Citirea lină înseamnă înțelegerea sensului textului, citirea la viteză normală și citirea expresivă. Cum pot elevii să învețe să citească mai ușor anul acesta? Ești tentat să crezi că cheia este să citești Mai mult.

Cu toate acestea, se dovedește că citirea în minte nu construiește abilități de citire la copiii care au dificultăți. Potrivit Panoului Național de Lectură, „cercetările insuficiente arată că citirea minții poate ajuta elevii să învețe să citească mai ușor”. Știind acest lucru, credeți că un elev care nu se pricepe la lectură ar trebui să citească în continuare texte complexe în speranța de a se îmbunătăți?

Lecții de desen și lecții de lectură

minte
Pe măsură ce învățam să desenez, cu puțin ajutor și instrucțiuni, am început să înțeleg tehnicile de bază. Profesorul meu a ocolit toți elevii pentru a se asigura că fac ceea ce li se cerea. El a împărțit totul în pași separați, secțiune cu secțiune. Apoi a verificat dacă toată lumea îi urmărea pe măsură ce progresam cu materialul.

Nu ar trebui să facem același lucru cu studenții noștri? Pentru a verifica dacă au citit la fel de ușor ca profesorul meu de desen pentru fiecare dintre noi, pentru a ne asigura că tehnica noastră ne va da rezultatul pe care îl așteptam? Dacă stau liniștit și am probleme cu imaginea mea, voi deveni mai bun în tehnică și formă? Este ca și cum ai avea un copil care citește în minte atunci când are dificultăți cu un text.

Cu toate acestea, citirea minții are un loc important în viața elevilor. Odată ce elevul citește fluent, el ar trebui să continue să citească tot ce poate și care este adecvat vârstei sale.

Iată câteva bune practici pentru a construi o lectură fluentă pentru acei elevi care au dificultăți în citire:

Arată ce este o lectură ușoară.

Arată cum ar trebui să sune citirea cu voce tare. Alți adulți pot citi, de asemenea, copiilor - părinți, bunici, frați. În acest fel, copiii aud cum ar trebui să sune textul și îi pot înțelege ritmul, care include pauze la sfârșitul propozițiilor, ridicând intonația unui semn de întrebare etc.

Citește cu voce tare.

Puneți elevii să citească cu voce tare corect, nu neapărat rapid. Pe măsură ce se îmbunătățesc, viteza lor de citire este probabil să se îmbunătățească.

Lectura corală (citirea cu o singură voce).

Aceasta este o activitate de grup în care citiți mai întâi un text elevilor dvs. Apoi, l-au citit la unison. Aceasta exercită citirea cu voce tare în grup și poate ajuta, de asemenea, elevii care nu sunt suficient de încrezători să citească în fața celorlalți.

„Teatrul” cititorilor.

Acesta este un fel distractiv de lectură cu voce tare, în care elevii interpretează o piesă pentru colegii lor. Pentru a participa, fiecare elev trebuie să joace un rol în timp ce citește cu voce tare. Acest „teatru” nu numai că poate îmbunătăți fluența, dar poate ajuta și elevii să învețe să lucreze în echipă și să se ajute reciproc.

Lăudați elevii când citesc fluent.

O mică laudă nu va strica niciodată. De asemenea, spuneți-le cu ușurință unde greșesc, astfel încât să se poată corecta singuri. Citirea fluentă este o sarcină dificilă pentru unii elevi. Nu uitați să îi încurajați să continue să lucreze la această abilitate.

Acum, că știți că citirea minții nu îi ajută pe elevii care au dificultăți în citire, ce veți schimba pentru a face această parte a învățării mai eficientă? Fast ForWord include acum un program de lectură - Reading Assistant - care „ascultă” elevul citit cu voce tare și îl corectează atunci când face greșeli. Programul oferă, de asemenea, lecturi de texte pentru lectură, ajutor pentru vocabular și ajutor pentru pronunție și decodificare atunci când elevii au dificultăți. Este ca un profesor personal încorporat în computer și este deosebit de eficient pentru elevii care au dificultăți de citire și, de obicei, citesc pe de rost.