monstruos

V-ați întrebat vreodată cum sunt adunate toate informațiile pe care le avem în domeniul psihologiei? Probabil că majoritatea dintre noi nu suntem.

Cu riscul de a vă șoca, susținem adevărul și datoria tuturor celor care au fost supuși cruzimii.

În 1939, a fost efectuat un experiment la Universitatea din Iowa. Ideea pentru aceasta a fost propusă de Wendell Johnson. Vrea să investigheze bâlbâitul. Un defect de vorbire despre care Johnson spune că este în întregime psihologic. În sprijinul teoriei sale, el subliniază că indienii nu bâlbâie și că nu există nici un cuvânt în limba lor echivalent cu „bâlbâială”. În zilele noastre, aceasta nu ar fi o condiție prealabilă pentru desfășurarea experimentului sau cel puțin sperăm!

Acest studiu a fost realizat de Mary Tudor sub supravegherea lui Wendell însuși. În acest scop, au fost incluși 22 de orfani din Davenport, Iowa. Niciunul dintre ei nu a fost informat despre experiment. Jumătate dintre acești copii sunt îngrijiți și încurajați de vorbirea lor. Dar cealaltă jumătate a fost supusă hărțuirii sistematice pentru a testa efectul pe care Johnson a vrut să-l demonstreze.

Copiii care sunt aspru criticați pentru fiecare greșeală, numiți „pelteci”, oprimați și umiliți, dezvoltă de fapt o serie de defecte de vorbire, precum și probleme psihologice. Orfanii care au suportat atrocitățile experimentului rămân traumatizați și deteriorați pe viață - din păcate.

Dar o privire mai atentă dezvăluie fapte mai șocante. Cine a fost de fapt Wendall Johnson?

Când a ajuns în Iowa, era un băiat de fermă înalt și cu bile. Chiar și succesele și onorurile sale impresionante nu-l pot salva de el însuși. În ochii tuturor, precum și pentru el însuși, el nu este altceva decât un clovn. Wendell bâlbâie grotesc, determinându-l să se complacă în literatură și scriere, salvându-și astfel inconvenientele vorbirii. Wendell a spus mai târziu: „Am devenit logoped pentru că am nevoie de unul singur”. Deși existau deja explicații științifice pentru diferențele din creierul bâlbâiului, băiatul de la fermă a devenit obsedat. El a vrut să demonstreze că această problemă nu era congenitală, ci dobândită în copilărie. Așa cum i s-a întâmplat. Ulterior a concluzionat că bâlbâitul „nu începe în gura copilului, ci în urechea părintelui”.

Studiul a fost numit „Monstru”, deoarece colegii lui Johnson au fost îngroziți că vor experimenta copiii orfani pentru a-i confirma ipoteza. Teribilul studiu a fost ținut secret, de teamă că numele lui Johnson va fi pătat de aceste (in) experimente umane. Acestea au fost conduse de naziști în timpul celui de-al doilea război mondial. Deoarece rezultatele studiului nu au fost publicate, Tudor este singura sursă oficială a detaliilor experimentului. Universitatea din Iowa și-a cerut scuze public pentru aceste evenimente în 2001. Cu toate acestea, Patricia Zebrowski, profesor asistent de logopedie și audiologie, a menționat că datele rezultate din experiment au fost „cea mai mare colecție de informații științifice”.

Dar modalitatea de a extrage aceste informații este un experiment cu copii cărora oricum viața le-a fost nefavorabilă? Indiferent cât de înalt este un obiectiv, nimic nu justifică cruzimea și suferința. Nu putem decât să sperăm că umanitatea nu este doar un slogan modern pentru imaginea științei și faimei, ci un angajament solid împotriva „acțiunilor monstruoase”. Viața nimănui nu este justificată prin condamnarea altuia.