., 2000.
3. Seaman, DD, Douglas T. Kenrick, Psihologie. S., 2002.
4. Stamatov, R. Psihologia copilului. S., 2004.
5. Forward, S., Buck, K. The Poisonous Parents, S., 2002

Materialul este informativ și nu poate înlocui consultația cu un medic. Asigurați-vă că consultați un medic înainte de a începe tratamentul.