11 ani.
4 cursuri școlare la 1 clasă junior
Vineri, 23 octombrie 1931, ora 18:00.
(Vremea moale, frumoasă, puțin înnorată.)
răsărit.

îmbunătățire

6,08 CP Parțial înnorat, moale, vreme plăcută.

Subiectul 2: ROLUL CHIAR ȘI AL CHIFERELOR .

Așa că spun, memoria este un proces care adună. Să presupunem că ați studiat timp de 4, 5 ani la universitate, acumulați cunoștințe în toate ramurile, dar imaginați-vă că la un moment dat a venit un stat și imediat aceste cunoștințe au dispărut, au zburat. Și imaginați-vă, ați fost un matematician celebru, dar atunci cunoașterea dispare din mintea voastră, nu știți cum să gândiți, uitați totul. Vă întreb atunci, puteți să-l uitați într-o singură zi de toate cunoștințele voastre. Aceasta este deja o afecțiune anormală. Poate printr-o lovitură sau printr-o mare experiență interioară a sufletului etc.

Deci acele stări normale. Trebuie să vă ajutați în condiții normale. Până nu ajungeți la o stare normală, nu puteți gândi și nu puteți înțelege lucrurile din natură. Nu numai că îți împărtășesc cunoștințe, ci trebuie să înveți cunoștințele. Să presupunem că mutați un obiect dintr-un loc în altul, dar trebuie să aveți un gând. Tu transporti apă dintr-un loc în altul; de la fântână și câmpurile unde lucrează secerătorii. Are sens! Aduci acasă mâncarea făcută recoltătorilor - are sens! Dar purtați o pungă de nisip și o lăsați în mijlocul drumului.

Dacă o persoană nu poate vedea legătura dintre trecut și prezent și nu poate găsi o legătură între prezent și viitor, nu poate înțelege acea conexiune profundă care există în natură. Pentru că întrebarea trecutului și întrebarea prezentului și întrebarea viitorului sunt lucruri relative. Lucrurile prezente pentru noi, oamenii, gradul în care suntem dezvoltați, pentru animale, mamifere care sunt cele mai apropiate de oameni, pentru ei această situație este un ideal pe care îl așteaptă pentru viitor, ca să fie ca oamenii. Iar idealul nostru, ne așteptăm să fim ca îngerii, să trăim ca ei. Pentru un copil mic, o realitate este situația unui elev. Realitatea pentru un om de știință, ceea ce este prezent acum, pentru tânărul student este un viitor, iar pentru omul de știință este doar un prezent. Aceasta este o realitate care există în mintea tuturor. Care este viitorul pentru tine este prezentul pentru el. Așa că spun, trecutul, prezentul și viitorul sunt lucruri relative. Totul în lume este încă prezent, există! Atunci spunem că în Dumnezeu totul există în același timp! "Ninge.".

Acum concluzia. Setați regula. Încercați să nu vă puneți mintea, inima în conflict. Mai întâi, păstrați acolo o pace interioară. Trebuie să ai pace în minte, pace în inimă. Și căutați motivul pentru tot ce este în voi înșivă. PRIMA CAUZĂ A TOTULUI CAUTĂ-TE ȘI APOI CAUTĂ CONSECUȚIILE DIN AFARA. Dar cauza fiecărui eșec este căutată numai în tine! În om! Tu ești stăpânul. Odată ce ai cauza tuturor și după ce ai găsit acea cauză, poți repara totul! ȘI CONDIȚIILE ADVERSE SUNT GĂSITE ÎN EXTERIOR, ÎN EXTERIUL TĂU. Deci, odată ce veți găsi cauzele, veți ști unde sunt consecințele. Dacă nu găsiți cauza, nu puteți găsi consecințele. Puteți spune: Niciun motiv! Nu, tu ești cauza!

Pentru a traduce un exemplu pentru a clarifica munca. El este un exemplu pentru tine. Un student se pregătește pentru examenul final. Dar profesorul a rupt-o de 10 ori. Și a decis să nu-l lase să plece în niciun fel. Studentul spune: Nu voi termina și mai există o singură șansă. Gândește-te ce să faci? Și studentului îi vine să ia revolverul și să-l scuture. Nimic mai mult! El are acest gând. Apoi vine să se arunce undeva să se sinucidă. Dar el spune: Muncă închisă. Și, în cele din urmă, îi vine un gând, o idee, vede că profesorul are o fiică care iubește foarte mult, iar acestei fiice îi plăcea să meargă de-a lungul unui râu adânc. Și le spune unor studenți, mergeți să o împingeți înăuntru și mă voi grăbi să o salvez. Câțiva oameni se adaptează și merg și o împing în râu, apoi el se aruncă, o salvează. Și de acolo profesorul o cheltuiește. Aceasta este doar pentru a clarifica. Veți spune: Este corect sau nu? Aceasta este o altă întrebare, nu-i așa? Spun, ingeniozitatea care vede că există o singură modalitate de a salva - să împingi fiica profesorului și apoi să o salvez.

Așa că spun că există un instrument pentru tine. Împingeți-o pe fiica profesorului și o salvați. Același proces. Veți găsi relația, acum nu încetați să spuneți: Este corect sau nu? Asta a fost, nu a fost. Ar fi putut fi. La urma urmei, s-a întâmplat o dată. Nu poți vorbi despre ceva care nu s-a întâmplat niciodată. Poate că acum mii de ani exista o astfel de fiică de profesor pentru ca un student să o scoată din apă.

Și spun: există o ieșire pentru toate contradicțiile. El este cel, acest student, după cum credea, credea, spune: Cu cea mai mică crimă. Pentru a comite crimă, nu! A arunca nu este posibil. Dar pot să-mi împing fiica, să-i las hainele să se ude puțin, o voi salva și apoi mă voi ajuta. El este încrezător. Și apoi inima profesorului se înmoaie. Și știi de ce acest profesor l-a sfâșiat pe acest student? - Lasă-mă să-ți dau un exemplu. Pentru că dacă acest profesor nu te-ar însemna pe tine, nu l-ar rupe niciodată. Apoi cealaltă lege care este adevărată. Când natura permite anumite contradicții în viață, înseamnă o societate rezonabilă, oameni rezonabili cărora vrea să îi ajute. Aceasta este legea! Toate contradicțiile din viață au soluțiile lor rezonabile; și sunt admiși pentru ceva bun. Iar cel care înțelege va găsi binele acolo unde este ascuns. Ea spune: Acest lucru este pentru tine. Și cine nu. Acum spui când profesorul are o fiică, o slujbă ușoară și când nu? Apoi, întreabă-mă data viitoare: Dacă nu ai fiica profesorului, ce ar trebui să faci?