„Purtăm o mare bucurie în inimile noastre, pentru că păstrăm o amintire strălucitoare a oamenilor care au dat proprietăți, suflet și minte, astfel încât să putem parcurge calea iluminării”.

planul

171 Școala primară Stoil Popov

Novi Iskar, strada Svetlina 26

E-mail: [email protected], ( 991 75 54

SUNT DE ACORD!

Director al școlii primare 171 Stoil Popov /

PLAN ANUAL

171 ȘCOALA PRIMARĂ STOIL POPOV

PENTRU ANUL ȘCOLAR 2020/2021.

/Planul a fost adoptat la o ședință a Consiliului Pedagogic - Proces-verbal № 9 / 0 8 .09.20 20 an și a fost aprobat prin ordinul №RD-04/1 5 .09.20 20 al directorului școlii primare 171 Stoil Popov /

SECȚIUNE Eu :

  • Scurtă analiză obiectivă și evaluare a stării reale a activității școlii

SECȚIUNE II :

  • Misiunea școlii
  • Viziunea școlii
  • Scopurile școlii
  • Strategii în activitățile școlare
  • Priorități în activitățile școlii

SECȚIUNE III :

Activități pentru realizarea obiectivelor, strategiilor și priorităților

  • Activitate administrativă în școală
  • Activitatea socială și economică în școală
  • Sărbătorirea sărbătorilor și organizarea serbărilor școlare
  • Dirijarea olimpiadelor la școală
  • Realizarea evaluării externe a elevilor
  • Activitatea de calificare a personalului pedagogic
  • Activitatea de control în școală
  • Subiecte și program al ședințelor Consiliului Pedagogic
  • Măsuri de integrare
  • Sarcini și forme de lucru ale Comisiei pentru siguranța circulației, siguranța și protecția muncii în caz de dezastre naturale și alte dezastre
  • Activitate cultural-de masă și sport-turistică

SECȚIUNE IV :

Scurtă analiză obiectivă și evaluare a stării efective a activității școlii

SECȚIUNE V :

  1. Misiunea școlii:

Educație și formare în conformitate cu cerințele educaționale de stat și standardele Uniunii Europene în spiritul valorilor democratice; orientarea adecvată în lumea modernă în schimbare dinamică și crearea unui comportament de respect reciproc, toleranță și înțelegere între elevii de etnii diferite. Asimilarea și formarea valorilor universale și naționale, dezvoltarea individualității și stimularea talentelor creative. Conservarea și popularizarea folclorului bulgar și a tradițiilor bulgare. Furnizarea de condiții pentru desfășurarea unei învățări eficiente la distanță.

  1. Viziunea școlii:

Înființarea școlii primare 171 Stoil Popov ca o școală capabilă să formeze elevilor virtuți naționale și universale în pregătirea lor pentru socializare și realizare. Îmbunătățirea abilităților profesionale ale colegiului pedagogic; înființarea sa ca o echipă de indivizi extrem de responsabili, care manifestă toleranță, îngrijorare și respect pentru demnitatea umană; care aplică creativitatea și gândirea critică în implementarea OIA pentru a stabili tânărul ca cetățean al Republicii Bulgaria și al lumii. Școala se străduiește prin pedagogi cu înaltă calificare să formeze cunoștințe și abilități personale la elevi pentru interacțiunea activă cu mediul social, respectarea drepturilor și responsabilităților civile; toleranță și înțelegere față de studenții cu CES și de la minoritățile etnice; contracarând manifestările de agresiune și violență.

  1. Obiectivele școlii:
  • Creșterea și stabilirea prestigiului școlii;
  • Îmbunătățirea calității muncii educaționale;
  • Furnizarea unei bune pregătiri în domeniul educației generale;
  • Asigurarea condițiilor pentru dezvoltarea fizică, mentală, morală și socială a adolescenților;
  • Îmbunătățirea calificării cadrelor didactice;
  • Construirea de oameni educați cu oportunități de realizare;
  • Crearea unui psihoclimat bun în cadrele didactice;
  • Comunicare pozitivă intenționată: profesor - elev; profesor - părinte; părinte - elev;
  • Spectacole în domeniul muzicii, sportului și artelor plastice ale elevilor angajați în diverse activități extrașcolare;
  • Integrarea studenților cu CES și minoritățile etnice;
  • Cheltuieli eficiente, eficiente și economice ale fondurilor bugetare și extrabugetare.

SECȚIUNE VI :

Activități pentru realizarea obiectivelor, strategiilor și priorităților

Activități pentru obținerea de rezultate reale din procesul educațional

  • Activitate administrativă
  1. Pregătirea curriculumului școlar. Distribuirea orelor școlare pentru PA, IU și FU. Desemnarea cadrelor didactice din clasă.

  1. Pregătirea distribuțiilor tematice anuale și a planurilor cadrelor didactice din clasă.

Răspuns: Director adjunct al UD

  1. Elaborarea programului săptămânal, a programului pentru îndatorirea profesorilor și a programului de organizare pe tot parcursul zilei a școlii.

Răspuns: Director adjunct al UD

  1. Actualizarea Regulamentului de procedură al școlii.

  1. Elaborarea planului anual al școlii primare 171 Stoil Popov

  1. Actualizați regulamentele pentru asigurarea condițiilor de siguranță pentru formare, educație și muncă.

  1. Pregătirea listei - Exemplul № 1 pentru anul universitar 2020/2021.

  1. Pregătirea unui plan pentru activitatea de control a directorului.

  1. Pregătirea și adoptarea unui plan de calificare a personalului pedagogic. Familiarizarea echipei cu Ordonanța №15/22.07.2019 pentru statutul și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, a directorilor și a altor specialiști pedagogici.

10. Pregătirea programelor pentru UHF și HF.

  1. Pregătirea unui plan tematic pentru reuniunile PS.

  1. Pregătirea planurilor comisiilor școlare pe BDP și UKBPPMN.

Răspuns: Malinova, Bozhilova

  1. Elaborarea unui program școlar pentru educație civică și educație pentru sănătate.

  1. Revizuirea documentației școlare obligatorii pentru începutul anului școlar.

15. Elaborarea programelor pentru desfășurarea de consultări cu studenții și pentru

orele de primire pentru părinții fiecărui profesor din școală.

  1. Deschiderea noului an școlar în conformitate cu liniile directoare pentru organizarea procesului educațional în condițiile unei epidemii.

Răspuns: Filipova, Kirichkov

  1. Familiarizați-vă cu instrucțiunile de evacuare în caz de dezastre naturale și incendii. Conducerea inițială a studenților și a personalului.

  1. Actualizarea planului de acțiune în caz de dezastre, accidente și catastrofe.

  1. Organizarea participării studenților la concursuri.

Termen: m.12 - 03.202.

  1. Cercetarea intereselor studenților și determinarea grupurilor pe UHF și HF și activități extracurriculare în cursul anului universitar 2021/2022.

Termen limită: 20 mai 2021.

Responsabil: profesori de clasă

  1. Aplicarea metodelor interactive de predare la toate disciplinele în formă de educație cu normă întreagă.

  1. Diagnosticarea elevilor din clasa întâi în legătură cu disponibilitatea lor de a intra la școală și familiarizarea părinților cu rezultatele.

Termen: m.09-10.2020.

Responsabil: profesor/logoped,

24. Elaborarea unui program pentru lucrările de control și clasă.

Răspuns: Director adjunct al UD

  1. Pregătirea unui program pentru întâlnirile cu părinții, care va avea loc de la distanță.

Răspuns: Director adjunct al UD

  1. Pentru a stabili nivelul de intrare al elevilor la toate disciplinele, folosind forme și metode adecvate pentru fiecare disciplină pentru testarea cunoștințelor și abilităților.

Termen limită: 5 octombrie 2020.

Răspuns: toți profesorii

  1. Numirea unui coordonator EPLR.

  • Siguranța rutieră
  1. Elaborarea de rute permanente sigure pentru deplasarea elevilor către școală și înapoi, cu accent pe trecerea în siguranță a căii ferate. linia și ținând un BDP de 5 minute la sfârșitul orelor.

  1. Elaborarea unui plan al Comisiei școlare pentru siguranța rutieră, care ar trebui să includă un membru al ONU și al Adunării Generale.

  1. Efectuarea, evaluarea și raportarea obligatorie a testului de siguranță rutieră.

Termen: la sfârșitul fiecărui an școlar. termen

Responsabil: profesor de clasă

  1. În orele planificate ale bazei de date din program pentru fiecare clasă de a purta discuții - conversații despre comportamentul elevilor ca participanți la mișcare.

Responsabil: profesori de clasă

  1. Participare la concursuri organizate de instituții externe, parteneri ai Școlii Primare 171 Stoil Popov

Răspuns: profesori AI, TP

    • Orientare profesională

1. Desfășurarea de discuții pentru orientarea profesională și pentru alegerea unei școli cu elevii de clasa a VII-a.

Termen limită: 2 - 3 martie 2021.

Responsabil: profesor de clasă

    • Sănătate și educație civică

1. Implementarea educației civice, de sănătate, de mediu și interculturale în clasă, în procesul de educație generală și prin curriculum în materii care implică teme actuale.

Răspuns: cl.r-li, dragă. față

2. Efectuarea examinărilor medicale ale elevilor. Măsuri de îmbunătățire

a culturii sănătății studenților.

Răspuns: Miere. specialist

    • Dezastre, accidente și catastrofe
      1. Desfășurarea orelor obligatorii în cadrul orei de curs.

2. Efectuarea împreună a evacuărilor obligatorii de toamnă și primăvară

cu serviciul PBZN în orașul Novi Iskar.

  1. Participare la competiția „Tânăr pompier”.

Termenul este 04.2021.

    • Guvernul studențesc- abilități de comunicare

1.Alegerea Parlamentului studențesc, pregătirea unui plan de activitate, organizarea de întâlniri lunare, organizarea și desfășurarea de evenimente.

Termen: 10 octombrie 2020.

    • Lucrări de proiect:
      1. Formarea unei comisii pentru lucrări la proiecte și programe.

2. Continuarea lucrărilor la programe:

    • „Fructe școlare”, „Lapte școlar”
    • „Salariu diferențiat pentru profesori”;
    • Furnizarea de manuale și ajutoare gratuite;
    • Instruire pe tot parcursul zilei în clasa primară și a cincea;
    • Lucrați la proiectul „Fără timp liber”;
    • Proiectul „Calificarea pentru dezvoltarea profesională a specialiștilor pedagogici”;
    • Proiectul Educație pentru mâine;
    • Activități pe categorii de interese conform art. 20 și art. 21/a, b, c, d, e, f /
    • Lucrul cu copii cu nevoi educaționale speciale și din diferite minorități etnice
    1. Identificarea studenților cu CES care au nevoie de sprijin suplimentar, pregătirea documentației necesare pentru a lucra cu ei.

Termen: 09.2020.

    1. Identificați elevii care au nevoie de sprijin general.

    1. Identificarea copiilor bolnavi cronic și monitorizarea dezvoltării acestora.

Termen: 10 octombrie 2020.

Răspuns: dragă. specialist

    1. Includerea copiilor din minorități etnice, a copiilor cu nevoi speciale
      nevoi educaționale în diferite forme de activități extrașcolare.

  • Sport și turism
  1. Participarea elevilor la jocuri școlare și alte evenimente sportive.

Responsabil: profesor FVS

  • Activitate de calificare
  1. Elaborarea unui plan de activitate de calificare în școală.

  1. Participarea profesorilor la seminarii și cursuri de calificare.

  1. Oferirea de asistență metodologică tinerilor profesioniști.

  1. Organizarea și desfășurarea activităților interne metodologice și pedagogice conform Planului pentru activitatea de calificare 2020/2021 uch. an.

  • Relații de integrare cu alte instituții în conformitate cu măsurile anti-epidemice
  1. Consolidarea relațiilor de integrare cu alte instituții de învățământ;
  2. Stabilirea contactelor cu instituții publice, culturale și științifice pentru a sprijini eficient diferitele forme de interacțiune socială cu studenții;
  3. Dezvoltarea legăturilor cu alte instituții de învățământ care ar fi utile școlii;
  4. Participarea la proiecte și programe municipale, regionale, naționale și internaționale pentru schimbul de experiență practică și idei între profesori și specialiști;
  5. Colaborați cu următoarele instituții:

- Centrul de Protecție Civilă;

- Securitate la incendiu;

- Camera pedagogică pentru copii;

- Centrul de sprijin pentru dezvoltare personală;

- Biblioteci;

6. Subiecți ai activității comune:

- cluburi și societăți sportive;

- Centrul de asistență comunitară.

7. Interacțiunea cu părinții:

- Realizarea interacțiunii cu comunitatea părintească prin activitate comună cu ONU;

- Asistență din partea ONU în rezolvarea problemelor privind domeniul de aplicare și reținerea elevilor în școală și în rezolvarea problemelor legate de îmbunătățirea bazei materiale, selectarea manualelor, formelor de activități extracurriculare și extracurriculare;

- Consolidarea interacțiunii cu activele părinților pe clase pentru a realiza sincronia dintre educația familială și cea școlară;

- Asistență din partea părinților în pregătirea și desfășurarea evenimentelor școlare;

- Pregătirea unui program pentru întâlnirile online ale părinților cu profesorii;

- Panou informativ pentru părinți;

- Organizarea de întâlniri cu părinții/online și prezent în conformitate cu măsurile anti-epidemice /

Septembrie

1. Familiarizarea părinților cu Regulamentul privind activitatea școlii și curriculum-ul școlii;

2. Vorbiți despre interacțiunea dintre școală și familie pentru a stabili cerințe uniforme pentru elevi;

3. Actualizarea compoziției bunurilor parentale pe clase și specificarea principalelor priorități în activitățile lor;

4. Precizarea organizării muncii pe subiecte separate și familiarizarea părinților cu cerințele pentru atingerea unui anumit nivel educațional.

luna NOIEMBRIE

1. Discutarea rezultatelor elevilor de la nivelurile de intrare conduse, succesul și disciplina întâlnirilor individuale cu părinții;

2. Probleme actuale.

februarie

1. Organizarea și dirijarea clasei HBO VII.

luna martie

1. Rezultatele actuale ale studenților în timpul celui de-al doilea trimestru academic - întâlniri individuale;

2. Discutarea muncii elevilor în forme extrașcolare și extracurriculare și identificarea formelor de lucru în anul școlar următor pentru a satisface mai pe deplin interesele și nevoile elevilor;

  • Dacă este necesar, se țin întâlniri extraordinare de părinți.

Notă: O parte integrantă a prezentului plan sunt Planul pentru activitatea Consiliului Pedagogic din 171 PS „Stoil Popov” și Planul pentru activitatea de control a directorului