În cele din urmă, primii 13 specialiști au primit un certificat pentru aplicarea terapiei senzoriale

mina

În cele din urmă, primii 13 specialiști au primit un certificat pentru aplicarea terapiei senzoriale

Cu această ocazie, vorbim cu doamna Mina Lambovski - un părinte al unui copil cu autism și fondatorul Centrului Tacitus, care a fost creat pentru a ajuta părinții acestor mici bulgari cu nevoi educaționale speciale. Dna Lambowski are mulți ani de experiență în lupta împotriva autismului - dobândită în educație și instruire specializată și în căutarea de răspunsuri în întreaga lume. Ea este cea care organizează această ultimă inițiativă - formarea specialiștilor în terapie senzorială. Iată ce i-a spus unui reporter pentru ziarul Doctor.

- Dna Lambowski, direct la întrebarea: ce este terapia senzorială?
- Aceasta este o terapie care este utilizată la copiii cu autism și alte tulburări neurologice, cum ar fi paralizia cerebrală, accident vascular cerebral în copilărie, orice tulburări ale țesutului cerebral și ale sistemului nervos. Este posibil ca oamenii să nu fi auzit, dar în Europa așa-numitul ergoterapie. Iată locul pentru a spune că în Bulgaria există instruire în terapia ocupațională la Universitatea de Medicină, dar din păcate nu este suficient. Vedeți, acesta este ceva care datează de maximum 5-6 ani și, dacă în America, precum și în Europa, este studiat pe larg, atunci la noi nu s-a creat încă o astfel de oportunitate. Iar integrarea senzorială este o parte importantă a terapiei ocupaționale, care nu este predată în Bulgaria. Este o știință care devine o terapie bazată pe teorie și practică cu persoane cu boli ale sistemului nervos sau ale structurilor creierului. Și scopul este de a sprijini particularitățile dezvoltării acestor oameni și funcționarea lor mai bună în mediu.

- Este potrivit pentru copiii cu autism?
- Integrarea senzorială este foarte potrivită pentru copiii cu autism. Voi explica de ce: la prima vedere, sistemul lor nervos nu este deteriorat. Fiecare examinare neurologică arată că funcționează și funcționează normal, dar nu este cazul. Iată ce vreau să spun: noi, oamenii sănătoși, acceptăm din mediul înconjurător și procesăm în creierul nostru tot felul de stimuli, răspunzând în mod adecvat acestora. La copiii cu autism, conexiunea este întreruptă undeva. Ei primesc, de asemenea, stimuli de mediu, la fel ca tine și eu, dar nu pot face față acestor stimuli corect. Nimeni nu poate spune încă de ce este așa, dar răspunsul lor la acești stimuli este inadecvat. Adesea, chiar și la un stimul complet inofensiv și chiar prietenos, reacționează cu o evadare. Un astfel de stimulent poate fi hrana, de exemplu, pe care copilul o refuză.

Un astfel de stimul poate fi ușor sau orice zgomot din mediu, precum și atingerea maternă. Nu toți copiii cu autism răspund în mod egal la stimulii de mediu ca la orice altceva - acesta este ceea ce ne face cel mai greu în această stare. Fiecare copil din spectrul autismului este diferit în sine. Dar chiar există o parte din ele care

reacționează negativ la atingerea îmbrățișării mamei,

în contact cu haine, cu pantofi. Acest lucru se datorează faptului că se întâmplă ceva receptorilor care sunt localizați pe pielea lor, transmitând informații tactile către creier. Și ei, copiii autiști, tratează aceste informații ca fiind ceva foarte neplăcut, amenințător sau dureros, nu putem spune exact ce simt.

- Modul în care integrarea senzorială poate afecta aceste reacții?
- Integrarea senzorială este o știință care ajută copilul în această direcție. Aceasta este o știință foarte umană pentru noi ca părinți, pentru mine ca mamă a unui copil cu autism și a unui specialist care lucrează cu astfel de copii. În ceea ce privește terapia în sine - există tehnici prin care terapeutul senzorial ar putea influența reacția copilului. Adică pentru a-l ajuta să învețe să accepte astfel de stimuli nonviolent.

Aceasta este o cunoaștere foarte serioasă privind sistemul nervos, structurile creierului. O practică foarte serioasă care se bazează pe ore foarte lungi de lucru - vorbesc despre educația noastră pentru copiii cu autism. Iată locul pentru a menționa cu recunoștință și respect profesorul nostru, una dintre cele mai importante terapeuți ocupaționali din Europa, doamna Christine Poole. Lucrează la un centru pentru copii din München. Pot spune că suntem bine pregătiți să facem față unor astfel de situații și că privesc întreaga viață a copilului cu autism.

- Lucrați cu alți copii cu tulburări neurologice?
- Mulțumesc pentru întrebare. Cu siguranță vreau să subliniez acest fapt - da, avem practică cu alți copii. Am colegi care lucrează cu copii cu paralizie cerebrală, cu tot felul de pareze. Cunoașterea terapiei ocupaționale și a integrării senzoriale a fost, de asemenea, foarte utilă pentru acești colegi de-ai mei. În această conversație, mă refer la autism, deoarece este în domeniul meu, dar subliniez din nou că terapia senzorială ca parte a terapiei ocupaționale se adresează tuturor celor care

au un fel de dificultate motorie

Admir familiile copiilor nu numai cu autism, ci și cu alte nevoi care recurg la această terapie. La fel ca toți oamenii care au tulburări motorii, inclusiv copiii cu dizabilități de învățare. De exemplu, copiii cu dislexie. Foarte des au o deficiență motorie - asta înseamnă că coordonarea dintre ochi și mână este deranjată undeva, nu funcționează corect, copiii confundă literele, își schimbă locul. Aș dori, de asemenea, să adaug că, cu tehnici care trec prin joc, reușim să îi ajutăm pe acești copii unici să accepte mediul într-un mod mai sigur și mai prietenos.

- Ați explicat foarte clar și ușor esența și efectul terapiei senzoriale. În sfârșit, să vorbim despre cei 13 specialiști care au deja un certificat.
- Sunt foarte mândru de faptul că am fost organizatorul acestui antrenament și acum fac parte din echipă - pe lângă faptul că aplic elemente senzoriale și în practica mea cu copii cu autism. Această instruire a avut loc datorită Fondului de terapie, care reunește Step for the Invisible Children, Asociația Tacitus și Asociația Profesorilor Resurse. Din fericire pentru mine, unele dintre aceste 13 persoane provin din centrele de resurse. Acest lucru este foarte important, deoarece centrele de resurse sunt deținute de stat, prin care serviciul către părinte este oferit gratuit. Asociația noastră „Tacitus” este o instituție privată, dar este un fapt faptul că majoritatea copiilor alături de noi participă gratuit la sesiuni - cei care nu au ocazia. Vreau să spun că suntem implicați și în caritate, dar suntem încă o instituție privată. De aceea, mă bucur că și centrele de resurse au trimis oameni pentru instruire.

- Din ce orașe?
- De la Lovech, Smolyan, Stara Zagora, Dobrich, Sofia - adică În anumite locuri din țară, o mare parte din aceste servicii vor fi furnizate gratuit copiilor cu dizabilități, indiferent dacă au paralizie cerebrală, autism sau orice altă boală. Cei care se dedică ajutorului au nevoie de cineva care să-i învețe să lucreze pentru a avea un rezultat bun. Deci, ei înșiși au fost foarte fericiți, foarte motivați, abia așteptau să plece acasă și să aplice ceea ce au învățat.


Yana BOYADZHIEVA