„Mă voi duce și voi face lucrurile pe care Domnul le-a poruncit, pentru că știu că Domnul nu dă porunci copiilor oamenilor, decât dacă le pregătește calea pentru ca ei să facă ceea ce le-a poruncit” (1) Nefi 3: 7).

trăind

Completează ideile oferite aici cu ale tale. În fiecare săptămână, planificați modalități de a (1) prezenta învățătura, (2) ajuta copiii să o înțeleagă și (3) ajutați-i să o aplice în viața lor. Întrebați-vă: „Ce vor face copiii pentru a învăța și cum îi pot ajuta să simtă Duhul?”

Săptămâna 1: Mă rog Tatălui Ceresc pentru puterea de a face ceea ce trebuie.

Încurajați înțelegerea (vorbind despre rugăciune): Arătați copiilor un telefon sau alte mijloace de comunicare. Discutați despre modul de utilizare. Întrebați cum putem comunica cu Tatăl Ceresc. Explicați că, așa cum formăm un număr pentru a vorbi cu cineva la telefon, ne putem ruga să comunicăm cu Tatăl Ceresc; ne putem ruga pentru putere pentru a face ceea ce trebuie. Oferiți fiecărei clase o imagine a unui tip diferit de rugăciune (de exemplu, o rugăciune personală, o rugăciune de familie, o binecuvântare alimentară sau o rugăciune de clasă). Invitați fiecare clasă să arate imaginea celorlalți copii și spuneți-le ce fel de rugăciune este prezentată și când, unde și de ce se spune acest tip de rugăciune.

Încurajați practica (jucând un joc): Găuriți o gaură mică în fundul a două cutii goale de aluminiu și conectați cutiile cu o frânghie. Strângeți frânghia și permiteți copiilor să se rotească în liniște spunând într-o cutie ceva ce s-ar putea ruga Tatălui Ceresc în timp ce depun eforturi pentru a face ceea ce trebuie (cum ar fi să spună adevărul, să fie venerați sau să fie buni). Rugați un alt copil să asculte în cealaltă cutie. Împărtășiți (sau invitați un copil să împărtășească) o experiență în care Tatăl Ceresc v-a dat puterea de a face ceea ce trebuie. Mărturisește că Tatăl Ceresc aude și răspunde la rugăciunile noastre și ne va da puterea să facem ceea ce trebuie.

Invitați Duhul: Când predai prin Duh, El va depune mărturie despre adevărul principiilor Evangheliei pe care le predai (vezi PNVP, 45-46).

Săptămâna 2: Când plătesc zeciuiala, Tatăl Ceresc mă va binecuvânta.

Explicați doctrina și încurajați înțelegerea (făcând o demonstrație): Explicați că zeciuiala înseamnă a da o zecime din banii pe care îi câștigăm Domnului prin Biserica Sa. Arătați copiilor 10 monede. Arătați-le cât de multe monede ar trebui utilizate pentru a plăti zeciuiala. Arătați un plic de zeciuială și o notă de donație și explicați că plătim zeciuiala completând nota, punând-o în plicul zecimii noastre și dând-o episcopului sau unuia dintre consilierii săi.

Încurajați aplicația în practică (jucând un joc și ascultând mărturii): Afișați articole și fotografii care descriu binecuvântările plății zecimii, cum ar fi templele, casele de întâlniri, o carte de cântece, Cartea pentru cântece pentru copii, Manualul NUD și Scripturile. Spuneți copiilor că, datorită fondurilor de zeciuială, Biserica poate asigura aceste lucruri. Acoperiți picturile și obiectele. Scoateți una sau două dintre ele. Scoateți capacul și invitați copiii să ghicească ce lipsește. Repetați de mai multe ori. Explicați că există alte binecuvântări care rezultă din plata zecimii care nu pot fi văzute (vezi 3 Nefi 24:10). Rugați unul sau doi adulți să vorbească despre binecuvântările pe care le-au primit de la plata zecimii.

Ajutoare vizuale: Copiii vor învăța mai bine și își vor aminti mai mult atunci când prezinți idei prin imagini, imagini și alte ajutoare vizuale (vezi PNVP, pp. 176, 182–183).

Săptămâna 3: ascult Cuvântul Înțelepciunii mâncând și bând lucruri utile și evitându-le pe cele dăunătoare.

Încurajați înțelegerea (citind scripturile și jucând un joc): Citiți împreună 1 Corinteni 3: 16-17. Invitați copiii să împărtășească ce înseamnă aceste versete pentru ei. Explicați că Tatăl Ceresc vrea să avem grijă de trupurile noastre. Puneți imagini cu diverse alimente, băuturi și alte substanțe care sunt utile sau dăunătoare organismului (cum ar fi fructe, legume, pâine, alcool și tutun) într-un castron. Faceți o copie la pagina 43 a Ghidului creșei și tăiați-o în bucăți de puzzle. Rugați copiii să facă pe rând fotografii de la curte. Dacă există ceva util pentru noi în imagine, cereți copilului să așeze o piesă din puzzle pe tablă. Dacă lucrul este dăunător, lăsați-l să scoată o bucată din puzzle. Continuați să jucați până când puzzle-ul este complet (va trebui să aveți mai multe lucruri utile în instanță decât cele dăunătoare). Invitați un adult sau un copil să împărtășească binecuvântările pe care le-a primit de la ascultarea Cuvântului Înțelepciunii (vezi D&L 89: 18–21).

Manualul Manger este disponibil la sharingtime.lds.org

Săptămâna 4: Când mă îmbrac modest, îmi respect corpul ca pe un dar de la Dumnezeu.

Explicați doctrina (uitându-vă la o imagine și citind din scripturi): Scrieți pe tablă următoarele: „Este al meu”. Arată o imagine a unui templu. Întrebați: „De ce sunt atât de speciale templele?” Lăsați copiii să apeleze la 1 Corinteni 6:19. Invitați-i să caute ce spune acest verset despre corpurile lor în timp ce îl citesc împreună cu voi. Întrebați copiii ce cuvinte vor completa propoziția de pe tablă (corp, templu). Invitați copiii să se ridice și să spună propoziția împreună.

Încurajați înțelegerea și aplicarea practică (cântând o melodie și purtând o discuție): Spuneți copiilor că trupurile noastre sunt temple în care Duhul Sfânt poate locui. Cântați primul verset din „Dumnezeu mi-a dat un templu minunat” (HDP, p. 62). Invitați copiii să împărtășească modul în care Tatăl Ceresc vrea să ne îmbrăcăm și de ce. Explicați că profeții lui Dumnezeu i-au sfătuit întotdeauna pe copiii Săi să se îmbrace modest. Invitați copiii să înțeleagă ce părți ale corpului lor ar trebui acoperite citind secțiunea „Îmbrăcăminte și aspect” din Întărirea tineretului. Invitați copiii să se gândească la o modalitate de a se îmbrăca modest. Aruncă ceva moale asupra unuia dintre copii și invită-l să-și împărtășească ideea. Invitați acest copil să arunce lucrul către alt copil pentru a le împărtăși ideea. Continuați cu alți copii.