Un copil are nevoie de multe abilități pentru a reuși la școală. O vedere bună este un element cheie. Se estimează că aproximativ 80 din învățături trec prin ochi. Citirea, scrierea, utilizarea unui computer sunt sarcinile zilnice ale unui elev. Ochii copilului sunt folosiți în mod constant - în clasă și în joc. Atunci când viziunea nu funcționează corect, educația, sportul și activitățile zilnice pot fi dificile.

copiilor

Pe măsură ce copiii progresează la școală, aceștia se confruntă cu cerințe tot mai mari cu privire la abilitățile lor vizuale. Anii la școală sunt un moment foarte important în viața fiecărui copil. Toți părinții doresc să-și vadă copiii făcând bine la școală, iar majoritatea părinților fac tot posibilul pentru a le oferi cele mai bune oportunități educaționale. Dar de prea multe ori poate fi trecut cu vederea un instrument important de învățare - viziunea unui copil. Pe măsură ce crești și treci la clasa următoare, fontul din manuale devine mai mic, iar cantitatea de timp petrecut citind și scriind crește semnificativ.

Când unele abilități vizuale sunt subdezvoltate sau slab dezvoltate, învățarea este dificilă și stresantă, iar copiii vor de obicei:
-evita citirea/scrierea pe cat posibil;
-își vor îndeplini atribuțiile, dar cu o atenție redusă și o responsabilitate mai mică.

Unii copii cu dizabilități de învățare prezintă comportamente specifice de hiperactivitate și distragere a atenției. Acești copii sunt adesea denumiți ca având „tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate” (ADHD). Cu toate acestea, problemele de vedere nedetectate și netratate pot provoca unele dintre aceleași semne și simptome atribuite în mod obișnuit ADHD. Datorită acestor similitudini, unii copii pot fi etichetați greșit ca având ADHD atunci când, de fapt, au o problemă de vedere nedetectată.

Deoarece vederea se poate schimba frecvent în timpul anilor școlari, diagnosticul și tratamentul regulat al vederii sunt importante. Problema este miopia sau miopia. Cu toate acestea, unii copii au alte forme de refracție, cum ar fi hipermetropia și astigmatismul.

Ochelarii sau lentilele de contact pot oferi corecția necesară pentru multe probleme de vedere. Cu toate acestea, un program de terapie vizuală poate fi necesar pentru a dezvolta sau îmbunătăți abilitățile de vedere.

El are o mulțime de abilități vizuale pe lângă faptul că este clar vizibil. Viziunea este mai mult decât capacitatea de a vedea clar. De asemenea, au nevoie de ocazia de a înțelege și de a răspunde la ceea ce au văzut. Abilitățile vizuale de bază includ capacitatea de a focaliza ochii, de a folosi ambii ochi împreună. Alte abilități de percepție vizuală includ:
-Acuitatea vizuală - capacitatea de a vedea clar la distanță (tablă), la distanțe intermediare (pentru computer) și de aproape (citirea unei cărți).
-Focalizare - capacitatea de a menține rapid și precis o viziune clară atunci când se schimbă distanța de la obiecte, cum ar fi atunci când căutați de pe o tablă de pe birou și din spate.
-Urmărirea ochilor - Capacitatea de a menține vederea unei ținte atunci când privești de la un obiect la altul, mișcând ochii împreună.

Dacă oricare dintre aceste abilități vizuale lipsește sau nu funcționează corect, copilul va trebui să lucreze mai mult. Acest lucru poate duce la dureri de cap, oboseală și alte probleme cu tulpina ochilor. Părinții și profesorii ar trebui să fie atenți la simptome.

Semne că copilul are probleme de vedere:
-frecarea frecventă sau clipirea ochilor;
-dureri de cap frecvente;
-ascunderea unui ochi;
-înclinarea capului într-o parte;
-pierderea ordinii la citire;
-viziune dubla;

Protecția ochilor ar trebui să fie o preocupare principală a tuturor părinților. Fiecare copil ar trebui să primească o examinare a ochilor cel puțin o dată la doi ani. Dacă există probleme specifice sau factori de risc și mai des sau dacă este recomandat de către medicul dumneavoastră de ochi.