Din anul universitar 2018/2019 II AEG lucrează la implementarea Programului școlar pentru dezvoltarea activităților de interes, elaborat în baza Decretului № 289 din 12.12.2018 de modificare și completare a regulamentelor Consiliului de Miniștri - Ordonanța privind Educație incluzivă și Ordonanța pentru finanțarea instituțiilor din sistemul de învățământ preșcolar și școlar. Scopul său este de a crea condiții pentru un angajament util și sensul timpului liber, dezvoltarea și motivația interesului în domeniul STEM și tehnologie, prevenirea problemelor moderne, integrarea socială deplină, orientarea profesională și oportunități pentru educație de calitate și dezvoltare intelectuală și fizică a student, prin activități de interes; oferind un mediu școlar mai atractiv.

extracurriculare

Diferitele activități extracurriculare de interes contribuie la:

¨ dezvoltarea de cunoștințe suplimentare, abilități și competențe, pentru a investi pentru realizarea personală, de viață și profesională, mobilitate și competitivitate.

¨ sprijin pentru dezvoltarea competențelor cheie ale studenților în domeniul matematicii, informaticii, științelor naturale și tehnologiilor și sprijinirea orientării profesionale a studenților.

¨ dezvoltarea și integrarea competențelor cheie, educație în valori, educație patriotică, civică, de sănătate, de mediu și interculturală, promovarea inovației și gândirea creativă a studenților.

¨ creșterea motivației elevilor de a participa la EIP prin diferite activități de interes, metode interactive, comunicare informală și comunicare tehnologică activă.

¨ formarea de atitudini și abilități pentru un stil de viață sănătos; a modelelor de comportament acceptabile social; a abilităților și competențelor civice și sociale.

¨ Îmbunătățirea abilităților de comunicare, a toleranței, a poziției și activității civice, a muncii în echipă și a limitării numărului de elevi cu comportament distructiv, precum și a agresiunii școlare.

¨ crearea condițiilor pentru exprimarea și stimularea personală și dezvoltarea intereselor prin diferite forme de activități de interes.

Domenii tematice ale activităților extracurriculare de interes în II AEG:

  1. Creativitate digitală.
  2. Științele naturii.
  3. Matematică.
  4. Tehnologii.
  5. Arte și cultură.
  6. Educatie civica.
  7. Educație ecologică și stil de viață sănătos.
  8. Sport.

Repere și priorități pe subiecte:

1. Tehnologii, programare, creativitate digitală și gândire inovatoare:

1.1. Creșterea motivației pentru educație de calitate, competitivitate și creativitate digitală.

1.2. Dezvoltarea interesului pentru informatică și tehnologia informației, robotică și gândire logică.

1.3. Dezvoltarea gândirii critice, a abilităților și abilităților digitale pentru orientare și abordare într-un mediu digital.

1.4. Furnizarea de informații despre profesiile viitorului legate de tehnologie și creativitate digitală.

1.5. Utilizarea mijloacelor electronice în procesul de învățare;

1.6. Utilizarea tehnologiilor multimedia pentru rezumarea, evaluarea, stocarea și prezentarea informațiilor;

1.7. Introducere în principiile de bază ale publicității și vizualizării prin animație pe computer.

2. Științe ale naturii și matematică (STEM):

2.1. Motivația elevilor de a studia științele naturii, matematica și tehnologia (STEM) într-un mediu educațional modern;

2.2. Un nou rol al profesorului și al elevului în procesul de învățare și nevoia de a forma competențe importante pentru viață;

2.3. Consolidarea interesului și facilitarea procesului de învățare a materialului și aprofundarea și sustenabilitatea cunoștințelor prin integritate, digitalitate și co-predare;

2.4. Orientarea practică a instruirii și dezvoltării abilităților secolului XXI;

2.5. Integrarea eficientă a tehnologiilor în procesul educațional prin laboratoare STEM virtuale.

3. Educație ecologică și stil de viață sănătos:

3.1. Educație pentru mediu și dezvoltare durabilă.

  • Formarea de atitudini pentru protejarea mediului și asigurarea viitorului planetei printr-un comportament responsabil și ecologic.

3.2. Mâncat sănătos:

  • Formarea de atitudini pentru dezvoltarea abilităților și obiceiurilor pentru activitatea fizică și motorie și stilul de viață sănătos - antrenament;
  • Reducerea procentului de tineri cu comportamente riscante și creșterea culturii lor de sănătate - prelegeri, discuții;
  • Creșterea numărului de studenți care observă un stil de viață sănătos prin activități sportive și turistice;

3.3. Prevenirea comportamentului riscant: formarea de abilități pentru recunoașterea comportamentelor riscante;

3.4. Prevenirea abuzului de substanțe.

3.5. Sex și cultură sexuală: formarea unui comportament sexual responsabil: comportament responsabil și luarea deciziilor;

4. Educația civică

4.1. Cultură civică și participare:

  • Stăpânirea cunoștințelor de bază ale societății civile: dimensiunea cetățeniei, poziția civilă, drepturile omului, integrarea socială, formarea abilităților de participare la dezbatere și prezentarea unei poziții motivate;
  • Formarea abilităților pentru exprimarea și apărarea poziției civile, alfabetizarea pentru drepturile omului și constituționale, forme de participare la societatea civilă, alfabetizarea informațională pentru UE și societatea civilă;

4.2. Abilități de comunicare în limba maternă.

  • Dezvoltarea abilităților și abilităților jurnalistice de a scrie pe probleme sociale și globale actuale.
  • Concentrându-se pe problemele mediului, pe angajamentul social și formarea conștiinței civice și oferind oportunități pentru dezvoltarea personală și profesională.
  • Introducere în profesia de jurnalist și specialist în PR în vederea dezvoltării carierei tinerilor.
  • Dezvoltarea abilităților de comunicare publică, sensibilitatea la probleme sociale semnificative, interpretarea și formarea unei poziții publice legate de acestea și alfabetizarea media.

4.3. Antreprenoriat și leadership:

  • Dezvoltarea gândirii antreprenoriale la tineri și conștientizarea independenței individuale ca bază pentru succes și bunăstare socială.
  • Obținerea de cunoștințe de bază pentru crearea, dezvoltarea și gestionarea propriei afaceri.
  • Formarea abilităților sociale și de conducere, munca în echipă. Oportunitate de timp liber util și înțelegerea normelor, regulilor și principiilor economiei de piață. Depășirea lipsei de informații care susține educația școlară și realizarea profesională viitoare.

5. Arte, cultură și sport:

5.1. Competențe culturale.

  • Ø Formarea culturii estetice;
    • Dezvoltarea talentelor și talentelor creative;
    • Empatie estetică prin muzică, literatură și dans.
    • Stimularea creativității și a expresiei creative a elevilor prin organizarea de expoziții tematice de fotografie, prezentări, jocuri de rol, vizite și/sau excursii de studiu.

5.2. Activitate fizică și sport - activități ale cluburilor (fotbal, șah, majorete și baschet) de la Academia de sport a II AEG:

  • Formarea de atitudini pentru dezvoltarea abilităților și obiceiurilor pentru activitatea fizică și motorie și stilul de viață sănătos;
  • Implicarea timpului liber al elevilor cu activități sportive;
  • Reducerea procentului de tineri supraponderali;
  • Creșterea numărului de studenți care observă un stil de viață sănătos prin activități sportive și turistice;
  • Activarea și implicarea comunității părinților în educația fizică și sport;
    • Formarea și dezvoltarea unor calități personale importante și încurajarea performanțelor competitive ale elevilor;
    • Înțelegerea rolului și importanței sportului și turismului în timpul liber al studenților;

Forme de activități extracurriculare pe interese:

Numele, prenumele, prenumele conducătorului activității de interese

Numele

forma activității de interes

Direcția tematică

Aneta Kirilova Kineva

Studio "3 D"/Creativitate digitală

Donka Stefanova Kunovska

Atelier digital/Creativitate digitală

Irina Borisova Kostadinova

Club virtual STEM/Științe ale naturii

Sevdalina Simeonova Stoyanova

Studio STEM/Științe ale naturii

Rositsa Georgieva Sotirova-Danailova

Laborator virtual STEM/Științe ale naturii

Maya Kirilova Karashranova

Academia de Matematică/Matematică

Nina Ivanova Petrova/Matematică

Clubul de lingvistică matematică/Matematică

Agnes Eminova Mazdrashka

club „Matematică aplicată”/Matematică

Dimitar Bozhidarov Todorov

Clubul/tehnologiile de robotică

Aneta Kirilova Kineva

Club "Programare și modelare aplicată"/Tehnologii

Georgi Ivanov Yordanov

Studio de artă/Artă și cultură

Nadezhda Marinova Georgieva

Grup vocal/Arte și cultură

Katya Marinova Tofik

Club de dansuri populare/Arte și cultură

Adi Mutisheva Konedareva

Academia de conducere/Educație civică

Maria Metodieva Genova

Jefferson Student Law Office/Civic Education

Mariana Alexandrova Boshnakova

Antreprenoriat și Club de afaceri/Educație civică

Ivana Atanasova Semerdzhieva

Mass media școlare, secțiunea „Jefferson TV”/Educație civică

Zornitsa Lyubenova Tancheva

Mass media școlare, secțiunea „Radio VOX”/Educație civică

Nadezhda Ivanova Taneva

Ecoacademie/Educație ecologică și stil de viață sănătos

Svetla Slaveva Vlahova

Club «Ecopatrols/Educație ecologică și stil de viață sănătos

Vesela Olegova Dimitrova

Club de sănătate/Educație ecologică și stil de viață sănătos

Gergana Velichkova Deribanova

Club «Ecofuture/Educație ecologică și stil de viață sănătos

Teodora Dencheva Tsanova

Academia Sportivă, Secția Șah/Sport

Georgi Vladimirov Tasev

Academia sportivă, secțiunea majorete/sport

Ognyan Ivo Komitov

Academia Sportivă, secțiunea „Fotbal”/Sport

Irena Dimitrova Lozanova-Vasileva

Academia Sportivă, Secțiunea Baschet/Sport

Beneficiile participării la activități extracurriculare și activități de interes sunt schimbările pozitive în activitatea de învățare directă - motivație și activitate în dobândirea de noi cunoștințe, formarea de abilități sociale, dezvoltarea creativității și gândirea critică.

În timpul sărbătorilor se organizează excursii în țară și în străinătate pentru a îmbogăți cunoștințele studenților despre istoria, cultura, dezvoltarea modernă a țărilor vizitate, precum și pentru a da sens timpului lor liber.

Din 06.04.2012 până la 16.04.2012 (vacanțe de primăvară și Paște) Studenții 2AEG au vizitat Austria (Viena - Palatul Hofburg, Catedrala Sf. Ștefan, Muzeele Gemene - Muzeul de Istorie a Artei și Muzeul de Istorie Naturală, Palatul Belvedere, Parcul de distracții Pratera etc.), Franța (Paris - Eiffel Turn, Luvru, Notre Dame (Paris), Arcul de Triumf, Montmartre, Acasă pentru persoane cu dizabilități, Obelisc negru, Barcă pe Sena, Strasbourg - Notre Dame de Strasbourg etc., Germania (Regensburg) Nürnberg - Castelul contelui, centrul piața cu „Fântâna Frumoasă”, Catedrala etc.) și Ungaria (Budapesta - strada Andrássy, Piața Eroilor, Turnurile Pescarilor, Parlamentul, Muzeul de Arte Frumoase etc.)