social

de Maria Petrova

Adesea, când vine vorba de educație, sistemul de învățământ coreean merge mână în mână cu definiția „cel mai bun”.

Studenții coreeni arată rezultate remarcabile într-o serie de examene internaționale standardizate. Procentul coreenilor educați este aproape de 100% și aproape toată lumea a mers la universitate. Lipsa învățământului superior se dovedește a fi un obstacol serios pentru coreeni. Notele excelente la școală și examenul final la liceul CSAT duc la admiterea la o universitate de prestigiu. Absolvirea dintr-o universitate de prestigiu garantează un loc de muncă bun și, prin urmare, un statut social ridicat, cu oportunitatea dezvoltării rapide a carierei. În teorie, totul sună mai mult decât grozav - fiecare primește ceea ce merită și mai ales pentru ce a lucrat.

Cu toate acestea, realitatea este dureroasă și diferită.

22:30, Eugene, 13 ani

Ne întâlnim în fiecare săptămână de la 22:30. Aceasta este ultima lecție a zilei lui Eugene. De multe ori suspină sau adoarme în fața monitorului. Este obosită. După aproape 10 ore la școală, a participat la lecțiile de engleză și chineză în ultimii opt ani. Știe că trebuie să studieze dacă vrea să reușească și mai ales dacă vrea să evite un alt scandal cu mama sa.

Nu vorbim despre asta pentru că mama ei ascultă fiecare înregistrare a lecțiilor noastre și se plânge dacă am jucat chiar și cinci minute. E o perioadă lungă! În acele cinci minute, cineva de cealaltă parte a Coreei sau din spatele ușii alăturate reușește să învețe cinci cuvinte noi în limba engleză. Va avea un avans de cinci minute. Eugene este nefericit, obosit și singur. Ea este una dintre multe.

Coreea este o țară săracă în resurse. Singura opțiune pentru dezvoltare este prin cunoașterea tehnologică și inovare. În statul Sejong cel Mare, cei mai deștepți sunt cei mai apreciați. A fi educat este totul. Concurența este devastatoare. Presiunea din partea societății. Elevii sunt supuși unui stres și o tensiune enormă. Miza este prea mare, iar părinții lor sunt cei care trebuie să se asigure că vor câștiga jocul.

20:00, Kai, 4 ani

Mă întâmpină întotdeauna cu un zâmbet și un strigăt de „Bună ziua profesor”. Avem lecții în fiecare zi. Cântăm cântece împreună sau învățăm cuvinte noi cu ajutorul imaginilor pe care i le arăt. Kai are lecții de engleză și chineză și este fericit. În mintea lui, este un joc. După fiecare lecție, îmi spun că încă îi place sincer ceea ce facem noi. Îmi spun că este încă mic pentru a vedea că lecțiile sunt foarte diferite de un joc.

Viitorul oricărui coreean depinde de admiterea la universitate. În fiecare an, în a doua zi de joi din noiembrie, se ține un examen CSAT, pe baza căruia se determină admiterea la universitățile coreene. Pe lângă un rezultat ridicat la examen, care durează mai mult de șase ore, sunt luate în considerare și criteriile de admitere la universitate: participarea la activități extrașcolare, succesul sportiv, talentele muzicale sau artistice, cunoașterea a cel puțin unei limbi străine etc. .

De fapt, o bună pregătire lingvistică este o necesitate absolută pentru Coreea de Sud. Cele mai populare limbi străine sunt chineza și, desigur, engleza. Angajații dintr-o serie de companii coreene susțin teste de limba engleză în fiecare an. Un nivel mai bun de limbaj înseamnă un salariu mai mare și oportunitatea pentru călătorii de afaceri în străinătate. Nu este surprinzător, chiar și copiii de patru ani sunt încurajați sau obligați să participe la cursuri de limbi străine.

23:00 Seung-mi, 21 de ani

De fiecare dată sunt surprinsă cât de frumoasă și de inteligentă este. Vorbește fluent engleza și nu are nevoie de lecții. A studiat biochimie la prestigioasa Universitate din Seul și a primit întotdeauna cele mai bune note. Își petrece cea mai mare parte a timpului manualele sau laboratorul. Ea spune că sunt cel mai bun prieten al ei. Mă tem că sunt singura.

Lipsa timpului liber este o problemă uriașă în societatea coreeană. Acest lucru are un efect extrem de negativ asupra copiilor și adolescenților. Suprasolicitarea și obsesia lor pentru autoperfecționare îi izolează și îi îndepărtează unul de celălalt. Un procent mare din coreeni sunt incompetenți social, nu pot comunica cu colegii lor sau nu știu cum să facă acest lucru. Condițiile constante de concurență acerbă nu ajută la construirea unor relații umane normale. Mulți coreeni în vârstă fertilă sunt reticenți să se căsătorească sau să aibă copii, iar țara s-ar putea confrunta cu o criză demografică dacă aceste atitudini nu se schimbă.

În mintea multora dintre noi, Coreea de Sud este o țară modernă, prosperă și dezvoltată, în care nu există săraci și inculti. Cu toate acestea, statutul social bun nu garantează întotdeauna fericirea. Coreea ocupă locul zece în lume în ceea ce privește numărul sinuciderilor. Potrivit Korea Herald, sinuciderea este cea mai frecventă cauză de deces pentru coreeni cu vârste cuprinse între 9 și 24 de ani. În ultimii ani, principalul vinovat pentru aceasta au fost enormele tensiuni sociale pe care le suportă. Astfel, ideile pentru schimbări în „cel mai bun” sistem de învățământ din lume sunt comentate tot mai des.

În următorii ani, poate mai mulți părinți coreeni își vor da seama că este mai bine să ai copii sănătoși și liberi și, de asemenea, că statutul social bun nu se măsoară prin muncă și bani, ci prin momente comune de fericire.

* Numele studenților menționați au fost schimbate, dar comentariile aduse acestora sunt reale, împărtășite autorului sau colegilor ei (cazul lui Kai).