avut

Una dintre cele mai frecvente forme de educație în internaționalismul socialist în copilărie în epoca socialistă a fost comunicarea scrisă cu un prieten din vasta țară sovietică. De ce exact de acolo, cel mai probabil datorită apropierii lingvistice, iar Uniunea Sovietică a fost liderul nostru.

Cel mai adesea, conducătorii școlilor din școli au distribuit scrisori de la elevi sovietici la o adresă specificată, le-au înmânat pionierilor aproape ca un ordin și a început corespondența. În majoritatea cazurilor, acest lucru a fost formal. În unele școli existau cursuri în care profesorii dictau un text universal, noi am scris, sigilat plicurile și le-am transmis la clasă. Probabil după aceea au fost trimiși în afaceri. Același text nu a putut fi detectat, deoarece scrisorile dintr-o clasă au călătorit în diferite părți ale uniunii. Uneori am primit un răspuns și am legat o corespondență. Bineînțeles, scrisorile au fost întârziate cu o lună sau mai mult, dacă este cazul.

Sentimentul a fost că și de cealaltă parte a fost un fel de campanie obligatorie, desfășurată cu plictiseală mai degrabă decât cu bucurie. Ei bine, existau excepții, uneori corespondența era mai lungă. Unii copii au primit scrisori cu fotografii, cărți de vacanță, timbre poștale sau ecusoane. Dar, în majoritatea cazurilor, lucrurile s-au uscat singure. Această formă de creștere chiar și atunci ni s-a părut oarecum exagerată și ridicolă, probabil la fel cu ei. Nici contactele sănătoase nu au fost transformate în prietenii și nici nu a durat mult. În cel mai bun caz, după 3-4 litere, totul s-a terminat. Dar astfel erau vremurile, ordinele de pionierat trebuiau îndeplinite.

Stoyan Atanasov, Ruse