copiii dislexie

Dislexia nu este o boală sau un handicap, ci o tulburare care afectează aproape 10% din populația lumii. Grupul de copii cu dislexie nu include copiii cu dificultăți de învățare ca rezultat al deficienței vizuale, auditive sau motorii, retard mental, tulburări emoționale sau sunt o consecință a factorilor sociali, culturali sau economici.

Dislexia este o problemă legată de sistemul nervos, care se manifestă prin incapacitatea de a citi și a înțelege ceea ce se citește. Acest lucru duce la tulburări de vorbire și întârzieri în dezvoltarea alfabetizării. Persoanele cu dislexie schimbă de obicei literele din cuvinte, confundă secvența de litere și cuvinte, văd unele litere scrise într-o oglindă și confundă adesea literele cu o imagine grafică similară scriind „B” în loc de „E”, „H” în loc din „P” sau „T”, confundați „O” și „U”, „U” și „H”. De asemenea, confundă cuvintele și literele cu un sunet similar. De asemenea, este adesea imposibil pentru ei să recunoască un cuvânt atunci când îl pronunță, chiar dacă îl cunosc în scris. Sau recunosc un cuvânt o dată, dar când întâlnesc același cuvânt, le este greu să-l citească și să-l înțeleagă din nou.

Dislexia nu este rezultatul unei pregătiri sau educații slabe și nici nu este rezultatul lenei, învățării insuficiente sau a dorinței de a se dezvolta. Dificultățile tipice cu care se confruntă copiii cu dislexie nu sunt depășite cu mai multe repetări ale materialului de învățare - au nevoie de o abordare diferită în învățarea lor bazată pe punctele forte.

În ciuda dificultăților de citire, scriere și a problemelor în prelucrarea informațiilor percepute, persoanele care suferă de această boală nu sunt retardate mintal, dimpotrivă, multe au abilități unice în alte zone, limitând la geniu. Sunt foarte curioși, au o imaginație bogată, gândesc în imagini, gândurile lor curg foarte repede, au o intuiție puternică, au un scop.

Motive:

Motivele sunt necunoscute. Cu toate acestea, este sigur că copilul rămâne în urmă în dezvoltarea sa mentală. Această tulburare poate fi provocată și de lipsa sau deficiența anumitor nutrienți, cum ar fi complexul vitaminelor B, B1, B5, B6, B12 și C.

Simptome:

Manifestările frecvente ale dislexiei includ discrepanțe între abilitățile copilului și rezultatele efective, deficit de atenție și tulburări de memorie.

Copiii cu dislexie sunt inteligenți, vorbesc și explică bine, dar rezultatele lor în procesul de alfabetizare sunt scăzute. Această diferență între posibilitățile reale și rezultate este una dintre trăsăturile caracteristice ale tulburării.

Majoritatea copiilor cu dislexie suferă, de asemenea, de deficit de atenție. Se manifestă în dificultăți de separare a principalului de secundar, neliniște, dezorganizare, impulsivitate. Această problemă se datorează în mare măsură faptului că copiii cu dislexie percep o imagine completă a realității din jurul lor, fără a evidenția detaliile. De foarte multe ori performanța școlară scăzută se explică doar prin deficit de atenție, deseori interpretat ca o educație slabă.

Tulburările de memorie la copiii cu dislexie afectează în principal memoria pe termen scurt și de lucru, în special în ceea ce privește informațiile vizual-spațiale. Acest lucru se datorează dificultăților în utilizarea „vorbirii interioare”.

Manifestările specifice dislexiei sunt tulburări în dezvoltarea funcțiilor specifice - în detectarea, recunoașterea și diferențierea stimulilor percepuți printr-un anumit canal senzorial (vizual, auditiv, tactil).

Copiii cu dislexie au adesea dificultăți în a percepe stimuli similari primiți prin canalul vizual - litere, cuvinte, imagini, obiecte. Percepția specifică a obiectelor în ansamblu, fără a ține seama de trăsăturile caracteristice ale unui obiect/subiect, duc la erori precum distincția literelor care sunt similare în aparență. Există, de asemenea, o reproducere dificilă la desen, deoarece aici specificitatea vine din tendința de a simplifica imaginile obiectelor, fără a lua în considerare dimensiunea sau locația lor în spațiu.

Tulburările de recunoaștere a auzului la copiii cu dislexie sunt, de asemenea, specifice. Este dificil să recunoaștem sunete și cuvinte cu sunete similare, precum și dificultăți în conversia unei imagini în sunet/literă - sunet /.

Alte manifestări specifice ale dislexiei afectează capacitatea de orientare vizual-spațială, orientarea temporală și percepția secvenței ritmice.