1. Abilități sociale, gândire și interese
  2. Abilități cognitive și învățare-vizualizare și asistență în procesul de învățare despre mediu
  3. Flexibilitate - se enervează atunci când planurile din capul copilului sunt întrerupte. Îi lipsește capacitatea de a planifica activități, acționează haotic.
  4. Sensibilitate - cunoașterea mediului prin simțuri - vedere, auz, miros, gust, atingere.
  5. Comunicarea - vocea ca purtător de informații - distinge prietenul de tonul dur
  6. Comportamentul - poate simți cine este prietenos sau nu acordat copilului - se simte prin timbrul vocii


Cum ajutăm un copil cu autism. Primii pasi

mediului prin

Intervenția timpurie este cheia îmbunătățirii dezvoltării unui copil, depășirii tulburărilor neurologice, a problemelor de comunicare și a abilităților sociale.

Primul pas: este de dorit să faceți o consultație medicală cu un specialist în sănătatea copilului. Mulți copii din spectrul autismului sunt intoleranți la alimentele care conțin gluten și cazeină. Izbucniri de furie, auto-vătămare, mișcări stereotipate etc. Acestea pot fi cauzate de tulburări digestive, alimente și alte alergii.

Al doilea pas: la discreția medicului, copilul dumneavoastră poate fi supus pentru o anumită perioadă de timp la alimente care conțin orz, secară, ovăz, grâu. Trecând la o astfel de dietă, mulți copii își îmbunătățesc starea.

Al treilea pas: Căutați ajutorul unui pedagog special, logoped, terapeut ocupațional pentru a începe terapia limbajului și a vorbirii copilului dumneavoastră, pentru a dobândi anumite obiceiuri care îl vor ajuta doar să facă față activităților zilnice.

Pasul 4: Implicați copilul individual sau într-un grup să lucreze cu un terapeut senzorial sau terapeut ocupațional. În acest fel, își cunoaște împrejurimile prin simțuri - auz, vedere, atingere, gust și miros.

Pasul 5: Nevoia copilului de a vizita un terapeut senzorial și/sau terapeut ocupațional este de o mare importanță, deoarece el își va dezvolta abilități pentru o viață independentă - de la mișcări coordonate la senzațiile mediului prin simțurile sale.

  •