Copilăria în natură

Cuprins

Programe

Darurile naturii

Instrucțiuni pentru profesor
CONȚINUTUL TEMEI

Lecția are loc ca o discuție cu copiii, în cadrul căreia diverse resurse naturale („darurile naturii”) și unele dintre aplicațiile lor sunt ilustrate cu ajutorul unei prezentări multimedia. Poate fi început prin întrebări precum „Ce ai mâncat la micul dejun în această dimineață?”, „Știi din ce sunt făcute șosetele pe care le porți astăzi?”, „Îți place aerul proaspăt dimineața devreme?”, „Cum mult timp poți rezista fără să bei? "apă vara? Și de unde vine apa ca să ajungă la noi? ” si altii. Profesorul îi ajută pe copii și le dă sfaturi. Este probabil ca răspunsurile copiilor la fiecare întrebare să treacă printr-o serie de răspunsuri intermediare care vor corespunde elementelor lanțului prin care resursele naturale ajung la noi. Ultimul răspuns la fiecare întrebare trebuie să corespundă unei resurse naturale de bază. Principala concluzie a acestei introduceri ar trebui să fie că în fiecare zi, noi, oamenii, folosim o varietate de produse pe care natura ni le oferă și care este imposibil de realizat. Fără ele, existența noastră fizică nu ar fi posibilă și de aceea suntem complet dependenți de natură.

natură

INFORMATII DE BAZA

Natura ne înzestrează cu generozitate cu multe daruri, pe care le numim și resurse.

Unele dintre ele le putem folosi în beneficiul nostru imediat sau după procesare. Acestea sunt:

  • plantele și animalele pe care le folosim ca sursă de hrană (fructe, legume, ciuperci, condimente, vânat, pește etc.);
  • materialele naturale cu care confecționăm haine, diverse articole de uz casnic sau construim case (cânepă, lenjerie, bumbac, bambus, stuf, lemn de copaci etc.);
  • animale domestice care au fost domesticite de oameni în trecutul îndepărtat (cai, măgari, bivoli, câini etc.);
  • plante pe care le folosim în scopuri medicinale;
  • combustibili naturali pe care îi folosim pentru încălzirea sau furnizarea de energie pentru a conduce diverse utilaje (lemn, cărbune, petrol, gaze naturale, biocombustibili etc.);
  • soare, apă, aer, vânt etc.

Natura este capabilă să ofere multe dintre darurile sale numai atunci când nu este deteriorată sau „bolnavă”. Le folosim în fiecare zi și de foarte multe ori nu le observăm, pentru că de când ne-am născut au fost întotdeauna în jurul nostru. Cu toate acestea, atunci când natura este deteriorată, aceste resurse sunt mult reduse și simțim în mod clar lipsa lor. Atunci ne dăm seama că, dacă suntem nerezonabili, îi putem pierde. Aceste daruri sunt apa curată și aerul curat de care pădurile au grijă, solul care protejează plantele și varietatea organismelor vii. Apa și aerul curat sunt vitale pentru noi, fără ele nu putem exista. Solul este foarte important pentru noi, deoarece cultivăm toate plantele pe care le folosim în viața noastră de zi cu zi. Diversitatea bogată a organismelor vii este unul dintre cei mai importanți indicatori care arată că natura este în stare bună.

În întrebare pentru copii: Câte dintre darurile naturii despre care am vorbit ne putem face noi înșine? Și rezumatul: Avem datoria să păstrăm și să folosim cu înțelepciune darurile naturii, astfel încât să le putem folosi în viitor, precum și să le împărtășim cu toți oamenii.

ACTIVITĂȚI PRACTICE PENTRU ILUSTRARE ȘI CONFIRMAREA CUNOAȘTERII

Și jocul 1: În termen de 5-10 minute, cereți copiilor să se plimbe prin cameră și apoi să încerce să identifice orice obiecte sau materiale despre care cred că au folosit resursele naturale. Jocul 2: să așezi în diferite locuri din cameră obiecte sau materiale care sunt sigure pentru copii și în care sunt investite resurse naturale. Numărul de articole sau materiale ar trebui să fie cu unul mai mic decât numărul de copii și încă unul ar trebui eliminat din fiecare rundă a jocului, astfel încât acest raport să fie menținut. Indicați obiectele și materialele copiilor. După începerea jocului, copiii au la dispoziție câteva secunde pentru a ajunge la unul dintre obiecte sau materiale și a le ridica. Copilul care rămâne fără obiect este scos din joc.

REZULTAT ASTEPTAT

Copiii sunt familiarizați cu principalele grupuri de resurse naturale și cu importanța lor în viața noastră. Pot denumi resurse diferite, pot indica care sunt utilizate imediat sau după procesare și care sunt disponibile numai atunci când natura este intactă.

DESCĂRCAȚI MATERIALE

Structura pentru dezvoltarea jocurilor educaționale pentru copiii preșcolari în cadrul proiectului M-Tel.