Sănătatea și protecția elevilor și a specialiștilor pedagogici sunt de o importanță capitală în organizarea și desfășurarea activităților la școala primară Montessori.

desfășurarea

În condițiile situației de urgență în care ne aflăm, se caută cele mai adecvate măsuri pentru a asigura un mediu sigur, permițând prezența elevilor pe teritoriul școlii primare „Montessori” pentru formare suplimentară și activități de interes.

Toți participanții la procesul educațional ar trebui să fie pregătiți să lucreze în noul mediu și să fie responsabili pentru propria sănătate și sănătatea celorlalți.

În funcție de situația epidemică, măsurile propuse pot fi actualizate și completate.

Cerințe generale:

Limitarea răspândirii virusului sugerează reducerea mediului de interacțiune fiecăruia dintre noi. Ca model de vârf de aplicat strategia distanței (non-interacțiunea) între elevii din diferite clase. Clasele de școală primară nu interacționează cu orele de liceu.

Implementarea acestei strategii va oferi o oportunitate în prezența unui copil bolnav pentru ca un mediu de interacțiune să accepte doar clasa în care este educat, respectiv. numai elevii din această clasă sunt supuși carantinei.

A. Măsurile obligatorii pentru limitarea riscurilor de răspândire a virusului includ:

  1. Respectarea măsurilor generale de sănătate.
  2. Purtarea echipamentului individual de protecție (măști sau căști). Purtarea unei măști sau a unei căști este obligatorie:

  • în părțile comune închise ale clădirii școlii - hol de intrare, foyers, scări, coridoare, băi, cabinet medical, camera profesorului, bibliotecă, bufet și sufragerie (cu excepția meselor) - pentru toți elevii, profesorii, incl. de persoane externe instituției;
  • în săli de clasă și alte săli de clasă (baze pentru predare și pregătire practică, săli de clasă, sală de gimnastică) - de către profesori care predau elevi din mai multe clase/clase/etape, în funcție de modelul distanței aplicat în școală (între clase/clase/etape ). Pentru profesorii care predau într-o singură clasă, purtarea unei măști de protecție/cască este opțională;
  • în autobuzele școlare.

Purtarea unei măști sau a unei căști în clasă de către elevi este opțională.

Regulile de mai sus pentru purtarea măștilor și a căștilor sunt în conformitate cu regulile actuale de sănătate pentru țara în ansamblu și cu modelul ales pentru limitarea interacțiunii dintre clase. Acestea se pot modifica atunci când regulile generale sunt modificate de către ministrul sănătății.

Măștile pentru studenți sunt asigurate de copii, resp. părinții lor. Școlile oferă măști atunci când elevii nu le au sau nu sunt potrivite pentru utilizare, iar pentru profesori - măști sau căști.

  1. Dezinfectarea și ventilația suprafețelor.

Este necesară de două ori pe zi (înainte și după tură) curățarea umedă și dezinfectarea tuturor punctelor critice - podele în școli, birouri, birouri, mese, mânerele ușilor, ferestre, comutatoare de iluminat, butoane pentru lift, balustrade, electrocasnice, ecrane, toaletă boluri, chiuvete, baterii etc., și în prezența unui caz confirmat de COVID-19 ar trebui să se mărească măsurile de igienă și dezinfecție, în funcție de locurile variate de la 4 ori pe zi până la dezinfectarea la fiecare oră.

Clasele sunt ventilate în timpul fiecărei pauze, acordând o atenție deosebită sălilor de clasă, camera profesorului, sala de sport, laboratoarele, atelierele, unde suprafețele, șoarecii, tastaturile și instrumentele sunt dezinfectate în fiecare pauză.

În toate facilitățile sanitare și toaletele din școli este necesar să se monitorizeze cheltuielile și furnizarea în timp util a

săpun lichid sau dezinfectanți, șervețele de unică folosință pentru uscarea mâinilor, hârtie igienică și eliminarea regulată a gunoiului.

Autobuzele școlare înainte și după fiecare curs sunt, de asemenea, supuse dezinfectării și curățării .

B. Măsurile recomandate adoptate de Consiliul pedagogic al școlii primare Montessori pentru a limita riscurile de răspândire a virusului includ:

  1. Săli de clasă și organizarea procesului de învățare:
  • Abandonarea sistemului de clasă și desemnarea sălilor de clasă separate pentru diferitele clase, în care profesorii se mișcă și nu elevii.
  • Separarea claselor de etapa inițială pe un etaj separat/într-o aripă separată.
  • Petreceți numărul maxim de ore în aer liber atunci când condițiile meteorologice o permit.
  • Utilizarea unei clase/masă de clasă de către un student și plasarea scaunelor elevilor într-un model de tablă de șah.
  • Furnizarea unei distanțe fizice între masa/scaunul/biroul profesorului și primul rând de mese/rândurile elevilor, incl. și prin eliberarea primului rând de mese/birouri pentru a menține o distanță de cel puțin 1,5 metri în timpul antrenamentului.
  • Distribuirea claselor între profesori într-o singură disciplină pentru a forma, dacă este posibil, o normă de lucru didactic în cadrul unei clase.
  • Reducerea articolelor inutile în coridoare/săli de clasă.

  • Organizare pentru mișcare unidirecțională pe coridoare și pe scări.
  • Reguli pentru reglementarea intrării și ieșirii din clădirea școlii, fără a aglomera intrarea și a respecta distanța.
  • Reguli pentru ca elevii să nu se adune (pentru a determina numărul maxim de studenți care pot intra, în funcție de capacitate
  • Separarea claselor atunci când se utilizează diferitele intrări.
  • Mese programate.
  • Zone de luat masa dedicate pentru cursuri individuale.
  • Reguli pentru a nu permite cozile studenților din apropiere (atunci când există clase care nu interacționează).
  • Evitați să împărtășiți mâncare și băutură.
  • Restricția maximă a intrării persoanelor din afară în clădirea școlii prin marcarea zonelor pentru accesul părinților în curte și lângă intrare.
  • Desfășurarea mai multor clase afară.
  • Restricționarea comunicării strânse între profesori și șederea lor în camera profesorului.
  • Comunicarea cu părinții se desfășoară în principal prin mijloace electronice, iar întâlnirile și consultările individuale sunt organizate în prealabil și în conformitate cu cerințele Ministerului Sănătății.
  • Desfășurarea întâlnirilor cu părinții într-un mediu electronic și în caz de nevoie de comunicare directă într-o sală mai mare, care asigură respectarea regulilor Ministerului Sănătății.
  • Utilizarea sălii de gimnastică numai în lunile în care nu este posibil să ții cursuri în aer liber și posibilitatea de a ține cursuri în alte spații adecvate la școală. Dacă este imposibil, datorită specificului sezonului, în sala de gimnastică se ține o singură clasă.
  • Utilizarea resurselor din biblioteca școlii cu o cerere preliminară online.
  • Nu intrați mai mult de doi studenți și fiți la distanță unul de celălalt.

C. Măsurile educaționale includ:

  1. Desfășurarea de conversații/discuții periodice în decurs de 5-10 minute, în conformitate cu caracteristicile de vârstă ale elevilor, despre regulile, responsabilitatea personală și viața fiecăruia dintre noi în condițiile unei epidemii de COVID-19. Conversația își propune în primul rând să le amintească elevilor să respecte și să respecte regulile igienei personale și a distanței fizice și să cultive un comportament responsabil față de ei înșiși și de ceilalți.
  2. Amintindu-le copiilor să atingă mai puține obiecte în clasă și în alte camere și să nu împărtășească mâncare și băutură.
  3. Oferirea unui exemplu personal elevilor de către specialiști pedagogici.
  4. Așezarea într-un loc vizibil - pe coridoare/săli de clasă/scaune/materiale informative pentru toaletă (afișe) pentru o igienă adecvată a mâinilor, respectarea distanței fizice, eticheta respiratorie, purtarea măștilor de protecție.

Printre sarcinile prioritare ale școlii primare Montessori se numără crearea condițiilor necesare pentru un răspuns rapid și adecvat în caz de suspiciune de pacienți, precum și comunicarea pașilor pentru a cultiva un comportament calm și încrezător în cazul COVID-19 la școală. . Aceasta include atât măsuri de pregătire pentru o posibilă întâlnire cu virusul la școală, cât și respectarea regulilor specifice în prezența simptomelor sau în cazul unui rezultat pozitiv pentru COVID-19 prin metoda PCR per elev sau membru al echipei la școală.

Măsurile pregătitoare pe care le-a luat școala sunt:

  1. Există un loc pentru izolarea unui student sau a unei persoane cu simptome asemănătoare gripei.
  2. În școală a fost înființată o organizație pentru a efectua un filtru medical de către persoana medicală pentru prezența simptomelor asemănătoare gripei și pentru a preveni accesul persoanelor aflate într-o stare vizibil nesănătoasă în clădirea școlii.
  3. Va fi organizată o campanie de conștientizare și instruire pentru profesioniștii pedagogici și non-pedagogici pentru a recunoaște simptomele COVID-19 pentru a identifica mai repede potențialii pacienți.
  4. Părinții vor fi informați despre protocoalele de sănătate aplicate și despre modul de notificare a acestora în caz de suspiciune a unui caz de COVID-19, precum și despre măsurile ulterioare.

Protocoalele obligatorii de sănătate pentru comportamentul în caz de suspiciune sau caz de COVID-19 la școală includ:

A. În prezența unuia sau mai multor simptome la un student (febră, tuse, secreție nasală, dificultăți de respirație, dureri în gât, oboseală, dureri musculare, greață, vărsături, diaree etc.):

  • Elevul este imediat izolat într-o cameră desemnată până când se întoarce acasă.
  • Elevului i se oferă o mască în funcție de vârsta sa.
  • Părinții/tutorii sunt contactați imediat și sunt obligați să ridice elevul, luând în considerare măsurile preventive necesare (purtarea măștilor, folosirea transportului personal, dacă este posibil).
  • Părinților/tutorilor li se amintește procedurile de urmat - pentru a evita contactul fizic și pentru a se consulta cu medicul de familie al elevului (mai întâi telefonic) pentru a evalua starea de sănătate și urmărirea acestuia în funcție de situația specifică, incl. trebuie să testați un nou coronavirus.
  • După ce studentul părăsește camera, se efectuează o dezinfecție amănunțită într-un timp scurt cu un biocid cu acțiune virocidă, în conformitate cu cerințele pentru dezinfectare.
  • Măsurile preventive și restrictive sunt respectate cu strictețe.
  • Elevul este admis din nou la pregătirea față în față la școală numai împotriva unei note medicale de la medicul de familie că este sănătos din punct de vedere clinic și că acest lucru este permis.

  • Toate persoanele de contact sunt instruite să efectueze în timpul monitorizării carantinei la domiciliu pentru apariția simptomelor clinice și a semnelor COVID-19 și notificarea în timp util a medicului personal al copilului și a RHI.
  • Atunci când se află în carantină un copil de contact, membrii gospodăriei se auto-monitorizează pentru simptomele COVID-19 în cele 14 zile de carantină ale copilului și încă 14 zile după carantină. În caz de simptome, RHI și medicii de familie, indiferent dacă copilul a prezentat sau nu simptome, având în vedere infecția asimptomatică la copii și posibila infecție a adulților în gospodării.
  • După îndepărtarea elevului infectat și a colegilor săi de clasă, se efectuează ventilație continuă, curățare umedă și dezinfectarea finală a tuturor suprafețelor, obiectelor și încăperilor cu care elevul a fost în contact în ultimele 48 de ore, după care camera/sediul poate fi folosit pentru cursuri.
  • Se oferă suport psihologic, iar forma sa poate varia în funcție de situația specifică.

Elevii clasei a II-a, împreună cu profesorul lor - doamna Klenovska, au dezvoltat proiecte pentru protecția mediului intitulate „Natura - casa noastră”