09/12/2020 18:17; Tony Maskruchka

datorită

Liceul de Științe ale Naturii și Matematică Gotse Delchev și pandemia pregătesc participanții la olimpiadele naționale

Proiectul „Educație 4.0” al ziarului „24 de ore” și VIVACOM, care a început în 2018, a adus subiectul transformării sălii de clasă în concordanță cu revoluția în tehnologiile digitale.

Ca parte a inițiativei, utilizarea platformelor de învățare bazate pe cloud și de partajare a resurselor, testarea și evaluarea online și de la distanță, utilizarea unui jurnal electronic, platforme de conținut multimedia de învățare, cum ar fi tutoriale video și alte modalități de a face procesul de învățare mai mult eficiente au fost promovate.

Avantajele și avantajele digitalizării au fost dovedite în practică în timpul stării de urgență.

Continuăm să vorbim despre exemple bune în utilizarea tehnologiei în învățământul bulgar.

„Suntem una dintre școlile care au intrat în e-learning în primăvară fără stres și griji. Pentru noi nu a fost o provocare, această situație ne-a găsit pregătiți. De la 3 ani intenționat,

la școală, am trecut prin instruire - atât profesori, cât și elevi. Părinții au acces și ei, așa că învățarea la distanță nu ne-a surprins ”.

Așa spune directorul Liceului de Științe Naturale și Matematică Yane Sandanski din Gotse Delchev, Elka Bozhikova. În acest an, școala își sărbătorește 100 de ani ca succesor al autorității din trecut Școala pedagogică Syar, care a jucat un rol foarte important în ascensiunea culturală și națională a bulgarilor din Macedonia.

În 1986 a fost amenajată prima sală de calculatoare cu 18 calculatoare. Doi ani mai târziu, a fost deschis un laborator de calculatoare pentru elevii avansați, iar în 1993 școala a primit statutul de liceu de științe ale naturii și matematică. Astăzi, 700 de studenți învață acolo.

Filosofia predării este foarte diferită și de aceea liceul a fost una dintre primele școli inovatoare din țara noastră.

Contrar tuturor interdicțiilor de utilizare a telefoanelor mobile în clasă, de la 3 ani de liceu

chiar încurajat

desigur, în legătură cu procesul de învățare. În fiecare cameră sunt instalate încărcătoare.

„În timpul instruirii într-un mediu electronic, am schimbat programul săptămânal și este un program bloc. Au două ore consecutive pe zi pentru un subiect. Deci într-o zi au mai puține subiecte, este mai ușor să se pregătească și să dea rezultate ”, a explicat directorul. Ea vizitează adesea sălile de clasă virtuale și fiecare clasă începe cu întrebări adresate elevilor dacă se simt bine și calm.

Liceul Yane Sandanski este una dintre cele 8 școli desemnate de Ministerul Educației și Științei, care va încerca cursuri de pregătire în al doilea termen. Diferite modele de antrenament vor fi experimentate pentru a vedea cine acționează cu adevărat cum.

obțineți laptopuri care se transformă în tablete cu o mulțime de funcționalități și înlocuiți caiete și manuale de manuale. Oriunde s-ar afla elevii, dispozitivul este cu ei, iar profesorii pot monitoriza munca. Cu toate acestea, acest lucru necesită cadre didactice suficient de instruite.

„Formăm în permanență profesori. Avem deja 10 colegi certificați care au promovat două niveluri de examene, ceea ce înseamnă că au abilitățile de a utiliza toate tehnologiile moderne, diverse instrumente și, desigur - engleza ”, explică directorul.

În situația de urgență, cluburile de interes nu își opresc munca la distanță, participanții la olimpiadele naționale se pregătesc, de asemenea. Și absolvenții de liceu au zeci de premii nu numai de la concursuri naționale, ci și de la un număr de internaționale.

Ultimul premiu este de acum două luni, când Ivan Popov din clasa a XI-a, care face parte din echipa națională, a câștigat o altă medalie - argint, la Olimpiada Internațională de Astronomie și Astrofizică. A avut loc online în 3 zile și a implicat peste 280 de participanți din 50 de țări.

În afară de profesorii buni, creativi și dedicați, liceul este impresionant prin baza sa materială. Schimbarea radicală a interiorului standard pentru o școală a început după vizita de lucru a directorului în Statele Unite în urmă cu câțiva ani, când a fost impresionată de mediul din școlile de acolo.

Ea a decis să înceapă treptat schimbarea către frumusețe și inovație. Dulapurile pentru diferite subiecte sunt rezolvate

Foierii cu canapele și otomane au fost transformați și nimănui nu-l deranjează colegul său de clasă întins pe canapea în pauză.

Liceul are, de asemenea, un Centru unic pentru Științe ale naturii și matematică, special amenajat cu mobilier mobil pentru lucru în grup. Mesele sunt eliptice sau rotunde, astfel încât copiii să stea față în față și să nu se uite la spatele colegilor de clasă.

Surpriza inițială a clasei neobișnuite a trecut deja și ambiția este ca mai multe camere să fie proiectate în acest fel, ceea ce implică un mod diferit de predare. Lecțiile interdisciplinare se practică de 4 ani încoace. De exemplu, trei profesori predau o lecție de chimie, fizică și biologie într-o singură clasă pe un subiect din trei perspective diferite.

Pentru că în viața reală nu există un proces chimic, biologic sau fizic pur. De exemplu, a avut loc o lecție interdisciplinară de bulgară, filosofie, geografie și tehnologia informației pe tema „Omul și lumea. Myths of Humanity ”folosind Padlet, Google Spreadsheets, LearningApps, Google Expeditions - AR, Book Creator, Plickers,

O altă lecție interdisciplinară este de istorie și geografie. Folosind programe și aplicații, copiii ca adevărați călători scriu o poveste despre bogățiile râurilor Nil, Tigru și Eufrat. Se urcă pe o navă imaginară, descriu bogățiile Egiptului.

Proiectul Povestiri în istorie, la care au lucrat studenții, combină istoria, limba bulgară, limba străină și tehnologiile informației și presupune complexitatea cunoștințelor.

Acest proiect inovator este legat de salvarea copiilor evrei din Cehoslovacia în Anglia cu trenul în timpul celui de-al doilea război mondial. Elevii au căutat doi dintre copiii de atunci care locuiau acum în Londra. Ei și-au descris soarta, și-au spus poveștile.

Proiectul a fost prezentat la Palatul Național al Culturii reprezentanților afacerilor care au fost extrem de impresionați de creativitatea și cunoștințele elevilor de liceu.

„Toți cei care intră în clădirea noastră sunt foarte impresionați. Totuși, cred că acest lucru nu ar trebui să fie diferit, acesta ar trebui să fie o școală normală ”, directorul este categoric.