Owl i-a provocat pe elevii din clasa a patra să judece cum să scrie corect o pasăre de noapte la evaluarea externă națională în limba și literatura bulgară de astăzi. A avut loc pentru un total de 6.129 de elevi din 153 de școli din raion. Din textul de știință populară despre dictare, Martin din clasa a IV-a B la Școala Primară Dr. Petar Beron din Plovdiv a aflat că pasărea are nasul strâmb, coarne pe cap, vânează iepuri și, odată prinsă, nu-i lipsește. Băiatul s-a împiedicat aha - a scris mai întâi un „nu el” combinat, dar apoi și-a amintit să separe cele două cuvinte.

făcut-o

Mai presus de toate, însă, întrebarea deschisă a lecturii cu înțelegere asupra poveștii leului și a vulpii - care dintre cei doi copii ar alege ca prieten. Nicole Meloyan este cu siguranță pentru vulpe, deoarece leul trișează și manipulează - minte că a venit ora morții pentru ca animalele să vină la el, dar adevăratul său scop după aceea este să le mănânce. Cu toate acestea, vulpea nu intră în peșteră pentru că este inteligentă și miopă, a domnit Ivayla Grueva. La prima întâlnire cu textul, cuvântul perspicace îi era necunoscut, dar copiilor li s-a explicat semnificația. Ni s-a spus că este cineva care se descurcă repede, se orientează, este inteligent și chiar știe ce se va întâmpla în continuare Joanna Radinska.

Denis Yuseinov din 4. O clasă s-a întâlnit în viața sa cu leul și vulpea. „Când cineva îmi spune ceva cu retrospectivă, îmi dau seama că este fals”, a explicat el. Și pentru evaluările externe naționale, judecați că nu este nimic dificil în ele, dacă ați studiat.

Georgi a mers și mai departe, îndemnându-i pe actualii elevi din clasa a treia să nu-și facă griji că anul viitor vor avea aceleași teste la 4 subiecți. „Nu este nimic dificil dacă ești atent la curs. Acesta este mai mult un test pentru profesori pentru a vedea cum este perceput ceea ce spun ei ”, a adăugat Georgi. Când au fost întrebați dacă așa înțeleg mămicile sau dacă sunt îngrijorate inutil și sunt presate să studieze mai mult acasă, răspunsurile s-au dovedit a fi contradictorii. Un lucru este sigur, totuși - este învechit să stropiți apă pentru noroc. Acest lucru se face numai la începutul anului școlar pentru toate testele unitare.

Părinții vor trebui să aibă răbdare pentru a afla cum au făcut copiii în prima și încă trei evaluări externe naționale - astăzi la matematică și marți și joi săptămâna viitoare - în „Omul și societatea” și „Omul și natura”. La Școala Primară Dr. Petar Beron, copiii nu pot fi chemați imediat după terminarea testului. Motivul este politica școlii de a colecta telefoanele dimineața și de a reveni după ore. Este mai bine, altfel ne vom uita în continuare la ecrane, copiii nu se răzvrătesc.

Alergând prin material

Aceste teste sunt foarte devreme și a trebuit să parcurgem materialul pentru a ne pregăti. Am luat chiar și două lecții pe oră, a spus Elena Macheva de la 4. B în școala „Dr. Peter Beron” și colegii ei au susținut-o. Potrivit copiilor, ar fi mai bine ca testele să fie la sfârșitul lunii. Clasa Lydia Toncheva este solidară cu poziția lor. Trebuia să transmită rapid unele lucruri. Încercat să compenseze cu „antrenament uscat” - rezolvarea probelor de probă, conversații, explicații este un alt exercițiu practic.

Adverbele sunt cele mai dificile

Copiii nu au fost îngrijorați, deoarece ne pregătim în mod conștient pentru evaluările externe naționale timp de un an întreg, a spus clasa 4. A Ira Stoilova. Experiența ei arată că elevii au cele mai multe dificultăți cu adverbele și le confundă cu adjective. Această clasă este ultima din vechiul program, dar în clasa nouă până în clasa a IV-a profesorul nu vede diferențe semnificative - se studiază unitățile gramaticale de bază și se lucrează la înțelegerea citirii.

De asemenea, profesoara și-a inventat propriile modalități de a atrage copiii la lectură. În clasa întâi a introdus practica de a aduce acasă o carte care le place și de a citi un anumit număr de pagini din ea. Patru ani mai târziu, întreaga clasă a străbătut deja „Pippi Longstocking” și clasicii bulgari pentru copii - „Aricii se nasc fără spini” și „Vasco da Gama din satul Rupcha” de către frații Mormarevi. De asemenea, le place foarte mult „Cinci povestiri” ale lui Valeri Petrov.

Toate sărbătorile - de la sărbătoarea scrisorilor de la sfârșitul clasei I, până la Baba Marta și Crăciun, copiii sărbătoresc în centrul comunitar din apropiere "Hristo G. Danov", unde cel mai regulat iau cărți pentru lectură acasă. Întreaga clasă a umplut chiar fondul cu munca lor. Copiii au compus o poveste despre bunătate și prietenie, apoi au ilustrat-o, au reușit să-și dea seama care dintre cele mai frumoase desene să intre în carte. La final, paginile au fost colectate într-un volum, care face deja parte din colecția de cărți a bibliotecii din cartier și este afișat într-un loc proeminent de acolo. Prin crearea acesteia, pe lângă combinarea lecturii cu experiențele personale ale copiilor, profesorul a aplicat pregătire interdisciplinară și a pregătit abilitatea de a lucra în echipă într-un mod interesant pentru copii.