În cele din urmă, putem rezuma că tulburările motorii în retardul mental sunt:

retard

stângăcie în mișcări, rezultată din tulburări ale sistemului piramidal;

perturbarea coordonării și armoniei mișcărilor, rezultatul modificărilor patologice ale sistemului extrapiramidal;

sincinezii - prezența mișcărilor involuntare, articulare, care însoțesc inflamația mișcărilor active;

tonus muscular crescut.

Potrivit lui E. Marinov, tulburările de motilitate sunt determinate în funcție de tema afectării sistemului nervos central. Acestea sunt împărțite în:

1. Deteriorarea sistemului piramidal - modificări ale tonusului muscular în timpul mișcării, reflexe crescute ale tendonului, sincinezie și stângăcie în timpul mișcării.

2. Deteriorarea sistemului extrapiramidal - slăbirea mișcărilor de protecție și automate, slăbirea ritmicității.

3. Afectarea lobului frontal - incapacitatea de a face formule motorii, există mișcări inutile, neproductive și inutile.

4. Leziuni cerebeloase - tulburare statică, asinergie, hipotensiune, inexactitate a mișcărilor.

Sistemul nervos la copiii cu retard mental nu este capabil să funcționeze flexibil în diferite situații, ceea ce se manifestă printr-un comportament motor stereotip, inadecvat. Procesul de a câștiga experiență și a elimina greșelile este semnificativ mai lung. Creierul lor nu este capabil să aleagă soluția optimă din cauza potențialului funcțional limitat și reacționează într-un mod normal, stereotip. Excluderea erorilor este ignorată și rămân în sistem datorită incapacității creierului de a le detecta.

Diagnosticul se face cu ușurință în forme mai severe de retard mental. Formele mai ușoare sunt diagnosticate ulterior numai în vârstă preșcolară sau școlară, când există dificultăți în dobândirea abilităților academice.

Terapia este esențială. Există medicamente și terapie de reabilitare, care include kinetoterapie, terapie ocupațională, dezvoltarea abilităților de comunicare, instruire în activitățile de zi cu zi, dezvoltarea mobilității, stimulare senzorială și integrare senzorială, integrare sportivă și socială. Terapia și reabilitarea ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil pentru a avea rezultatul maxim.