mulți

Părinții lui îl numesc „uriașul nostru blând”. La 6 ani, Mitko este destul de mare pentru vârsta sa, dar nu poate ucide o muscă. Este timid și timid în orice situație socială - de la joacă cu alți copii, până la comunicarea cu părinții săi. Timpul preferat al lui Mitko este să sară pe trambulină în curtea din spate ore întregi. Se pare că trăiește în propria sa lume și aproape că nu îl poți auzi niciodată spunând un cuvânt.

Doar 4 ani, Christian vă poate spune acum absolut totul despre ciclul de viață și fluxurile de migrație ale fluturilor „monarhi”. A învățat chiar ce este fotosinteza. Deși talentată intelectual, Chrissy are mari dificultăți în a avea un dialog adecvat. În schimb, preferă să vă țină o prelegere pe o problemă cu care este obsedat și foarte familiarizat, cum ar fi fluturii sau orarele trenurilor.

Rusă, cu ochi albaștri - Elena are doar 3 ani și literalmente izbucnește de energie. Aleargă mereu neobosit prin casă și bate din palme neîncetat. Are un obicei ciudat de a repeta ceea ce spun oamenii - aceleași cuvinte, chiar aceeași intonație. Poate recita un dialog întreg dintr-unul dintre videoclipurile ei preferate de la Disney, după ce îl vizionează o singură dată.

Pentru 2 ore, Georgi, care la început a fost aglomerat și și-a aruncat jucăriile prin cameră ca majoritatea copiilor de vârsta lui, acum își aranjează trenurile ca sticle de farmacie. De obicei, Jorko își ia unul dintre trenuri, se întinde pe burtă și îl împinge pe șine imaginare, urmărind foarte atent calea mașinii. Se poate distra în acest fel ore întregi.

Toți acești copii arată atât de diferiți ... la prima vedere. Totuși, au un lucru în comun - fiecare dintre ei este diagnosticat cu autism.

O scurtă istorie a autismului

Cuvântul autism provine din cuvântul grecesc autos, care înseamnă „sine”. Deși autismul este un diagnostic relativ nou pentru unele persoane, unele dintre primele publicații privind studiul tiparelor comportamentale din secolul al XVIII-lea au descris comportamente caracteristice autismului. Abia în 1911 psihiatrul elvețian Eugene Buhler a introdus termenul de „autism” în lucrarea sa cu unii pacienți schizofrenici. El observă că pacienții sunt foarte izolați de lumea exterioară și sunt extrem de absorbiți în ei înșiși.

In zilele de azi Dr. Leo Kanner și Hans Asperger sunt considerați pionieri în domeniul autismului. În 1940, cei doi medici nu se cunoșteau, dar în același timp au întreprins același studiu - descriind copiii din studiu drept autiști. Kanner descrie simptomele așa cum le cunoaștem astăzi - copiii prezintă interacțiuni sociale afectate, lipsă de imaginație în jocuri și probleme de comunicare verbală.

Asperger, pe de altă parte, raportează aproape aceleași simptome, cu diferența că copiii din studiul său au un IQ surprinzător de ridicat și un limbaj prea complex pentru vârsta lor fragedă - vorbesc ca cei mici. „în vârstă.

În 1980, Dr. Lorna Wing, consultant psihiatric pentru Societatea Națională de Autism din Marea Britanie, a inventat termenul „Sindromul Asperger” pentru a distinge acest diagnostic de tipul clasic de autism.

Ce este autismul astăzi?

Cuvântul „autism” este folosit astăzi ca termen general pentru întregul spectru de tulburări autiste. Un nume comun este „tulburări din spectrul autist”, care includ următoarele 5 diagnostice: tulburare autistă, sindromul Asperger, sindromul Rett și SDA-NOS.

Majoritatea oamenilor leagă tulburările spectrului autist de comportamentul personajului lui Dustin Hoffman în Rain Man. Acolo a avut abilitatea incredibilă de a-și aminti combinații complexe de numere, dar nu a putut îndeplini o sarcină simplă, cum ar fi, de exemplu, prepararea feliilor coapte. Alții cred că copiii care suferă de astfel de boli sunt foarte rezervați și reci, resping îmbrățișările și nu manifestă niciodată apropiere și dragoste față de ceilalți.

Cu toate acestea, știm deja că acest tip de boală este foarte complexă și are caracteristici și simptome care pot apărea în diferite combinații și frecvențe. Știm, de asemenea, că fiecare individ cu autism este unic în sine. Ei au individualitate puternică și trăsături de caracter speciale.

Tulburarea autistă nu este o boală în adevăratul sens al cuvântului (Definiția „bolii” este: o boală din cauza căreia funcțiile fiziologice tipice sunt afectate, de exemplu - pneumonie sau hipertensiune arterială).

In general vorbind, tulburarea autistă este o tulburare a dezvoltării. O afecțiune în care există tulburări în dezvoltarea manifestărilor fizice sau psihologice tipice, de obicei generalizate cu întârzieri de dezvoltare. Simptomele apar în copilăria timpurie. Acest tip de boală poate afecta capacitatea unui copil de a comunica, de a-și folosi imaginația și de a comunica cu alte persoane - chiar și cu părinții, frații.

Boli, care sunt incluse în spectrul tulburărilor autiste variază de la moderat la sever. Un copil care se află în partea grea a spectrului poate să nu fie capabil să vorbească și să sufere de retard mental. Cei din mijlocul spectrului sunt uneori capabili să funcționeze adecvat chiar și în sala de clasă și ajung la un punct în care ea sau el nu mai răspund la simptomele autismului.

Nu există doi copii care suferă de autism, să semene la fel, în ciuda aceluiași diagnostic. Este posibil ca un copil diagnosticat cu autism să nu poată citi și să aibă un IQ scăzut, în timp ce altul cu același diagnostic poate avea un IQ mai mare decât media.

Pentru a distinge un copil sănătos de un copil cu autism, nu puteți judeca după aspectul lor. Trebuie să te uiți în creier. Din acest motiv, tulburările autiste sunt numite și „dizabilități invizibile”. Nu există niciun test medical pentru a detecta o astfel de boală. Un copil este diagnosticat cu autism pe baza lipsei sau manifestării anumitor tipare comportamentale și abilități. De exemplu - dacă un copil de 3 ani încă nu vorbește, înseamnă că îi lipsesc caracteristicile comportamentale, corespunzător vârstei sale.